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中小学数学(高中版)2010年出版文献
出版文献量（篇）
3277
总下载数（次）
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总被引数（次）
2020
中小学数学(高中版)
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《中小学数学》在1982-1992年为月刊，内容涵盖九年义务教育阶段的所有数学教育问题。1993年分刊，分为小学版和初中版。1998年初中版又分为初中教师版和初中学生版，进一步明确了读者群。2005年初中版更名为中学版，2008年出版初中版、高中版。
主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
出版文献量（篇）
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 离心率是圆锥曲线的一个重要的基本量，求离心率的题目是高考常见的题型，这类问题涉及到的知识点比较多，综合性比较强，对学生的思维能力和运算能力有较高的要求，所以学生在解决这类问题时，往往会感到无...
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212. 一道立几客观题的解答与启示刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 本题是以组合体及球体中线面关系为载体，以思维能力为核心，全面考查考生的空间想象能力、推理论证能力及应用创新意识的亮点题．它充分体现了“少考一点算，多考一点想”的命题思想．倍受考生热议和教师的...
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213. 完全剩余系概念在数学解题中的应用刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 著名数学家杨乐先生最近指出，由于中学数学内容中概念性的东西少，理论性的东西少，多动脑往往容易被忽视．但为了今后进一步的学习，希望成为一个高层次的人才，概念性的、理论性的东西还是非常重要的．为...
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214. 例谈柯西不等式在解题中的应用刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 随着新课程标准的不断推进，柯西不等式已经正式进入高中新课标教材中，作为选修内容，为开阔学生的视野，增强学生的思维空间，扩大知识面，提供了强有力的物质保证，更为在中学阶段证明不等式或者解决与不...
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215. 如何解答圆锥曲线的应用题刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 解答实际应用题要善于抓住问题的实质，通过建立数学模型，把问题化归为数学问题．用圆锥曲线知识解决实际问题，要注意认真分析数量间的关系，紧扣圆锥曲线概念，充分利用曲线的几何性质，这样才能顺利获得...
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216. 对必修3一道习题的探究刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 第二种方法：将出现的所有情况分为以下11类：第一类，掷10次硬币出现零次正面的情况，等价于从10个方框中选出零个方框填上正面，共有C10 0种选法；第二类，掷10次硬币中有且只有一次正面出现...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 数列不等式的证明具有难度大、解法灵活、思路开阔的特点，是对学生思维和能力的一种考验，其证明过程不仅需要巧妙的解题方法，还需具备创新灵动的思维火花．故此类不等式证明常常受到高考命题者的青睐，在...
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218. 剖析三类典型错误刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 数学试题的命题工作，是一项十分严谨、细致而周密的工作．任何一道数学题都不可能仅仅来源于命题人的凭空想象，必须反复推敲，字斟句酌，稍一不慎，就会失之谬误．下面选三例加以剖析．
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219. 两种用向量求点到平面距离的方法刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 立体几何是高中数学的重要组成部分，而求距离是立体几何的重要内容，高考出现的频率较高，而求距离主要是点到平面的距离，以2010年为例就有四个省市直接考察了求点到平面的距离，求点到平面的距离的方...
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220. 高中数学“拓展型知识”栏目的调查分析刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 人教A版高中课标教材（下称“新教材”）在课程内容设置上不仅考虑数学自身的特点，更遵循学生学习数学的心理规律，强调了社会、生活、生产、科学技术的创新对数学的需要，体现了由纯数学学科走向应用技术...
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221. 三种不同引出的比较与分析刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 在近期的市数学教师基本功上课评比中，听到了三位老师关于对数运算性质一的三种不同引出，本文试比较和分析这三种不同引出．
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222. 对问题再恩考的价值探讨刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 新课程主张要改变学生的学习方式和教师的教学方式，要求把学习的时间还给学生，提倡探究式学习．这里需要对两个理论性的问题进行探讨：
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223. 以教材为主线 灵活选取素材刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 新教材上的例习题都是经过专家精心构思，反复斟酌的，如何恰当运用课本中的素材，不断挖掘教材中例习题的多种功能，深化例习题教学，发挥例习题的内在潜能，以培养高素质的学生，是摆在每一位高中数学教师...
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224. 用好课本例习题培养学生数学思维能力刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 课本的例习题是教材编写者精选的，有丰富的内涵和广阔的外延，即其对理解、巩固知识、培养能力和解题策略形成都具有一定典型作用和潜在的价值。所以教师在备课时要认真钻研．下面谈谈笔者的一些做法，希望...
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225. 从教的角度追根溯源找错因刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 每次考试后，我们总是让学生从“学”的角度反思出错原因，几乎从来就没有从“教”的角度寻找出错症结．事实上，很多错误的根源在于教师的教学．如果每次考试后，及时与学生交流，对学生的错误能够追根溯源...
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226. 一道经典平面几何应用题的探究性学习案例刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 一、提出问题。初步探究问题如图1，要在一平直河岸l上建一座抽水站P，供应l同侧的两居民点A，B用水，试问站址P应选在l的什么地方，怎样铺设水管，才能使铺设水管的总长最短．
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227. 谨防解题中被正确结论所掩藏的错误刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 英国心理学家贝恩布里说过：“差错人皆有之，而作为教师，对学生的错误不加以利用则是不能原谅的．”实际教学中，不单学生会出现差错，教师也同样会出现差错．“差错”的出现符合数学知识发展的客观规律，...
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228. 由一道高考题的不同解题思路引起的思考刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 以上两种思路从表面上看都没有问题，因为结果相同，但事实上，从解题过程上看，思路1中f（5）=f（-1）是用“周期”“越界”导入到f（-1）的，思路2的推理过程是借用“周期”不“越界”导入到x...
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229. 一道引仲问题的修正刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 点评：利用双曲线的第二定义｜AB｜时，只考虑了A，B同在左支上，而忽略了A，B分别在两支上的情况．现修正如下：
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230. 数学中的奇异美与和谐美刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 奇异美与和谐美是数学美的两个侧面．数学中的奇异现象是吸引许多人喜欢数学的原因之一．奇异有时与稀罕联系在一起，人们也因此而特别愿意观察它，研究它，欣赏它．
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231. 超级画板和几何画板中的轨迹刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 一、引言超级画板和几何画板都是动态几何软件，都能在动态中保持图形内在的几何关系不变，能够动态地展现数和形的变化。适合在课堂上使用，是进行探究性学习的有力工具、超级画板（SuperSketch...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 一、内容和内容解析本节课的主要内容为用最小二乘法思想求线性回归方程．
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 一、内容与内容解析解代数方程是数学的一个重要任务，从高一学生的知识基础看，学生解代数方程的类型和方法是比较少的，学生只能用公式法求一元二次方程的实根，用因式分解法求一些特殊的高次方程的根．但...
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234. 2.3变量间的相关关系（1）刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 一、教学内容解析变量之间的相关关系是人教A版《普通高中课程标准实验教科书数学（3）》第二章的内容，本节内容包括：变量之间的相关关系，两个变量的线性相关和一个阅读与思考“相关关系的强与弱”，是...
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235. “定积分的概念（1）”教学设计刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 一、教学内容与内容解析1．教学内容：（1）曲边梯形的面积；（2）定积分的基本模型与极限思想
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236. 小蜜蜂的数学大智慧刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 一般来说，人们对蜜蜂的勤劳能干是熟悉和赞赏的．因为在大家的印象中，小小的蜜蜂总在花丛中忙碌，扇动着翅膀似乎没有停歇的时候．而事实也大体如此，经过有心人的考察和计算，一只蜜蜂要酿造1公斤的蜜，...
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237. 从整体性上把握好数学内容刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 刘春艳老师在“平面向量的数量积”教后反思中谈到，由于“整体意识”不够，降低了对引入数量积概念的必要性及其作用的关注度，致使教学就事论事，缺乏应有的瞻前顾后．刘老师的反思切中要害，也是当前课堂...
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238. “题型＋技巧”的危害刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 郑良老师在《教什么永远比怎样教重要——从两道习题谈起》中，以亲身经历佐证了一个现象：数学教学中流行着“题型＋技巧”，从高一到高二，“这类题目教师讲解、学生训练十来遍，解题程序学生倒背如流”，...
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239. 改进教学从加深理解内容入手刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 本期刊登了“中学数学核心概念、思想方法结构体系及其教学设计的理论与实践”课题组第九次研讨会成果．会议聚焦的“统计、概率的教育价值”、“章起始课的教学”、“概念教学”等都是当前数学教学中需要重...
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240. 必须关注教学内容的变革刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 也许，大多数老师都认为．变革教学内容是课程专家的事．我们是教书的，只要照章行事，教好课标规定的内容就行．果真如此吗？据我的观察，问题并不这么简单．教师对内容变革的合理性及其精神实质的理解，无...
中小学数学(高中版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(高中版) | 主编 | 章建跃 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsxgzb@126.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京市西三环北路105号首都师范大学数学 |
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