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青年教师学报2007年第2期出版文献
出版文献量（篇）
281
总下载数（次）
2
总被引数（次）
131
青年教师学报
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主办单位：
南北桥杂志社
ISSN：
1672-0407
CN：
22-1221/F
出版周期：
双月刊
邮编：
130022
地址：
出版文献量（篇）
281
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2
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刊名： 青年教师学报发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 浙江省从2001年开始在普通高校开展选拔优秀高职专毕业生进入本科学习（以下简称“专升本”，或俗称“3＋2”）的试点工作。从2004年开始，浙江省又在国内最早开展选拔优秀二年级本科生转入宁波大...
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2. 对创新教育的几点思考刊名： 青年教师学报发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 培养受教育者的创新能力，应该是教育的本义和灵魂，应该成为当代所有学校、所有教师和所有教学活动的一个基本目标。创新教育应该在体制建设、队伍建设、课程设置、师生关系建设、培养目标、校园文化和社会...
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刊名： 青年教师学报发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 本文通过研究发现北京城区教育信息化存在的问题，这属于发达地区的教育信息化问题，对全国来讲具有很强的先导意义。因此，本文在首都教育大战略的视角下提出相应的战略对策，如建立区域教育信息化专项资金...
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4. 试论教学感牾刊名： 青年教师学报发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 教学感悟是一种感性和理性交互渗透的思维活动，是心理感悟与教学活动相互作用的结果。教学感悟的意义可以从理论层面和实践层面进行双重确认。捕捉教学感悟要求教师有明确的创新动机，要深思善悟，要善于捕...
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刊名： 青年教师学报发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 和谐是事物存在、发展的质的规定性，和谐德育是构建和谐社会、培养和谐人才、增强德育实效的内在需要。构建和谐德育必须实现德育定位、目标、内容、原则、方式、环境、评价等德育过程诸要素的相对统一、良...
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刊名： 青年教师学报发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 在高等学校实施精品课程建设的过程中，各种困难和不同的理解随之出现，本着积极的态度思考和处理遇到的问题是正确的选择，因为精品课程的建设是现实的需要，它将有助于我们的教育事业的发展。
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刊名： 青年教师学报发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 在我国大力发展信息技术、实施“校校通”工程、建设中小学教育共享资源库的今天，专题学习网站的建设是一项重要的实践内容。针对专题学习网站建设存在的诸多问题，笔者探究了基于WiKi的专题学习网站建...
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刊名： 青年教师学报发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 作为多丽丝·莱辛的扛鼎之作，《金色笔记》自30年前面世以来始终在文坛上占据着不可动摇的主要地位。它为读者提供了多种解读方式。本文立足于苏菲主义，试图从另一个角度理解这本百科全书般的作品。小说...
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刊名： 青年教师学报发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 音乐欣赏课可以引起学生对音乐的爱好，并使这种爱好持久下去而产生一种情绪上的力量，这就是兴趣。有了兴趣，更能开阔学生的音乐视野，丰富学生的情感世界。而小学音乐欣赏教学课堂，如果单纯地让学生聆听...
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10. 构筑研究型教师发展的校园文化刊名： 青年教师学报发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 随着基础教育课程改革的不断深入发展，学校管理者逐渐认识到，有效地实施新课程改革，必须培育一支研究型教师队伍。而培育一支研究型教师队伍的一个重要途径就是构筑有利于研究型教师发展的校园文化。优良...
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11. 课程改革的理性反思刊名： 青年教师学报发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 在全国基础教育课程改革由点上开花到面上突破的实质推广阶段，作为国家级首批课程改革实验区，深圳市南山区对四年来新课程实施的情况进行了全面调研，形成了调研总报告和八个分报告。该区部分中小学领导对...
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12. 阅读教学同学生生活经验接轨诹议刊名： 青年教师学报发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 阅读教学在考试转轮的碾压下，学生阅读量和阅读面不断萎缩，致使学生的文化积淀浅，语文功底差。教师在教学中过于重知识传授而轻学生体验，再加上学生缺乏相关的生活经验，造成学生无法体悟文本所反映的喜...
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刊名： 青年教师学报发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 一、行动研究的界说 行动研究是近年来我国师资培训领域引入的新概念。师资培训这个概念几经变化，由最初的“教师培训”（teacher training）转变为“教师教育”（teacher ed...
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刊名： 青年教师学报发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 天津市塘沽区小学课程改革实验已实施两年多，在天津市教委、市教研室的正确指导和引领下，我们在改革小学生素质发展水平评价制度、校本教研和教师培训方式等方面，进行了一系列的探索，取得了成效。随着新...
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15. 关注教职工健康 构建和谐校园刊名： 青年教师学报发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 提高教职工健康素质和提高教职工思想素质、科学文化素质同等重要，是建设和谐校园重要任务之一。教育事业发展，教职工工作节奏加快，工作压力增大，生活方式改变，体育锻炼减少，教职工健康状况堪忧。学校...
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16. 创设情境 激发学生习作兴趣刊名： 青年教师学报发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 学生视作文为“畏途”，无言可说，无情可抒，其根源在于学生对作文没有兴趣。笔者从四个方面创设了学生“可知可感’’的情境，从而激发学生对习作的兴趣，收到较好的教学效果。
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17. 让学生在数学学习中体验快乐刊名： 青年教师学报发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 在数学学习中体验快乐是激发学生学习数学的“杠杆”，创设引发学生学习数学的快乐情境，让学生在数学教学过程中体验、感受学习数学的快乐，结合生活实际，激发学生学习数学的兴趣，是使学生自觉地、愉快地...
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刊名： 青年教师学报发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 本文主要就如何培养学生学习英语兴趣，结合自身的教学实践，介绍了一些成功有效的方法，真正增强了学生的积极性、主动性、趣味性，从而使学生喜欢英语，乐学英语。
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19. 新课标下的课堂阅读教学刊名： 青年教师学报发表期刊： 2007年2期页码:摘要： “要给学生一杯水，教师必须要有一桶水”，这是我们教师过去常说的一句话。现在，在《课程标准》的新理念下，恐怕教师的“一桶水”已不能满足学生知识渴求，已不能很好地完成教学任务了。小学语文是一门实...
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刊名： 青年教师学报发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 韩愈的《祭十二郎文》，深刻地表达出他对失去侄儿的悲痛之情，凄恻哀伤，真挚感人，催人泪下。作者在祭文中，将情思融入对日常生活的回忆之中，自然，质朴，亲切。这是真情的流露，它最淳美，最深厚，最浓...
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21. 亮丽的语言缘自“炼”刊名： 青年教师学报发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 汉字是表意体系的文字，使得汉语表意十分丰富。语言交流的目的是让人理解自己的意思，但这不是惟一目的；更多的时候，还要使人欣赏自己的语言，不然，你的话说得再明白也是徒劳的。因此，一定要千方百计使...
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22. 反思高校扩招后的美术高考热刊名： 青年教师学报发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 自高校扩招以后，美术高考就日趋升温。高校、学生及社会上的相关机构为了各自的利益，纷纷加入到美术高考的队伍中来，使得美术高考“高烧”不退。高校扩招在带来积极因素的同时，也带来一些不可忽视的消极...
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刊名： 青年教师学报发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 根据我国初中生主观幸福感的现状和特点，分析影响初中生主观幸福感的因素主要有学生的人格特征、自尊、控制感、自我效能感、应对方式等主观因素和学生的学业成绩、学业压力及家庭因素等客观因素；同时，在...
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24. 浅谈学生听课注意力的培养刊名： 青年教师学报发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 当代小学生天真活泼，富于想像力，兴趣广泛，有意注意时间不持久。在这种情况下，要想在教学中获取最佳效果，教师必须针对学生的特点，培养学生听课的注意力。
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刊名： 青年教师学报发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 从2005年秋季开始，基础教育课程改革在全国范围内全面铺开。对于广大中学教师来说，这无疑是一种巨大的挑战。要想使基础教育课程改革取得预期的成果，广大教师就应该具备与基础教育课程改革要求相适应...
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刊名： 青年教师学报发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 2004年12月底，我主持的在中学语文教学专业委员会立项的“十五”课题“积累、审美、创新——高中语文教学改革实验”召开结题会。作为课题汇报的内容之一——我上了一节诗歌教学课，诗题为《哭亡女苏...
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27. 听《哭亡女苏菲》有感刊名： 青年教师学报发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 诗歌这一文学样式的突出特点是饱含丰富的感情。诗歌教学的课堂上，同样需要营造浓浓的感情氛围：学生只有融入诗境，才能真正懂得诗。在这节课上，孙老师以指导朗读，把学生带入诗中：以对朗读的表达恰当与...
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28. 不该遗漏的设计刊名： 青年教师学报发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 看陈晓峰老师《装在套子里的人》一课的设计，觉得有独特的地方，很耐人寻味。一、导入设计得巧妙，人物形象有相似点 “……还是稳妥点，仍用芭蕉扇……一首幽默诙谐的打油诗，由中国的“老掌柜”引出了...
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29. 欢迎订阅《幼儿教学研究》杂志刊名： 青年教师学报发表期刊： 2007年2期页码:摘要：
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刊名： 青年教师学报发表期刊： 2007年2期页码:摘要：
青年教师学报基本信息
| 刊名 | 青年教师学报 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 南北桥杂志社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1672-0407 | CN | 22-1221/F |
| 邮编 | 130022 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0431-85313 | 网址 | |
| 地址 | 长春市南岭投递局23号信箱 |
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