江西教育:教学版(B)期刊
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江西教育:教学版(B)

《江西教育》(教学版)2009年改版,改版后的定位是面向高中、初中、小学各学段的教师发表关于课改方面的资讯。
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
ISSN:
1006-270X
CN:
36-1048/G4
出版周期:
月刊
邮编:
330038
地址:
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
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  • 作者: 匡小兰
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  1-1
    摘要: 钱理群教授在《教育是什么》中说:“教育其实很简单,就是爱读书的校长和爱读书的老师,带领着孩子一起读书。”可惜我们现在把教育搞得越来越复杂,越来越失去了原来的味道。教育应该少些折腾,删繁就简,...
  • 作者:
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  3-3
    摘要: 余江一中系江西省首批重点中学,建校六十多年来,全校师生奋发拼搏,求实创新,教学教育质量稳居全市前列,得到社会的广泛认可,被誉为“培育人才的沃土,铸就金牌的殿堂”。文化立校夯基石余江一中提出“...
  • 作者: 涂圯凡 熊绮
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  5-7
    摘要: 南昌市第一中学是江西省第一所公办学校、江西省优秀重点中学,从1901年建校至今,已经走过117年的风雨征程,先后从这里走出了21位中外院士和无数的精英人士,至今仍弦歌不辍。为全面贯彻党的教育...
  • 作者: 刘俊梅(图) 刘蓉蓉
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  5-5
    摘要: 最是书香能致远。近年来,吉安市青原区实验小学“以书香文化濡染人”作为学校内涵建设的主要抓手,给校训“健康快乐做最好的我”注入了更加厚重的文化底色。“工欲善其事,必先利其器。”学校多方筹措丰富...
  • 作者: 习秋平 徐慧欢
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  6-6
    摘要: 2018年9月25日至27日,江西省樟树中学开展了为期三天的“诗歌与散文阅读教学”主题研修活动。活动形式多样、内容丰富、收获满满,樟树中学高中语文学科建设开启了新的征程。为了适应高中新课程改...
  • 作者: 王从华 金新林
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  8-12
    摘要: 在教学目标与内容相对确定的情况上,阅读教学的核心是设计、组织和充分开展“学的活动”。“学的活动”要把教学内容有效转化为学生的学习经验,进而达成教学目标,需要根据活动理论,系统设计与组织学的活...
  • 作者: 雒宁峰
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  13-16
    摘要: 【学情分析】《小狗包弟》选自人民教育出版社高中语文必修一,授课对象是刚刚进入高中的高一学生,学生对散文样式已经比较熟悉,对本文的情节把握也不是难事。该水平层级的学生学习《小狗包弟》最大困惑是...
  • 作者: 汪文国
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  17-20
    摘要: 【文本分析】《小狗包弟》是人教版教材高一必修第三单元的一篇回忆性散文,文章主要通过回忆与包弟有关往事,不仅表达了对包弟和爱人的怀念之情,而且表现了一个知识分子敢于解剖自己的勇气和良知,表达了...
  • 作者: 牛雅琼
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  21-23
    摘要: 人人参与的集体备课,能有效促进教师对教学实践有目的的观察和反思,对发展教师的教学能力有积极作用。而集体备课中的开放研讨机制,以教师“学科教学知识PCK”成长为目标指向,以集体备课为突破口,探...
  • 作者: 李志欣
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  26-27
    摘要: 下面以初中英语对话教学为例,谈谈“全学习”课堂品质如何提升的问题。对话教学是初中英语最重要最常见的一种教学策略。它是互动的、交往的教学;是沟通的、合作的教学;是创造的、生成的教学;是敬畏每个...
  • 作者: 鲁兆周
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  32-34
    摘要: 学校举办“聚焦统编教材”专题教研活动,一节二年级语文上册《大禹治水》课得到了听课教师的广泛赞誉。可细细品味这堂课,我认为这堂课的教学并没有突破传统教学模式,这可能与教师解读教材和处理文本的能...
  • 作者: 李新生
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  35-37
    摘要: 自主学习是以学生作为学习的主体,通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。在教学中注重培养学生独立思考和自主学习的能力,正确把握自主学习的教学特点,可以使学生深刻掌握教...
  • 作者: 本刊编辑部
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  38-38
    摘要: 语文学科的基础地位决定了语文知识点的多、繁、杂,随便翻开一篇课文,都可以发现每一篇课文都包含很多的内容,涵盖很多的信息。这就要求执教者实施教学时要根据本节课的教学目标、教学文本的文体特征和学...
  • 作者: 赵晓丽
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  39-40
    摘要: 2011年版《语文课程标准》的实施,使广大教师对于语文教学的文本解读具备了充分的认识。如何有效地实施文本解读是阅读教学中一项重要的内容,也是有效阅读教学的前提和基础,它关系到新的语文课程标准...
  • 作者: 田林
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  41-42
    摘要: 翻开一本本部编版初中语文教材,细细品味每篇文章的题目,不难发现这些课题中往往包含着丰富的信息。因此近一年来,我一直摸索着由解题入手寻找阅读教学的最佳切入点。切入点选取得好,不仅可以调动课堂气...
  • 作者: 周燕
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  43-44
    摘要: “于平常的文字间发现文字的不寻常处,是一个语文教师的眼力的体现”,在教学活动中,利用词语巧妙地切入文本,体现一个教师解读文本的态度和智慧。选准词语巧妙地切入文本,就找到了学生学习的突破口,从...
  • 作者: 崔益林
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  45-46
    摘要: 《藤野先生》是鲁迅先生写的一篇回忆性叙事散文,文章回忆了藤野先生对自己的亲切关怀和严格教诲,赞扬他的正直热诚、严谨治学和博大胸怀,抒发了怀念之情,并追述自己当年弃医从文的思想变化历程,表现了...
  • 作者: 王国明
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  47-51
    摘要: 《背影》这样的经典篇目到底该教些什么,该怎样教,可谓众说纷纭。我既不想人云亦云走老路,也不想借培养什么批判性思维对作品搞些颠覆性的解读。只想遵循并坚守着“语文”应有的规律来设计和组织教学。基...
  • 作者: 于民
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  55-56
    摘要: 在小学阶段的应用题教学中,教师应帮助学生理解数学中的一些概念、定律和性质等基础知识,培养学生联系实际,学会应用所学的知识解决一些简单的实际问题,还应重视对学生创新思维能力的培养。当前应用题教...
  • 作者: 付莉
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  57-58
    摘要: 在数学教学中,教师要让枯燥、抽象的数学课堂教学变得有趣,让学生的被动接受变为主动建构,让课堂充满生机与活力,引导学生去寻找一些方法、策略,把原本枯燥的数学课堂变得生动起来,从而激起学生的学习...
  • 作者: 刘星
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  59-60
    摘要: 杜甫《茅屋为秋风所破歌》表达了诗人对民生疾苦的同情,教师应引导学生准确把握诗人的这一情感脉络,进而走进诗人的精神内核。这不但是本课教学的重点,同时也符合语文核心素养的基本指向。教师可以引导学...
  • 作者: 柯三毛
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  61-62
    摘要: 当前,“语文主题学习”实验在武穴市各小学如火如荼地开展,随着实验的推进,实验学校不断增多,参与实验的教师热情高涨。在取得一系列成绩的同时,也暴露出若干问题,如:教师对文本的解读能力不够,导致...
  • 作者: 吴鲜玫 黄桂兰
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  63-64
    摘要: “语文主题学习”实验是通过让学生课内大量阅读来学好语文。通俗点说便是在课内,先学好教材这个例子,然后利用教材中所习得的阅读方法去阅读与教材内容、情感、表达方法类似的另一篇文章或另一类文章,达...
  • 作者: 詹兴全
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  65-66
    摘要: 北大教授温儒敏说:“别再说什么应付考试没时间阅读.现在你孩子不阅读,根本应付不了考试。”2011版《语文课程标准》对小学阶段的诵读与课外阅读量提出了具体的要求:小学六年要背诵优秀诗文160篇...
  • 作者: 钟国梁
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  67-68
    摘要: 清代方苞读到《赤壁赋》时说:“所见无绝殊者,而文境邈不可攀,良由身闲地旷,胸无杂物,触处流露,斟酌饱满,不知其所以然而然。岂惟他人不能模仿,即使子瞻更为之,亦不能如此调适而畅遂也。”见到的是...
  • 作者: 孙建锋
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  69-70
    摘要: 中秋节过后第一天上班,一位读者发微信给我:“读了你的《创课、写作,恰是我的“冈仁波齐”》很受启发。只是在目前的人生节点上,你还需要发表文章吗?”“如你所言,在这个人生节点上,我的确是不需要再...
  • 作者: 王金瑞
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  71-73
    摘要: 1978年改革开放至今,我国经济社会的发展可谓立竿见影,我国基础教育改革的脚步也从未停止,其间陆续进行了四次课程改革。40年来,课程改革之风吹在赣鄱大地上,吹出了基础教育勃勃生机。40年的课...
  • 作者: 汪智星
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  74-77
    摘要: 从1995年起至今,在23载的从教经历中,我深深地感受着教育改革对教育的发展,对教师的成长起到了不可估量的作用。起初四年,我在乡村从教,那时只知道像昔日自己的中小学教师一样,拿着课本和教参行...
  • 作者: 林通
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  78-80
    摘要: 从2002年走上讲台到现在,我已经在小学语文教师岗位上工作16年了。这16年,基本上和国家第八次课程改革的时间相吻合,我算得上是这一轮课程改革的亲历者与见证者。再加上我先后在农村、城镇、城市...
  • 作者: 郭秋华
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  81-81
    摘要: 教学有法,教无定法。2013年,吉安县北源小学开始学习山西太古高效课堂模式——“二十四字教学法”,教师们用固定的高效模式驾驭课堂。在熟知“二十四字教学法”后,学校本着创新精神,决定对“二十四...

江西教育:教学版(B)基本信息

刊名 江西教育:教学版(B) 主编 向晴
曾用名
主办单位 江西教育传媒集团有限公司  主管单位 江西省委教育工委;江西省教育厅
出版周期 月刊 语种
ISSN 1006-270X CN 36-1048/G4
邮编 330038 电子邮箱
电话 0791-86765 网址
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