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中华活页文选:教师期刊
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中华活页文选:教师2016年第6期出版文献
出版文献量(篇)
6040
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7
中华活页文选:教师
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《中华活页文选》教师版是一本为广大中学语文教师服务的刊物,将搭建起专家和教师之间的桥梁,及时、准确地为广大语文教师提供各类教学信息,并为广大教师提供交流与合作的互动平台。 教师版的宗旨、定位:关注中学语文教学、关注中学语文教改、关注中学语文教师的课堂教学和应试教学;定位于中学语文教参类刊物,读者对象为广大中学语文教师。
主办单位:
中华书局有限公司
ISSN:
1009-7252
CN:
11-5327/G4
出版周期:
月刊
邮编:
100073
地址:
北京市丰台区太平桥西里38号
出版文献量(篇)
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目录
1.
欣赏诗词,首先是欣赏自己
作者:
骆玉明
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2016年6期
页码: 
1-1
摘要:
我们在古诗中读出一种味道、一种感觉,这个味道是谁的呢?是李白、杜甫的吗?是的,但又不只是李白和杜甫的,也是你自己的,因为其中也有你的感觉和味道。所以说诗词欣赏,首先是欣赏自己。要避免焦躁,一...
2.
夏丐尊:没有文凭的教育家
作者:
徐文祥
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2016年6期
页码: 
4-7
摘要:
一 开篇 1924年的校园,聚集了这样一群人:朱自清、丰子恺、李叔同、匡互生、刘薰宇、朱光潜……这里不是京城的某个大学,而是一所乡下中学。她的名字叫——春晖中学。半西式的校园坐落在世外桃源...
3.
当老师就要当这样的老师
作者:
钱梦龙
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2016年6期
页码: 
7-10
摘要:
我对所有教育过我、给予过我精神滋养的老师,都怀有感恩之心,但是最让我铭感于怀、至今仍然深深怀念的,是我在读小学五、六年级时教我们国语(语文)的武钟英老师。因为,如果没有武老师,我势必会在"差...
4.
梁启超的家教之道
作者:
崔荣华
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2016年6期
页码: 
10-14
摘要:
梁启超,近代著名学者和政治家,知识渊博,学贯中西,被誉为百科全书式的人物。他的一生,除在学术上与政治上有重大影响外,其在家庭教育所取得的成就同样不可忽视。梁启超身先示教,饮冰室英杰辈出,先后...
5.
古代的泛舟娱乐
作者:
王赛时
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2016年6期
页码: 
14-16
摘要:
对于古人来说,乘船旅游去浏览风光要比陆地行走舒适多了,而且自我荡桨,伴随清风绿水,欣赏湖光山色,更有无可比拟的愉悦之感。因此,泛舟成为古代人游玩赏景的一个重要途径。早在先秦时期,泛舟作为一种...
6.
漫话生日习俗
作者:
刘欣
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2016年6期
页码: 
17-19
摘要:
生日习俗是中国最为普遍的一种风俗。在我国古代,庆祝生日和寿诞,属于礼仪范畴。由于寿礼实际上是每岁诞生纪念日的重复,所以无论在古代礼书中还是现代民俗学中,并不把它单独列为一类。这大概是由寿礼在...
7.
漫谈古典小说的鉴赏
作者:
周先慎
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2016年6期
页码: 
19-23
摘要:
中学语文教学的主要任务是帮助学生掌握语文工具,提高阅读能力和写作能力,这是毫无疑义的。但语文课本中还选了相当比例的古今中外各种体式的文学作品,在对文学作品进行讲析时,鉴赏也是不能回避和不可忽...
8.
怎样读宋词
作者:
谢桃坊
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2016年6期
页码: 
23-26
摘要:
宋王朝(960—1279)在中国历史上存在了320年。这段时期的文学以词为极盛,其艺术成就亦最突出,因而被誉为"时代文学"。词调今存八百余调,其中百分之八十是为宋人创制和使用的。宋代词人一千...
9.
李清照词酒意象中的隐忧心理
作者:
谈胜轶
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2016年6期
页码: 
27-30
摘要:
酒,在中国古代的文化传统中,似乎只是专供男性作家抒写情志的意象,而且大多关涉所谓功名事业,一旦酒入愁肠,诸如怀才不遇之悲、羁旅行役之苦、迁客骚人之恨等男性化的情感意绪,铺染得满纸皆是。读者对...
10.
语文教师阅读教学设计能力缺失归因及对策
作者:
任玲玲
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2016年6期
页码: 
30-33
摘要:
文本阅读教学占据语文课堂的大部分课时,然而阅读教学的低效和无效,至今没有得到根本的改进。究其原因,语文教师阅读教学设计能力的缺失是关键问题。 一、语文阅读教学设计现状描述 1.教学理念滞...
11.
打开名著阅读教学的两把钥匙
作者:
江亚仙
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2016年6期
页码: 
34-37
摘要:
苏霍姆林斯基说:"让学生聪明起来的办法不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。"名著作为阅读教学不可或缺的"主角"之一,其作用更是不容小觑,这就要求语文老师当好读书种子,培养学生的...
12.
让学生做阅读的主人
作者:
栾云
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2016年6期
页码: 
37-39
摘要:
阅读教学的目的是让学生提高阅读能力,感受文化底蕴,培养学生的审美情趣。阅读教学中感受和领悟的主体是学生,而目前的阅读教学,许多教师都是带着文本走向学生,把教参上的解读以及自己的理解灌输给学生...
13.
对新形势下阅读教学的点滴思考
作者:
李建明
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2016年6期
页码: 
39-40
摘要:
从当前国内外教学改革潮流来看,"教会学生学习"已经成为广大教学工作者的共识,根据新《课标》所倡导的教学理念,在语文学科的阅读教学中,应该体现阅读的主体是学生,教师的任务主要是激发学生充分地发...
14.
让经典回归语文课堂
作者:
潘翠琴
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2016年6期
页码: 
41-43
摘要:
中华文化源远流长、博大精深,中华经典诵读活动为学生提供了一个"认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧"的绝好载体。那么,如何引导学生融入这一活动,避免学生蜻蜓点水般的阅读,真正把书中的思想...
15.
学习《拿来主义》的破立之道
作者:
孙慧丽
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2016年6期
页码: 
43-45
摘要:
鲁迅的《拿来主义》是篇经典的杂文,被多种教材选用。在教学该课时,教师大多重点关注三方面的内容:比喻、对比的论证方法,杂文的语言特点,对待文化遗产的态度。这些内容包含了文章主体部分的论证特色、...
16.
怎样打开学生的作文思维
作者:
居艳秋
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2016年6期
页码: 
45-47
摘要:
作为一名高中语文老师,我常常思考一个问题:多年以后,学生回忆高中语文时,他会觉得他从语文老师那得到什么。小学语文教师教给他规范使用祖国语言文字的能力,初中语文教师教给他阅读经典、培养情感、陶...
17.
谈中学生如何写好一篇规范的议论文
作者:
吴文才
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2016年6期
页码: 
47-50
摘要:
先从一篇作文题目开始: 一个人的生命质量,要看他将时间花费在哪里;社会上任何事情,也会随着时间的延长而日渐明白它的意义。世事纷纭,到了尽头,只有时间不会说谎。据此写一篇议论文。首先,是审题...
18.
浅谈创造性思维在写作中的运用
作者:
潘庆华
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2016年6期
页码: 
51-52
摘要:
"造就你自己的规则""多问几个假若""以不同的方式思考问题""从你的箱子里走出来""看到画面之外"——这是美国思维学者罗吉尔·冯·奥赫在他的《创造学思想录》中告诉人们如何运用创造性思维解决工...
19.
课之三境
作者:
王金桂
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2016年6期
页码: 
52-54
摘要:
课堂教学是学校教育最核心的形式,也是落实新课程改革的主要阵地。我以为一个老师上课有三个不同的境界,谓之"课之三境"。哪三境? 一、晨兴理荒秽,带月荷锄归——语文离不了"底气" 本来,老师...
20.
以“学的课堂”为基点的语文课堂初探——以丰子恺的《竹影》为例
作者:
徐志清
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2016年6期
页码: 
55-59
摘要:
在新课程改革实验进行的今天,我们的教学理念不断更新,课堂教学也随之不断地发生改变。但是仍有暗潮令人担忧:课堂仍是"教"的课堂,而不是"学"的课堂;课堂仍是教师表演的舞台,教师滔滔不绝,学生"...
21.
巧“添”语文课堂的趣味儿
作者:
吴慧玲
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2016年6期
页码: 
59-62
摘要:
趣味,对于语文课堂教学具有重要的意义,兴趣是最好的老师,是学习的最佳动力。学生有了学习兴趣,学习活动对他来说就不是一种负担,而是一种享受,学生就会越学越想学、越爱学,从而达到事半功倍的效果。...
22.
互联网环境下教与学的改变——《和田的维吾尔人》教学谈
作者:
符晓珍
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2016年6期
页码: 
62-64
摘要:
教育部教育管理信息中心周一副处长曾说过:"教育信息化的本质是‘信息技术'与‘教育教学实践'深度融合,只有把信息技术与教育教学过程结合起来,利用信息技术改造教育教学的进程,才是真正的信息化。"...
23.
地域文化文学类拓展性课程的设想与开发——以“走进现代作家苏青”为例
作者:
鲍静静
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2016年6期
页码: 
65-67
摘要:
《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:语文课程应该是开放而富有创新活力的,要尽可能满足不同地区、不同学校、不同学生的需求,确立适应时代需要的课程目标,开发与之相适应的课程资源。一方水...
24.
语言品味“三重奏”
作者:
吴永君 王皎
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2016年6期
页码: 
67-68
摘要:
语言是文章内容的载体,它是一种符号,而这种符号所代表的信息具有隐性的特点,它有时是隐蔽的,深藏在符号之中的,需要我们透过符号即语言的表面信息去捕捉与理解其深层的内核,从而更准确地把握作者的写...
25.
“主问题”教学的切入方法
作者:
郭荟萍
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2016年6期
页码: 
69-70
摘要:
曾经听一位老师讲《闻一多先生的说和做》,在教学中对每一段均从内容、结构、写法入手设置了问题,如分析学者闻一多时,先分析1、2段,运用了怎样的手法,有什么作用?3、4段,设置了三个问题:30年...
26.
感受语文的温度
作者:
卢长海
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2016年6期
页码: 
70-71
摘要:
我总以为语文是冷冰冰的,冷冰的文字,冷冰的符号;我更以为语文教学也是冷冰的,冷冰的语言,冷冰的读写训练;语文优质课更是事先彩排过的,表面轰轰烈烈,其内涵冰冷至极。随着探索温度语文的深入,沐浴...
27.
字词虽小,文章却大——也谈初中语文字词教学
作者:
严奇景
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2016年6期
页码: 
72-73
摘要:
当今的初中语文教学的关注点在于阅读教学,往往轻视甚至忽视了字词教学,那么要不要对字词教学引起足够的重视?如何才能较好地落实字词教学呢?对此,我有一些自己的拙见。 一、令人担忧的现状 作为...
28.
胸怀,一种隐蔽的教育能量
作者:
孙兴苗
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2016年6期
页码: 
74-76
摘要:
教育事业是要有智慧的,教育更需要海纳百川的胸怀,海纳百川不仅包括教师的继续学习,也包括教师对学生的所做所为的三思而后行。当我们敞开胸怀用心感受教育的细节,去品味过去和正在进行的教育的味道时,...
29.
让每一个学生成为冠军——班级管理中的学生健康心理探究
作者:
陈敏
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2016年6期
页码: 
77-79
摘要:
一次偶然的机会看到教育家丽塔·皮尔斯的演讲,我感慨万分,也收获颇多。丽塔·皮尔斯是一位有40年教龄的老师。在她眼中,每个孩子都有闪光的一面。她那充满激情的演讲号召教育者们要相信他们的学生,并...
30.
中华书局新书推介
作者:
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2016年6期
页码: 
80-80
摘要:
古书之爱 韦力著 定价:49.50元 古书是传统文化的重要载体,也是中国古代物质文化的重要组成部分,正是站在这个角度上,韦力先生说:“收藏古书是对传统文化的一种最高规格的礼敬。”收入本...
中华活页文选:教师基本信息
刊名
中华活页文选:教师
主编
尹涛
曾用名
主办单位
中华书局有限公司
主管单位
中国出版传媒股份有限公司
出版周期
月刊
语种
ISSN
1009-7252
CN
11-5327/G4
邮编
100073
电子邮箱
jiaoshi@zhbc.com.cn
电话
010-634450
网址
地址
北京市丰台区太平桥西里38号
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