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教育理论与实践:学科版期刊
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教育理论与实践:学科版2005年出版文献
出版文献量(篇)
4588
总下载数(次)
12
教育理论与实践:学科版
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《教育理论与实践》是由山西省教育厅主管,山西省教育科学研究院主办,国内外公开发行的综合性教育学术期刊。为了适应教育改革的新形势,使更多的教育科研成果尽早推广,使投寄给此刊的许多质量较高的稿件不至被埋没,编辑部经过不懈的准备和努力,由国家新闻出版署、省新闻出版局批准,从2003年8月起,开始创办了《教育理论与实践》(学科版)。
主办单位:
山西省教育科学研究院
山西省教育学会
ISSN:
1004-633X
CN:
14-1027/G4
出版周期:
月刊
邮编:
030009
地址:
山西省太原市解放路东头道巷9号
出版文献量(篇)
4588
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2期
1期
2004年
目录
241.
流动人口子女人格健康发展的影响因素探析
作者:
梁晓燕 章竞思
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2005年10期
页码: 
58-59
摘要:
环境变迁过程中流动人口的群体特点、家庭的亲子交往、学校教育等因素对流动人口子女人格形成和发展具有重要的影响。促进流动人口子女人格健康发展的对策包括:转变观念,建立富有弹性和面对现实的外来人口...
242.
教师德为体——教师成长与师德修养
作者:
胡进
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2005年10期
页码: 
63-63
摘要:
243.
随机教育是做好学生思想工作的有效形式
作者:
裴海昶
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2005年10期
页码: 
64-64
摘要:
244.
西方人格教育学说及对当前教育改革的启示
作者:
张彬 彭彩菊
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2005年11期
页码: 
1-3
摘要:
西方人格教育学说源于德国,19世纪末20世纪初盛行于欧美,在西学东渐的大潮中传入中国,对当时反对摧残人格的封建教育起到了不可忽视的作用。而在培养学生的健全人格、发挥教师的人格力量以及提高学生...
245.
也谈校园文化
作者:
常宝玉
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2005年11期
页码: 
4-5
摘要:
校园文化是社会文化的缩影。校园文化应具有国家民族文化、校本个性文化、有形无形文化和多层面、多功能的文化特征。校园文化建设,要注重理性思考,抓住主要内容,突出人文精神,有制度文化保证,还要有各...
246.
WTO下农村应用型人才的定位与绿色证书制度
作者:
赵岚
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2005年11期
页码: 
6-8
摘要:
绿色证书制度在我国农村作为一种应用型人才的培养制度已发挥了重要作用。但在我国进入W TO后,对应用型人才的标准又提出了新的要求。因此,我们应重新认识农村应用型人才的标准,在此基础上,进一步完...
247.
高等教育与江西经济发展关系探析
作者:
徐晓玲
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2005年11期
页码: 
9-10
摘要:
任何社会的存在都是以经济发展为基础的,教育之必要也在于它是经济发展的必要条件,教育与经济发展是同时并进的。目前,我国高等教育与经济的互动发展还存在许多问题,尚有很大的潜力可挖,江西地区高等教...
248.
教育转化后进生的几点思考
作者:
吴继东 聂晶
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2005年11期
页码: 
11-12
摘要:
教育转化后进生是一项艰巨的工作。后进生的转化工作应从倾注爱心、善于激励、把握教育时机、坚持因材施教、加强行为指导、创设和谐环境等六个方面入手,在理解的基础上爱护,在信任的基础上关心,在期待的...
249.
行动学习法在农村教师信息素养发展中的应用策略探讨
作者:
姜玉莲 满海峰 解月光
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2005年11期
页码: 
13-15
摘要:
由于城乡教师在信息素养发展需求和策略上存在很大的差异性,根据农村教师信息素养专业发展的需求,探寻适合其信息素养发展的策略是当务之急,而行动学习法在贫困地区具有普遍适用性,使农村教师信息素养发...
250.
论教师实践性知识的失语与建构
作者:
蔡亚平
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2005年11期
页码: 
16-18
摘要:
教师实践性知识是教师专业知识结构的主要构成要素,关注教师实践性知识的建构是现代教师教育的重要内容。但教师实践性知识长期处于被压制受忽视的境地。狭隘的教师知识观、传统的教师文化以及难以言明的实...
251.
课程能力:教师参与课程发展中的一个迫切问题
作者:
张立新 魏青云
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2005年11期
页码: 
19-21
摘要:
新课程赋予教师参与课程发展的权利,这对教师提出了课程能力的专业要求。作为教师专业支撑的课程能力的发展已成为一项迫切的任务。因此,在目前,应加快教师教育课程体系的变革,重建学校课程制度以提升教...
252.
切实加强对大学生的网络道德教育
作者:
刘新奇
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2005年11期
页码: 
22-24
摘要:
加强大学生网络道德教育是高校德育工作适应网络时代的必然要求,也是网络自身的特点和大学生网络道德现状决定的。加强大学生网络道德教育的主要任务是:增强大学生的网络道德意识;提高大学生的道德判断和...
253.
警察院校学生品德特征结构与品德素质培育方法的探讨
作者:
张惠绒 徐玉明 王艳红
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2005年11期
页码: 
25-27
摘要:
警察院校学生既有普通院校学生品德素质的共性,又有着特殊职业要求的个性。从警人员的首要条件是思想品德素质合格,即具有内在的公正感、责任感、义务感和对国家、对人民、对法律的忠诚。在多元价值观的社...
254.
青少年网络犯罪思想:特征、成因与对策
作者:
荆慧
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2005年11期
页码: 
28-30
摘要:
随着计算机的迅速发展,互联网通过影响青少年的学习和生活,进而改变着他们的思想道德观念;由此也诱发了青少年网络犯罪这一负面效应的产生,并还有发展蔓延的趋势。为此,如何在高科技环境中因势利导,引...
255.
骨干教师培训中课程资源开发利用的几点思考
作者:
林健
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2005年11期
页码: 
31-33
摘要:
在当前课程资源普遍紧张的情况下,完全有可能通过各级培训者来推动课程资源结构的优化发展。培训者本身也是课程资源的生命载体,培训者在新课程培训中创造性智慧的释放和创造性价值的实现本身就是课程资源...
256.
关于西部农村课堂文化的探讨
作者:
张晓华
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2005年11期
页码: 
34-36
摘要:
在全面推进素质教育的过程中,学校课堂文化建设的问题显得尤为重要。在进行西部农村教育外围建设的同时,要充分进行农村学校和课堂文化的内在建设,把学校和课堂作为农村的教育文化中心,充分发挥学校和课...
257.
对和谐英语课堂模式特点的探讨
作者:
于月清
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2005年11期
页码: 
37-38
摘要:
探索并准确把握和谐英语课堂模式的特点,是坚持科学发展观、构建和谐的英语课堂模式、实现英语课程目标的重要手段和有力保障。和谐英语课堂模式的特点有:提高语言技能和掌握语言知识的和谐;发展认知能力...
258.
文理交融、学科交叉与科学技术发展的新趋势——从科学与人文健康融合的角度阐述学科发展的趋势
作者:
郝若平 骆方
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2005年11期
页码: 
39-40
摘要:
科学与人文的健康融合是今后文理科发展的新趋势,人文、社会领域应广泛引入自然科学方法,但不能舍弃人文取向,应有自己独立的研究方法;而科学领域应培养科研人员的伦理道德修养,肩负起社会责任,使科学...
259.
建构语文课堂教学模式
作者:
张琪
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2005年11期
页码: 
41-41
摘要:
260.
“语文课程内容”略论
作者:
李山林
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2005年11期
页码: 
42-44
摘要:
语文课程内容是依据语文课程目标选择的语文经验要素,是支持和达成语文课程目标的“应然”的语文教学内容,是语文教材编写的“内容”依据。语文课程文件对语文课程内容应该有明确的规定,语文课程内容由语...
261.
数学教育应该重视数学的内在价值
作者:
王光明
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2005年11期
页码: 
45-47
摘要:
重视数学的内在价值,在数学学习活动中主要是指重视数学对思维的训练。数学教育要注意警惕过于注重“实用”的偏差,而对于中学数学教育,更应对中学数学的应用性有清醒的认识。过于注重实用的潜在危害还在...
262.
英语课程:目标来源与课程类型
作者:
郭宝仙
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2005年11期
页码: 
48-50
摘要:
新一轮英语课程改革呼唤课程视角的英语教育研究,从课程角度对我国英语课程加以分析有助于我们更深刻地理解我国英语课程改革。随着人们对语言课程本质认识的深入,外语课程越来越呈现出综合性课程的特点,...
263.
自主学习:大学英语教学面临的挑战与出路
作者:
范连义
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2005年11期
页码: 
51-53
摘要:
培养学生的自主学习能力是大学英语教育的目的之一,可目前大学生的自学能力偏低,亟需提高。培养学生的英语自主学习能力是当前大学英语教学面临的一个巨大挑战。只有培养学生的自主学习能力,才能实现我们...
264.
信息管理专业教学方法研究
作者:
毋建宏
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2005年11期
页码: 
54-55
摘要:
信息管理作为一个新兴的专业,正在为我国信息化建设培养所需的短缺人才,弄清其教学目的,研究合理的教学方法对于各高校培养优秀专业人才至关重要,对于我们制定合理的培养方案,有效组织教学活动起到了积...
265.
艺术教育应当重潜性教育
作者:
成乔明
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2005年11期
页码: 
56-58
摘要:
现代的艺术教育太过于重技法训练的显性教育,而又太过于忽视内在情感、人格品质方面的潜性教育,这种显、潜失衡的艺术教育只能制造出更多的“艺呆子”和“艺痞子。从艺术教育的本质和气质出发,我们可以发...
266.
幼儿各阶段绘画能力的培养与研究
作者:
李玉琳
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2005年11期
页码: 
59-61
摘要:
幼儿学习绘画的出发点,应建立在有利于其身心健康发展的基础上,以培养幼儿的观察力、想象力、对美的感受力和表现美的能力,让幼儿发挥想象力,学会运用笔及色彩表现自己的情感世界。
267.
体验——审美教育的本体
作者:
张小秀
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2005年11期
页码: 
62-64
摘要:
体验的世界也就是情感的世界。借助鲜明生动的美的形象,使个人的全部思想、情感倾注甚至渗透到所见所闻的美中,对所见所闻的周围世界之美给予智力的和情感的评价。审美体验是一种含有价值判断的关系融通性...
268.
在中国构建学习型学校的锲机、困境和策略
作者:
张兆芹
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2005年12期
页码: 
2-4
摘要:
在中国构建学习型学校,必须根植于中国本土现状,从观念、利益、教育制度、素质能力变革的不确定性和时间上的阻力等方面,探讨中国教育发展对构建学习型学校所提供的有利因素与发展契机和各种阻力与困境,...
269.
论鲁迅教育思想的人文价值
作者:
桑宁霞
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2005年12期
页码: 
5-7
摘要:
鲁迅的教育思想在对教育本质的认识上体现出了大教育的视野,他将教育和社会紧紧联系在了一起;在教育的目的观上,他以实现个性、群体的自立为逻辑起点,以立人为根本的目的;在美育观上将美育和培养“完整...
270.
重视教学秘书培养提高教学管理水平
作者:
李争
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2005年12期
页码: 
8-9
摘要:
教学秘书是高校教学管理队伍中的专职人员,具体负责学院的教学管理和日常事务。他们在学校教务处、研究生部和院系领导的指挥下,参与教学管理工作的全过程。教学秘书在教学管理工作中发挥着重要作用,教学...
共
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教育理论与实践:学科版基本信息
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教育理论与实践:学科版
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曾用名
主办单位
山西省教育科学研究院
山西省教育学会
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出版周期
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1004-633X
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