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当代教育2019年出版文献
出版文献量(篇)
6336
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当代教育
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ISSN:
CN:
出版周期:
季刊
邮编:
550000
地址:
中共贵州省委大院
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目录
241.
剪去一小片的圆
作者:
龚德位
刊名:
当代教育
发表期刊:
2019年3期
页码: 
9-9
摘要:
在学校,我总希望我的每一位学生都可以尽力做到最好,尽可能不去犯错误。但面对种种状况,他们却总是不停地犯错,有的是今天批评教育后,明天继续照犯,面对这帮小调皮,有时候只能直摇头。直到有一天,在...
242.
阅读+写作:教师专业成长的双翼
作者:
张家海
刊名:
当代教育
发表期刊:
2019年3期
页码: 
10-10
摘要:
办公室里,每当谈到阅读、写作话题时,一些同事无不发出感慨。言语中,有无奈,也似有“理直气壮”——是啊,我本来想读书,但我就是读不进去;我也想写作,但我就是写不出来啊!走进当下大多数教师的日常...
243.
让语文在生活的土壤里开花
作者:
胡曙霞
刊名:
当代教育
发表期刊:
2019年3期
页码: 
11-11
摘要:
我一直有一个理想,当一名拥抱生活的语文老师。我愿意尽己所能,让学生爱上阅读,爱上写作,爱上生活。在我看来,书看得多了,作文写得好了,语文自然也就学好了。我会在教室的角角落落摆上书架,书架里摆...
244.
金沙县:党建引领促教育发展 与时俱进铸新的辉煌
作者:
孙克文 胡鑫
刊名:
当代教育
发表期刊:
2019年3期
页码: 
12-16
摘要:
金沙,黔西北高原上一颗璀璨的明珠。东邻遵义,南毗贵阳,西靠毕节,北接成渝,是贵州省经济强县、中国西部百强县、中国最具投资潜力特色示范县之一。全县总面积2528平方千米,辖25个乡镇(街道)2...
245.
福泉市:全力打造新时期优质教育新高地
作者:
胡娟娟(文/图)
刊名:
当代教育
发表期刊:
2019年3期
页码: 
17-19
摘要:
教育是民族振兴、社会进步的重要基石。习近平总书记强调,要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。近年来,贵州福泉教育工作以“办好...
246.
汉语教师志愿者培训小班课试讲中存在的问题初探
作者:
张秀红
刊名:
当代教育
发表期刊:
2019年3期
页码: 
20-25
摘要:
在我国对外交往日益广泛深入的形势下,汉语国际教育迅猛发展,对外派遣合格的汉语教师志愿者成为必然的趋势。本文作者几年来在汉语教师志愿者培训中担任小班课指导教师,积累了较丰富的第一手实践资料。在...
247.
山村幼儿园本土化游戏的有效指导策略初探——以金沙县山村幼儿园本土化游戏活动指导为例
作者:
赵乾红
刊名:
当代教育
发表期刊:
2019年3期
页码: 
26-27
摘要:
游戏是一种符合幼儿身心发展要求的快乐而自主的活动,是幼儿普遍喜爱的活动,是儿童身心健康成长过程中不可或缺的营养元素,也是最适合幼儿年龄特点的活动形式。金沙县山村幼儿园在教育设施的配置、师资的...
248.
幼儿教育科学探究活动别陷入误区
作者:
郑元芬
刊名:
当代教育
发表期刊:
2019年3期
页码: 
27-28
摘要:
观察与动手操作是幼儿认知世界的重要途径,如何正确开展科学探索活动,引导幼儿正确认知世界,显得十分重要。但不少教师在开展科学探究过程中,往往容易进入尽信材料、只重形式、目标混乱等误区,非但达不...
249.
论小学高段语文课内外阅读的整合策略研究
作者:
施偲
刊名:
当代教育
发表期刊:
2019年3期
页码: 
29-30
摘要:
高尔基说:“凡是我所有的好东西,都要归功于书。”阅读是获取知识的重要手段。这一点也体现在教育中。在现今的语文教学中,阅读教学是至关重要的一部分。阅读教学包括两个部分,一是课内阅读,二是课外阅...
250.
对学生良好行为习惯养成教育的几点思考
作者:
陈建忠
刊名:
当代教育
发表期刊:
2019年3期
页码: 
31-32
摘要:
叶圣陶先生认为,教育就是养成良好的习惯。叶圣陶先生的教育思想源于实践,充分说明培养好习惯的重要性,也说明习惯培养是学校教育教学工作的重要组成部分,是每一位教师责无旁贷的中心任务。学生只有养成...
251.
不忘初心,潜心教育
作者:
张凯
刊名:
当代教育
发表期刊:
2019年3期
页码: 
32-33
摘要:
习近平总书记在2018年全国教育大会上指出:“在党的坚强领导下,全面贯彻党的教育方针,坚持马克思主义指导地位,坚持中国特色社会主义教育发展道路,坚持社会主义办学方向,立足基本国情,遵循教育规...
252.
学生良好行为习惯培养之“四个意识”
作者:
王健平
刊名:
当代教育
发表期刊:
2019年3期
页码: 
34-35
摘要:
习近平总书记强调,教育决定着人类的今天,也决定着人类的未来。基础教育在国民教育体系中处于基础性、先导性地位,必须把握好定位,全面贯彻落实党的教育方针,从多方面采取措施,努力把我国基础教育越办...
253.
在自主、合作、探究模式下用N.F.T.促进初中生英语表达能力的探究
作者:
张莉菲
刊名:
当代教育
发表期刊:
2019年3期
页码: 
36-39
摘要:
教育部制定的《义务教育英语课程标准(2011年版)》中,基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,培养学生的自信心,使学生形成良好的学习习惯和学习策略,培养学生的自学能力和合...
254.
浅谈分层教学模式在初中英语阅读教学中的运用
作者:
袁媛
刊名:
当代教育
发表期刊:
2019年3期
页码: 
40-41
摘要:
由于长时间受教学环境、认知能力及学习基础的各种因素影响,即使同一个班级中的学生的英语阅读学习能力也存在着较大差异。又由于传统教学模式和应试教育的限制,教师就需要在实际授课过程中科学采取分层教...
255.
不忘初心,继续创新
作者:
司荣娟
刊名:
当代教育
发表期刊:
2019年3期
页码: 
41-43
摘要:
我们常常说“不忘初心”,最首要的前提就是弄清楚这颗“初心”是什么。初心意指做某件事的最初的心意、最初的原因。刚刚走进教师岗位时,想做一名好老师,即做一名“有理想、有道德、有扎实知识、有仁爱之...
256.
高三地理学习小组合作探究备课案例分析
作者:
杨成琴
刊名:
当代教育
发表期刊:
2019年3期
页码: 
44-48
摘要:
一、案例分析内容小组合作探究学习二、备课案例分析1.小组合作探究学习核心注重学习小组的建设,合作互助共建良好学习氛围是学好高三地理的关键。2.学习小组的建立原则(开学接到新班的准备)如何真正...
257.
人教版必修4 Unit 4“Body language”Reading 案例分析
作者:
谭霞
刊名:
当代教育
发表期刊:
2019年3期
页码: 
49-51
摘要:
一、分析教材:(一)本课的地位和作用本案例的课题是新人教版高中英语必修4 第四单元阅读课,本节的阅读话题是“Communication:No problem?”是学生比较熟悉的话题,各项教学...
258.
浅谈基于Python语言的中学生人工智能课程开发
作者:
陈洁
刊名:
当代教育
发表期刊:
2019年3期
页码: 
51-52
摘要:
近年来,随着科技教育理念的更新,中小学生的科技活动发生了重要变化,从单纯的知识和技能的传授转向对科学方法、科学精神和技术创新能力的关注,这些转变对全面提高学生的科学素养,使他们成长为适应时代...
259.
基于初中生英语学习能力培养的有效教学策略研究
作者:
朱丹
刊名:
当代教育
发表期刊:
2019年3期
页码: 
53-55
摘要:
一、有效教学概述1.有效教学有效教学是指有效益、有效率、有效果的教学。英语有效教学是指用较少的时间和精力投入,取得较好的教学效果,来完成制定的教学目标。2.有效教学的策略教学策略是教学设计的...
260.
育人当先育自信
作者:
孙西远
刊名:
当代教育
发表期刊:
2019年3期
页码: 
56-57
摘要:
“人无自信难以立”,这是一个老生常谈的话题,也是一个永远不会过时的课题。自信心对人的精神支撑作用是显而易见的。对于教育工作者而言,如果不注重学生自信心的培养,那么无论是教书育人还是立德树人,...
261.
浅析如何提升听课的有效性
作者:
袁艳芳
刊名:
当代教育
发表期刊:
2019年3期
页码: 
58-59
摘要:
听课是教师的常态性工作,在听课的过程中,教师能将自我经验与对同伴课堂的观察和体验进行对照,从而进行教学反思。有效的听课能取长补短,促进教师专业能力的发展,提升教学质量,有利于打造高效课堂。然...
262.
谈谈怎样进行心理描写教学——以部编人教版八年级下册为例
作者:
刘正
刊名:
当代教育
发表期刊:
2019年3期
页码: 
60-61
摘要:
最近几年的中考作文特别注重让学生写真情实感的文章,关注学生对社会、家庭、校园的真情体验,以我手写我心,希望学生能真情流露,不要无病呻吟。在作文要求中,提示学生能写出一定的心理感受。因此,心理...
263.
心诚所至,金石为开——浅谈初中班主任工作中与家长的沟通
作者:
张雪娟
刊名:
当代教育
发表期刊:
2019年3期
页码: 
62-63
摘要:
我校作为区内末类学校,学生素质可想而知,而我又作为初中学段的班主任,所谓“十年树木,百年树人”,孩子在我们的手中却只有三年的时间。初中学段作为义务教育的尾声,学生我们只能照单全收,不能筛选;...
264.
残忍的报复,辛辣的控诉——小议“夏洛克”
作者:
孙红
刊名:
当代教育
发表期刊:
2019年3期
页码: 
64-65
摘要:
夏洛克是犹太人。夏洛克是高利贷者。夏洛克不是基督徒。伟大的莎士比亚在《威尼斯商人》中成功地塑造了这个有血有肉、形象丰满的人物——犹太人夏洛克。他贪婪吝啬,视财如命;他冷酷无情,好几次逼债逼得...
265.
信息技术与学科整合探讨
作者:
韩瑛
刊名:
当代教育
发表期刊:
2019年3期
页码: 
66-67
摘要:
教师知识结构体系并不是静态的、一成不变的,而是一个动态发展的体系。随着信息技术的飞速发展,先进的信息技术已经深入教学过程的各个环节,信息技术与课程的深度整合已经成为教育教学改革的常态,信息技...
266.
课堂教学中历史时空观念培养途径初探
作者:
付宁
刊名:
当代教育
发表期刊:
2019年3期
页码: 
68-69
摘要:
时空观念是历史学科五大核心素养之一,2017年新课标对时空观念是这样定义的:“在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。”任何历史事件都是在特定的具体的时间空间条件下...
267.
浅谈初中历史教学中的素质教育
作者:
石贵玉
刊名:
当代教育
发表期刊:
2019年3期
页码: 
70-71
摘要:
素质教育是社会发展的大势所趋,历史学科的教学是中学教育教学的重要组成部分之一,在中学生素质教育中起着重要的作用。蓦然回首,笔者从事历史教学已经14年了。在历史教学中,要真正落实素质教育,切实...
268.
“生态”课程文化的元认知、构建及其提升——以随迁子女为主体的云顶学校为例
作者:
曾山
刊名:
当代教育
发表期刊:
2019年3期
页码: 
72-76
摘要:
从“生态”课程的概念出发,立足于随迁子女发展需求,立足学校实际校情,实事求是进行整体构建和规划课程文化,由宏观到微观,由理论到实践,由规划方案到执行,加强“生态”课程文化建设,并通过新基础教...
269.
初中古诗文教学中渗透审美教育初探
作者:
刘文英 向菲
刊名:
当代教育
发表期刊:
2019年3期
页码: 
77-82
摘要:
在初中古诗文教学过程中进行审美教育的渗透,可以通过引导学生感知审美对象并形成审美感受,通过品读鉴赏形成审美理解和判断,通过表达创造发展审美想象力和创造力,培养他们充分感受美、正确鉴赏美、恰当...
270.
诗是来自心底的声音——随笔幽兰小诗诗歌
作者:
蒋德明
刊名:
当代教育
发表期刊:
2019年3期
页码: 
83-84
摘要:
任何一种阅读都是一种学习。一年前的初冬,在京城“中国新诗百年”全球华语诗人诗作评选颁奖大会签到厅,遇见两位女子,一位身着红棉衣的美女笑说:一见你签到的名字,我们就在找你。她叫红枫林,多次编发...
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当代教育
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王家洋
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主管单位
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