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教育理论与实践：学科版2004年出版文献
出版文献量（篇）
4588
总下载数（次）
12
教育理论与实践：学科版
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《教育理论与实践》是由山西省教育厅主管，山西省教育科学研究院主办，国内外公开发行的综合性教育学术期刊。为了适应教育改革的新形势，使更多的教育科研成果尽早推广，使投寄给此刊的许多质量较高的稿件不至被埋没，编辑部经过不懈的准备和努力，由国家新闻出版署、省新闻出版局批准，从2003年8月起，开始创办了《教育理论与实践》（学科版）。
主办单位：
山西省教育科学研究院
山西省教育学会
ISSN：
1004-633X
CN：
14-1027/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030009
地址：
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刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： 学习习惯的培养是中小学教育的目标之一,在培养过程中,激励性评价方法是一种有效的方法。激励性评价方法主要有语言激励性评价、分层激励性评价和情感激励性评价。
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152. 中专学生心理健康教育刻不容缓刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： 中专学生的心理卫生问题已成为教育中不可忽视的重要问题之一。由于目前导致中专学生心理问题的原因很多,因此,我们必须采取积极措施加强对中专学生的心理健康教育,使其掌握心理调整方法,消除和克服心理...
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刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： 随着高校改革的进一步深入,我国的许多高校都相继开展了不同程度、不同形式的课堂教学质量评估。以学生为主体的课堂教学质量评估只能是学校教学建设的一个参考,学校应始终不移地坚持以教师为主体、对学生...
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154. 课堂教学质量评价体系的建立与实践刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： 教学质量评价是对教学质量进行过程控制的重要手段。近年来,河海大学常州校区依据客观公正、定量定性等评价原则,采用学生评教、督导听课等多种评价方式,将全面质量管理理念引入到本科教学管理中,构建了...
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155. 普通高校“两课”教育教学调研分析报告刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： “两课”即马列主义理论课和思想品德课。它是高校对学生进行马列主义理论教育和思想品德教育的主渠道、主阵地、主战场。现行的“两课”课程体系是1998年国家教育部规定并在全国普通高校实施的。该课程...
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156. 小学英语教学及其对小学英语教师的素质要求刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： 在小学英语教学普及的同时,面临的问题和困难也很多,其中教师问题是最主要的。因此,要提高小学英语教学质量,必须加强小学英语师资队伍建设,提高小学英语教师素质。
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157. 财务会计教学模式的改革刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： 知识经济、全球经济一体化和信息技术的发展要求会计教育改革。由于财务会计准则制定由“规则基础”转向“原则基础”,因此我们应该建立“以原则为基础”的财务会计教学模式,培养具有不断学习能力、职业判...
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158. 教师怎样才能走进研究性学习刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： 研究性学习不仅是一门课程,是一种学习方式,在当前我国基础教育课程改革的大背景下,它更是一种教育理念。研究性学习以改变学生的学习态度和学习方式为目标,而要改变学生,首先要改变教师,研究性学习能...
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159. 试述布鲁纳的学习理论及其在教学中的应用刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： 布鲁纳的学习理论是旨在培养学生的发现能力和创造能力的理论,激发学生的智慧潜能,获得发现的经验和方法。其目的是让学生尽量掌握最新的科学技术知识,培养学生的创造力,在现今科学技术日新月异的今天,...
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160. 运用教学模式 推进课程改革刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2004年7期页码:摘要：
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161. 论素质教育系统的构成刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2004年8期页码:摘要： 全面推进素质教育就要深化对素质教育理论的研究。在现有的研究中,从系统视角对素质教育进行建构的还不多见。从宏观角度对素质教育进行分类,可以将其分为理论型态的素质教育系统和实践型态的素质教育系统...
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刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2004年8期页码:摘要： 文化学和多元文化取向对儿童社会化研究产生了全面而深刻的影响。从文化视角透视儿童的社会化和社会化进程,拓宽了儿童社会化研究视野;以多元文化为主线贯穿于儿童社会化研究,倡导多元文化的差异共生,为...
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163. 大学知识管理探析刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2004年8期页码:摘要： 大学与知识管理有着天然的关系。自大学建立伊始,大学就存在着知识管理活动。随着社会的不断发展,大学由社会的边缘走进社会的中心,知识管理的水平也日益提升。在人类社会即将走进知识经济社会的今天,大...
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164. 浅谈高校大学生信息素质的培养刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2004年8期页码:摘要： 信息素质是高校素质教育的一项重要内容,因此,要加强高校大学生信息素质的培养,把高校图书馆作为大学生进行信息素质教育的重地。
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165. 自主性评价:高校学生评价的一种新趋向刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2004年8期页码:摘要： 高校学生的评价机制对学生的发展具有重要意义。现代教育评价理念的生成,为高校学生自主性评价提供了依据,从而使高校学生自主性评价机制有了理论依据与实践基础。这种评价机制适应了高校的教学活动,高校...
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166. 高校实行导师制取代班主任制的可行性分析刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2004年8期页码:摘要： 高校传统的学年制教育体系赋予班主任很高的职责要求,但在实际操作层面上班主任工作却既不受高校的重视,又受到当代大学生的摒弃,作用流于表面化。学分制的改革呼唤新的教育和管理模式,导师制是传统班主...
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167. 我国高等教育收费问题研究刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2004年8期页码:摘要： 高等教育收费过高,导致低收入阶层难以接受或完成高等教育,不但影响公民的教育机会平等,也影响社会平等。从免费到低收费再到高收费,我国高等教育收费制度自身存在着一系列的问题,解决高收费以及高等教...
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168. 中国古代考试制度简论刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2004年8期页码:摘要： 中国古代的考试制度随着中国教育的发展已源远流长了上千年,其间沉沦跌宕、几经变革。在大力推行基础教育课程改革的今天,在倡导继续改革和完善考试制度的形势下,回顾历史,反思其经验和教训,将对我国教...
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169. 课堂教学中合作学习模式设计及实验设计刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2004年8期页码:摘要： 合作学习是以合作学习小组为基本形式的教学活动,这种教学活动调动了教学系统中一切积极因素,促成了学习者积极互动、积极探索和建构知识,并以团体成绩和组员成绩恰当结合为评价方法,达到学生主动、积极...
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刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2004年8期页码:摘要： 高师特教专业课程的重构应注重基础性、师范性、差异性、实用性、综合性和可操作性等特点;为了满足国内特殊学校正在进行的课程改革的需要,应加大实践性课程的比重,建立模块课程,而且课程内容的选择应具...
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171. 浅谈高师教学论课程的改革刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2004年8期页码:摘要： 高师各专业的教学论课程是培养学生教学能力的技能训练课程,但现行的教学论课程存在着重视理论教学轻视实践环节的倾向。改革教学论课程的主要途径是:对课程性质进行重新定位;对教学内容进行调整;修订教...
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刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2004年8期页码:摘要： 根据社会和教育发展的需要,结合当今小学教育课程改革和实施素质教育的要求,初等教育专业的培养目标应确定为:培养能主动适应现代社会和初等教育改革发展需要的德、智、体、美等方面全面发展的复合型小学...
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173. 高师生数学观的调查研究刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2004年8期页码:摘要： 对高师生有关数学观的调查发现,一定数量的高师生对“数学是什么”的认识不够全面;对数学研究对象的认识还比较肤浅;对数学的价值仅仅定位于工具和训练思维上;对数学的发展的认识较好,但其中对数学研究...
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174. 培养应用意识:数学教育改革的新视界刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2004年8期页码:摘要： 发展数学应用意识,是数学课程改革极力倡导的新理念。数学应用意识的内涵主要表现于对数学应用的广泛性、策略性、情境性的理解与感悟。教师要根据数学本质的沿革与数学教育现状的反思等方面深层次地探讨培...
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175. 案例教学法在财务管理教学中的应用刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2004年8期页码:摘要： 财务管理的课堂教学与实际脱节的矛盾日益突出,纯理论教学培养出来的学生越来越不能满足社会对财经类人才的需求,如何重新定位财经类人才的培养方向,更好地开展实践性教学已成为教学环节的主要问题。而案...
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176. 运用构思图式理论 提高英语阅读效率刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2004年8期页码:摘要： “培养学生有较强的阅读能力”一直是我国外语教学的重点,但传统的阅读教学把过多的注意力集中在阅读材料的表层语言形式上,忽视了学生的背景知识,即图式在阅读理解中的重要作用。阅读本质上是文章与读者...
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177. 学校德育实效性提高之教师激励论刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2004年8期页码:摘要： 课堂教学一直被理所当然地认为是实施学校德育的主要途径,但事实上,课堂教学实施德育是有条件的。在诸多条件中,教师的工作积极性是否得到调动是非常重要的内在条件。要调动教师实施德育工作的积极性,就...
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178. 大学生道德教育的辩证思考刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2004年8期页码:摘要： 道德教育是培育社会主义“四有”新人的重要途径,也是高等学校思想政治教育的基本内容。在社会不断发展的新形势下,需要认真落实“以德治国”和加强公民道德建设的方针,真正搞好大学生的道德教育,切实提...
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179. 试论主体道德教育理念的建构刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2004年8期页码:摘要： 传统教育模式下的道德灌输抹杀了受教育者的主体性人格,严重背离了受教育者的道德认知规律,最终导致的是受教育者对灌输式道德教育的反感和漠视。现代西方道德教育理念对我国道德教育有现实意义。改变传统...
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180. 试论转型期道德教育的原则刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2004年8期页码:摘要： 在道德教育过程中,必须坚持分析性原则、主体性原则、实践性原则、示范性和警示性原则,以正确处理和解决转型期道德教育中存在的各种问题,从而走出一条具有转型期特点的新型育人之路。
教育理论与实践：学科版基本信息
| 刊名 | 教育理论与实践：学科版 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西省教育科学研究院 山西省教育学会 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1004-633X | CN | 14-1027/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-52499 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷9号 |
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