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当代教育论坛(教学版)2010年出版文献
出版文献量（篇）
4834
总下载数（次）
11
当代教育论坛(教学版)
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Forum on Contemporary Education
曾用名：
当代教育论坛：学科教育研究
当代教育论坛杂志经国家新闻出版总署批准、湖南省教育厅主管、湖南省教育科学研究院主办的面向国内外公开发行的大型教育理论期刊，是全国教育科学规划领导小组认定的教育科学类核心期刊。2010年恢复旬刊，全新改版，每月推出“综合版”、“管理版”和“教学版”。
[教学版]主要栏目：教学评论、教学改革、教材与教法、课程与专业设置、教学热点透视、语数外教学研究、理化生教学研究、政史地教学研究、音体美教学研究...
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主办单位：
湖南省教育科学研究院
ISSN：
1671-8305
CN：
43-1391/G4
出版周期：
月刊
邮编：
410005
地址：
出版文献量（篇）
4834
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 口语交际是人与人之间交流和沟通的基本手段，口语交际能力是现代人必备的基本能力之一。口语交际是语文教学中不可或缺的一个环节，口语交际能力是语文能力的归宿点。本文就语文学科教学的特点探究了利用语...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 新课标要求“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。这种学习主要以学生自主探究与小组合作相结合的形式，围绕学生的经验和实际生活，通过主动获取知识、应用知识、解决问题，提高学生创新精神和实践能力...
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93. 诵读中华经典 提高语文素养刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 诵读中华经典诗文，让学生从小与经典同行，与圣贤为友，丰富文化储备，提升思维水平，在感受中华语言魅力的同时提升审美能力，为他们一生的发展打下坚实的基础，逐渐培养孩子仁义、敦厚和高尚的人格品德，...
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94. 浅谈“自主探究阅读法”刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 语文教学中“自主探究阅读法”是培养学生开发个体潜能，提升创新能力的重要方法。学生在教师的科学指导下，通过能动的创造性探究学习活动，培养学生的自主探索、创新求异的阅读品质。
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95. 浅论体验式阅读教学的实施策略刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 体验式阅读教学作为一种新的教学方式，符合新课程对语文阅读教学的要求。它能激发学生阅读文本的热情，能在具体语境中进行体察，寻找出浅表、深层、醒目、隐蔽的各种信息，为己所用，进行研究性学习。它能...
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96. 小议语文教师对教材的处理刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 新课改要求语文教师要有大语文教学观，要会根据学生特点和实际灵活处理语文教材。那么，语文教师应该怎样处理教材呢？近几年来，笔者一直大胆实践，收益很大，感受良多，愿与大家分享。
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97. 浅谈语文课堂教学的科学优化刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 课堂是教学流程的关键点和语文教学的主阵地，效益实际上主要是通过其系统内各要素的优化去达成的。要提升语文课堂的教学效益，需要对课堂教学内容、教学方法和教学结构三个要素进行科学优化。
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98. 让学生成为作文评改的主力军刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 随着新课改浪潮的不断推进，作为作文教学重要组成部分的作文批改，也应打破常规，走改革之路，力求改变“学生只管‘写’，教师埋怨‘改’”的现状，积极主动地把作文批改的主动权交给学生，让学生成为作文...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 本文从四个方面介绍了“课前五分钟演讲”这一提高学生语文能力行之有效的方法，即“课前五分钟演讲”的必要性、作用、对“课前五分钟演讲”的认识误区以及如何开展“课前五分钟演讲”。
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100. 论语文教学中思维的独立性与广阔性的培养刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 历史在不断地创造中发展，没有创造就没有发明，没有发明就没有发展，就没有社会的进步。因此从小培养学生的创造性思维，不仅是个人能力的一种需要，更是未来社会对人才的一种必备要求，也是时代赋予教师的...
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101. 心育作文教学初探刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 语文作文教学是师生间心与心的沟通、情与情的交融。教师在指导学生作文写作时，除教给学生写作技巧与方法外，还应在心理、性格、人格、价值观、人生观等方面引导学生健康成长，在“育文”的同时，重点做好...
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102. 对小学数学活动体验学习的理性思考刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 活动体验是现代学习方式的重要特征，它直接影响着学生的全面、持续、和谐发展。活动体验的本质是学生心灵的参与。其基本策略是目标确定必须重视过程性目标，材料组织必须具有生成意义，活动组织必须以学生...
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103. 高等数学多媒体教学的探讨刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 多媒体教学是高等数学教学改革的必然趋势，是推动教学进步、提高教学质量的良好手段。本文简单分析了高等数学多媒体教学的利与弊，并就如何合理使用多媒体教学提出了几点建议。
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104. 浅析初中数学课堂教学的有效策略刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 随着新课标的实施，如何真正做到“人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展”，这是一个新的问题、一种新的挑战。要实现初中数学的教学目标，关键是实现高效的课堂教...
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105. 数学教学中学生的创新思维能力培养刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 本文从创设愉快教学氛围，培养学生创新思维；创设问题情景，培养创新兴趣；注重方法指导，培养发散思维等三个方面阐述了如何在中学数学课教学中培养学生的创新思维能力.
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106. 高中新课标下数学学困生转化研究刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 学困生的转化教育是教育工作者需要面对的一个老问题，又是当前教育教学工作中的一个薄弱环节。实行新课改以来，学困生问题更为突出。笔者试着分析学困生产生的原因，尝试采用建立和谐的师生关系、培养学生...
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107. 高等数学探究性学习的教学方法研究刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 在高等数学教学中，满堂灌的现象仍很突出，形式单一的教学方法，难以调动学生学习高等数学的积极性、主动性和创造性，从而导致学生的学习效果不佳，数学能力也不能得到很好的培养。笔者实践发现，在教案的...
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108. 论模因论下大学英语课堂教学模式刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 模因论是一种基于达尔文进化论解释文化进化规律的新理论。其对模因的复制阶段、模仿第一性以及传播方式的研究，为语言教学提供了可借鉴的理论依据和方法。本文依据模因论这一理论，着重对大学英语课堂模因...
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109. 克拉申“输入假说”及其在外语教学中的应用刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 克拉申是美国著名应用语言学家。他创立的第二语言习得理论主要由五条关于第二语言的假说构成，即：习得——学得假说、自然顺序假说、监控假说、输入假说和情感过滤假说。输入假说是克拉申语言习得理论的核...
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110. 语料库语言学方法与认知探究刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 通过述评John Newman和Sally Rice关于“坐、立、躺”三个主要英语姿势动词的使用在语料库语言学当中的认知探究一文，指出该文主要利用语料库语言学研究方法及其它研究方法，并辅以认...
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111. 中职英语词汇教学策略研究刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 中职英语词汇教学应基于中职学生学习品质特点、学生学习需求、中职英语教学大纲和英语学科自身特点，采用以人为本的情感策略、以学科内在特点为基础的学科教学策略、以认知规律为主轴的课堂教学策略、以形...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 随着新课程改革的不断深入，实施有效的教学评价模式对教学效果的提高有着至关重要的作用。形式多样的形成性评估策略主要是对学生的学习过程进行评价，可以向教师和学生提供经常性的、快速的反馈信息，既是...
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113. 浅谈初中英语教学中的合作学习刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 近年来，初中英语教学经过了改革与实践，虽然收到了较好的效果，但仍存在着一些问题，仍存在“重知识讲授，轻能力培养”的倾向。新课程下，如何构建有效的课堂教学模式，使学生在有限的学习时间哩提高学习...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 自我评估是一种提高学生学习主动性、积极性的学习策略，也是学生监控和管理自己学习的一种重要技能。本文指出了牛津高中英语教材自我评估板块在实现单元目标中存在的不足，并初步分析了在日常教学中的补救...
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115. 外语学习中的情感障碍与学生身体素质刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 本文从外语学习实际出发，首先探讨了情感障碍的涵义，接着分析外语学习过程中学生情感障碍的具体表现，然后进行了外语学习中的情感障碍与身体素质的关系研究，最后根据自身的学习和工作经历，提出了塑造良...
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116. 系统功能语言学与大学英语教学改革刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 本文首先对系统功能语言学理论的基本思想作了简要的介绍，然后从三个方面论述了系统功能语言学对大学英语教学改革的促进作用。系统功能语言学理论的教学目标是发展学生的“意义潜势”，这与教学改革的目标...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 目前，综合英语教学“费时低效”，往往强调模仿记忆而忽视了对学生能力的培养，课堂气氛沉闷，难以达到既定的教学目标，因此，必须对其课堂教学活动模式进行革新。以提高理解力的训练为核心内容的口译训练...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 英语新课程倡导“以学生为中心”，并强调“做中学”的任务型教学方式。任务型教学的实施呼唤着“专家型”英语教师。“专家型”英语教师的素质结构应包括：高尚的师德修养、先进的教育理念、突出的科研能力...
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119. 初中生物教材插图教学的应用策略刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 教育家乌申斯基曾说过：“把画片带进教室，就是哑子也会说话了。”新课程生物教材一个显著特点是图文并茂，以图代文，简明直观。在教学中有效地应用插图，对激发学生的学习兴趣，拓展学生思维，提高学生生...
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120. 浅议带电粒子在磁场中运动的求解方法刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 带电粒子在磁场中的偏转问题是历年高考的重点问题，同时也是热点问题。总结考试中的诸多失误，集中在对这类问题的解法缺乏规律性的认识。为此，本文就求解这类题型的某些规律作如下归纳。
当代教育论坛(教学版)基本信息
| 刊名 | 当代教育论坛(教学版) | 主编 | 李云中 |
| 曾用名 | 当代教育论坛：学科教育研究 | ||
| 主办单位 | 湖南省教育科学研究院 | 主管单位 | 湖南教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1671-8305 | CN | 43-1391/G4 |
| 邮编 | 410005 | 电子邮箱 | kanyanyuan@163.com |
| 电话 | 0731-84402 | 网址 | |
| 地址 | 长沙市教育街11号 |
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