教育理论与实践:学科版期刊
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教育理论与实践:学科版

《教育理论与实践》是由山西省教育厅主管,山西省教育科学研究院主办,国内外公开发行的综合性教育学术期刊。为了适应教育改革的新形势,使更多的教育科研成果尽早推广,使投寄给此刊的许多质量较高的稿件不至被埋没,编辑部经过不懈的准备和努力,由国家新闻出版署、省新闻出版局批准,从2003年8月起,开始创办了《教育理论与实践》(学科版)。
主办单位:
山西省教育科学研究院 山西省教育学会
ISSN:
1004-633X
CN:
14-1027/G4
出版周期:
月刊
邮编:
030009
地址:
山西省太原市解放路东头道巷9号
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  • 作者: 汪卫平
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  44-46
    摘要: 不同的教学伦理观念为课程改革提供了不同的价值观点、思维导向、行为动力和实践方式。目前基础教育课程改革中存在忽视教师地位的现象,束缚着课程改革的进程。因此,基础教育课程改革应以教师和学生的发展...
  • 作者: 何传杰 张梦琴 王较过
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  47-48
    摘要: 探究式教学的有效性表现为知识建构的有效性和教学进程的有效性两个基本方面。对探究式课堂教学有效性的评价,应该以对探究课堂中学生的学习行为和教师的教学行为的定性评价为主,以对学生的学习结果、认知...
  • 作者: 谢治平
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  49-50
    摘要: 语文教学情境的创设,是指在教学过程中,为了达到既定的教学目的,从教学需要出发,引入或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围,再现文本所描绘的情景,尽可能给学生提供鲜明、准确、形象的感性知识,使...
  • 作者: 闫海全
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  51-52
    摘要: 随着新课程改革的不断深入,课堂教学也发生了翻天覆地的变化。以往的"师生问答"变成了"畅所欲言","纹丝不动"变成了"自由活动","师说生听"变成了"自主探索",学生的个性得到了张扬,教学气氛...
  • 作者: 庞广荣
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  53-54
    摘要: 课堂是学校中最普遍、最常态、最基本的细胞,是实施素质教育和新课程改革的主阵地。目前,探究有效教学、打造高效课堂已经受到人们的热捧,无论是教育理论研究者还是教育实践工作者,正在逐渐达成这样的共...
  • 作者: 马宁
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  55-56
    摘要: 一、"概念为本"课程设计的核心理念概念为本的课程设计模式是指教学以概念为中心,归纳出概念性的理解(即从基本事实中引出可迁移的观念与问题),达到概念性的技能(即教学活动集中于具体的事实和问题的...
  • 作者: 刘彩霞
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  57
    摘要: 以互联网络和多媒体技术为主要媒介的现代远程教育与学科课程的整合有着密切的联系,其内容丰富,形式多样,具有很强的实用性和移植性。在课堂教学中,有效地选择、加工、整合,创造性地运用远程教育资源,...
  • 作者: 裴秀芳
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  58-59
    摘要: 不可否认,在新课程改革逐步深入的今天,仍有一些教师对新课程改革精髓的理解与落实存在偏差。如有的课堂教学设计脱离实际——盲目攀高,不切实际,以为运用工具越先进就越好,譬如,滥用多媒体,有喧宾夺...
  • 作者: 马琴霞
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  60
    摘要: 我校推行的"学导螺旋发展大课堂"教学模式,其核心是"以学为先、学导同行",即课前学生利用教师事先编好的学道(即预习资料),完成自学;课中主要是学簇(即学习小组)合作,展示每簇的自学成果,教师...
  • 作者: 刘翠萍
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  61-62
    摘要: 教学是一个动态的过程,不仅需要教师尽量预计学生在学习过程中可能会出现的问题,尽可能地做好教学设计,更需要教师理智地面对和巧妙地处理课堂教学中始料未及的突发事件。突发事件处理得是否得当,将使课...
  • 作者: 陈泽明
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  63
    摘要: 对于大多数初中生来说,什么是"摩擦力","摩擦力"会产生怎样的效果,尽管他们有许多生活体验,但往往是熟视无睹,不能把生活体验转化为物理概念。看来小事例已无法引发学生注意,在"摩擦力"概念的导...
  • 作者:
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  64
    摘要: 农村基础教育是我国教育的重中之重,是新一轮基础教育课程改革中的热点和难点问题。随着新一轮基础教育课程改革的深入推进,农村中小学教师队伍的整体素质与新课改要求不相适应的问题越来越突出,进而成为...
  • 作者: 杨科正
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  3-5
    摘要: 近年来,受市场化、行政化等因素影响,大学特别是地方高校办学行为中功利化现象十分严重,致使教育教学、人才培养、科学研究等方面质量明显下滑。由此,地方高校应树立高远理想,坚持正确的办学方向,端正...
  • 作者: 王爱琦
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  6-8
    摘要: 作为我国高等教育一种新的办学模式,独立学院正处在由外延式扩张转向内涵式发展的过程,而培养高质量的符合社会需要的应用型人才是这个转变的关键。从现实来看,独立学院坚持以“学生为本”的办学理念,走...
  • 作者: 毛丽萍
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  9-11
    摘要: 以开放、人本、服务为核心理念的英国开放大学学习支持得到国际远程教育界的广泛认同。对现有的学生支持模式进行评估,OU的学习支持服务应在核心理念引领下实施创新、持续、共赢的战略关注,而且OU学习...
  • 作者: 施鲁莎
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  12-13
    摘要: 随着高等教育大众化时代的到来,地方高校要树立科学质量观和建立教学质量监控体系,加强教学质量管理制度建设,加大教学投入,合理优化资源配置,多渠道、多元化地筹措办学经费,大力提高高等教育教学质量...
  • 作者: 刘熙宝 刘睛晴 王红梅
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  14-15
    摘要: 在国际金融危机大环境下,高等院校会计专业的人才培养面临着巨大的挑战。高等院校要通过调整会计专业知识结构,让学生掌握与财会相关的专业理论知识,重视学生综合素质的培养和个性化发展,同时要加强学生...
  • 作者: 朱敬 王向芳 齐存田
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  16-18
    摘要: 创业教育具有丰富的内涵,包括创业原因、创业能力、创业过程、创业环境、创业困难、逆商商数、关键因素和投入产出八个方面。通过对30名已经创业的大学生进行的调查研究发现,目前大学创业教育存在着某些...
  • 作者: 仲耀黎
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  19-21
    摘要: 经过近10年的发展,我国高等职业教育实现了历史性的跨越,为社会经济的建设和发展作出了重大贡献。要保证高职教育的可持续健康发展,就应坚持科学发展观,树立现代教育质量观,实行校企合作教育,坚持以...
  • 作者: 史文生
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  22-24
    摘要: 建立技能竞赛制度是我国教育工作的一项重大制度设计与创新。其中,中等职业教育技能竞赛的校企合作机制,是技能竞赛制度化的一个重要方面。通过校企合作举办技能竞赛,用企业的标准引领技能竞赛标准,积极...
  • 作者: 冯静 刘宏宇
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  25-27
    摘要: 通过采用精神症状自评量表(SCL-90)和自我效能感的五维度心理结构问卷,对812名高职学生进行的职业决策自我效能感与心理健康状况相关性的调查研究表明:高职学生的职业决策自我效能感越高,其心...
  • 作者: 赵明刚
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  28-30
    摘要: 改革开放以来,高校存在着弱化思想政治教育的严峻问题,这与人们对新时期思想政治教育的模糊认识,对基本路线的误读、割裂有关。于是,高校就编织出许多美丽的谎言如“经济建设中心论”、“淡化意识形态论...
  • 作者: 崔利莹
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  31-33
    摘要: 改革开放三十年来,山西省高校马克思主义理论课在探索中发展,在发展中完善,经过了初步发展、不断完善、健康发展、科学发展四个重要阶段。马克思主义理论课的不断发展完善,对实现高校育人目标,培养社会...
  • 作者: 李贵兰
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  34-36
    摘要: 高校要发挥好大学生思想政治理论课教学的主渠道作用,就要在把握原则的基础上坚持理论联系实际,注重教学模式的不断创新;要树立以大学文化建设为载体的实践性教学理念,切实搞好实践性教学;要坚持以人为...
  • 作者: 胡淑仙
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  37-39
    摘要: 随着人们生活节奏的加快和人才竞争的加剧,高职院校的大学生表现出人际关系敏感、情感困惑、情绪不稳定、就业压力大、自卑心理等诸多心理问题。为此,高职院校应针对大学生存在的心理问题,帮助大学生掌握...
  • 作者: 葛岩 霍晶
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  40-42
    摘要: 研究型大学的建设目标是产出高水平的科研成果和培养高层次的精英人才。研究生作为研究型大学培养的对象和科研成果产出的参与者,其创新能力是研究型大学建设成败的核心。目前我国研究生创新能力不足,已成...
  • 作者: 张永祥
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  43-45
    摘要: 高考是人生的第一次定位,是进入大学之后做好职业生涯规划的基础。高考志愿选择的正确与否,决定了大学生职业生涯发展的可持续性。然而,高考志愿选择的被动性和盲目性与大学生个体职业发展的需求形成了尖...
  • 作者: 刘志 张娜娜
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  46-48
    摘要: 国外对大学生入学准备的研究集中在三方面,即大学生学习成绩的早期预测因素、大学生入学准备状态的评定以及对入学准备不足学生的干预。在未来的研究中,除了要研究学生的个体发展水平外,还要研究家庭、社...
  • 作者: 王卫勤
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  49-50
    摘要: 数学教育既是科学教育,又是文化教育,具有人文教育的功能。在数学教学过程中,教师要注意挖掘数学教材内在的人文教育价值,针对学生实际,把握好“渗透意识”和“潜移默化”两个原则,对学生在爱国主义教...
  • 作者: 高巧玲
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  51-52
    摘要: 大学与中学数学在教学内容、教学方法、学习方法方面存在差异,而如果二者的衔接存在问题,就会影响学生对大学课程的学习。由此,高校数学教学应注重与初中数学教学的衔接,从教学内容、教学模式、学习方法...

教育理论与实践:学科版基本信息

刊名 教育理论与实践:学科版 主编
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