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江苏教育研究：实践（B版）2009年出版文献
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江苏教育研究：实践（B版）
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综合性教育理论刊物。为教育行政决策、教育教学改革实践、繁荣教育科学报务， 研究教育改革与发展的重大理论问题和实践问题，及时反映教育教学改革的成功经验和教育科研的最新成果。关注基础教育课程改革，组织课改研讨，宣传课改新理念，报道课改新经验，推进学校和教师创造性地实施新课程。
主办单位：
江苏省教育科学研究所
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210013
地址：
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481. 小学语文教学因材施教策略的构建刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 因材施教，通常是指针对学习的人的能力、性格、志趣等具体情况施行不同的教育。教师因材施教，学生因教而学，教学高度适当，师生相互促进，这样才能获得最佳的效果。因材施教策略的实施，关键在于教师要在...
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482. 关于改革低年级作业评价方式的探索与思考刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 一、低年级作业评价问题的提出 但凡从高年级下来的语文教师均有这样的感受，批改低年级学生的作业与高年级大有不同：作业批起来快，但改起来慢；书面作业不多，但收齐却很难；口头作业比书面多，但反馈...
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483. 以模拟文化情境培养小学生的跨文化意识刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 在英语《课程标准》中，“文化意识”是综合语言运用能力的一个组成部分。吸收文化知识、培养文化意识和世界意识．是教师在英语教学中的一个重要任务。基于这样的要求，在学生学习英语的初始阶段．教师就应...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 在新课程改革的余热和教育回归本位的呼声中．高效课堂再次为人们所关注。作为一种理想的教学境界，高效课堂要求教师在有限的课堂时间内高效率地完成课堂教学任务，培养和锻炼学生的各种能力。我校在反思当...
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485. 创设情境 激发情趣 体验情感刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 现代美育提倡把知识性、趣味性、审美性和道德性有机融合起来。使学生在轻松愉快的心境中掌握知识、开启智慧、陶冶心灵、培养人格、得到美与善的滋养。在音乐教学中，教师要为学生创设一个良好的艺术教育情...
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486. 让童心伴随作文轻舞飞扬刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年11期页码:摘要： “轻舞飞扬”是台湾作家蔡智恒的网络小说《第一次亲密接触》中女主角的网名，这个名字轻盈美丽，而这正应该是生命的姿态，也是儿童成长的姿态。
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487. 谈小学数学课堂教学情境的创设刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 一、为什么要创设教学情境 德国一位学者有过一个精辟的比喻：将15克盐放在你的面前，你无论如何也难以下咽。但将15克盐放人一碗美味可口的汤中，你早就在享用佳肴时，将15克盐全部吸收了。情境之...
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488. 让数学课堂更精彩刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 在课堂教学中精心进行情境创设．能够更好地达成课堂“三维”教学目标，引导学生感受知识的形成过程，培养学生的问题意识，培养学生对知识意识的领悟。义务教育新课程对数学课的情境创设做出了精彩的设计，...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 农村初中选择什么样的德育载体有效开展德育活动，一直是德育工作者思考的问题。我市在解决这一问题的过程中，借中美公民教育合作项目实施的契机，进行了积极的探索，并取得了一些成绩。
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490. 让德育更有个性刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 长期以来．学校的传统德育与规矩联系甚密．德育以周密的规范、严密的制度、缜密的概念、细密的要求，以居高临下、绝对正确的权威姿态对学生进行正面教育，试图影响学生的思想意识、规范学生的行为方式。达...
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491. 校本课程：走向探究文化刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年11期页码:摘要： “培养探究品格：小学生科学素养最优发展的深化与拓展研究”是吴江市实验小学承担的江苏省教育科学规划“十一五”重点资助课题。课题自2006年立项以来，成立了7个子课题组，全体教师参与了课题研究。
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 学生社团是我校科技特色教育的亮点之一，也是学生探究品格培养的重要阵地。2006年，学校“金钥匙少儿科学院”正式成立。几年来，“金钥匙少儿科学院”通过开展各种科技探究活动，在学生的兴趣和爱好的...
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493. 小学探究性课堂教学的实践与探索刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 小学探究性教学是通过创设一种类似学术研究的情景。引导小学生通过独立思考、操作实践、调查研究、收集处理信息、合作交流等方式去解决问题的教学过程。但目前，在小学探究性课堂教学中存在着“五重五轻”...
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494. 依托校园环境 培养探究品格刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 吴江市实验小学立足科技教育已近二十个年头，多年的科教环境设计经验告诉我们．静默的校园物质环境建设虽然对孩子们的科技意识进行着潜移默化的影响，但对于生性好动、不受拘束、喜欢质疑、敢于探索的孩子...
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495. 浅谈农村民办园园本研修的现状及对策刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 园本研修的概念来源于目前关注度比较高的校本研修。园本研修是旨在通过“个人反思、同伴互助、专业引领”．促进幼儿教师自主成长、带动幼儿全面发展的一种有计划、有组织的以园为本的教师自我探究、自我发...
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496. 寻找哭声背后的教育信息刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 经过了一个暑期的休息和调整，装扮一新的幼儿园迎来了新人园的小朋友。不管老师的态度怎样亲和，大多数宝宝们都会因第一次入园，表现出本能的拒绝——哭闹。要想尽快地让孩子适应从家到幼儿园的心理转变。...
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497. “情境互动”式园本课程教育策略探讨刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年11期页码:摘要： “情境互动”式教育是把教育过程看作一个动态生成的、教与学统一的相互影响和相互活动的过程。即教师以幼儿为学习的主体，通过积极创设特定的互动活动情境，形成和谐的师幼互动、幼幼互动、幼儿个体与教育...
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498. 一个巴掌引发的遐思刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 在一堂关于“声音的产生”的科学课上，我向学生提出这样一个问题：“不借助其他任何物体，只利用自己的身体．你能用什么办法发出声音？”孩子们叽叽喳喳．边说边做，有的说用嘴吹，有的说拍手，有的说跺脚...
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499. 浅谈幼儿健康教学的创新刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 在幼儿期，对幼儿进行健康教育，可有效地促进孩子学语、走路、认字及活动能力的提高，对孩子的心理、生理发展具有积极的促进作用，为以后童年、少年期的学习生活奠定基础。因此，我们在健康教育方面进行了...
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500. 给女儿的一封信刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 亲爱的女儿： 当我们开车驶出哥伦比亚大学的时候，我想写一封信给你，告诉你盘旋在我脑中的想法。
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501. 1111刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年11期页码:摘要：
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502. 1111刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年11期页码:摘要：
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503. “管状”阅读当休矣刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 不久前参加了一次青年教师的招聘活动，与应聘的准教师们在面试环节进行交流。前来应聘的年轻人来自省内外的各大院校．学历均在本科及本科以上。对每位应聘者我们都提了个相同的问题：“你喜欢读书吗？最近...
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504. 声音刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 父亲须在教育中发挥更大作用。 近日，《中国青年报》刊登了一篇对中国青少年研究中心副主任孙云晓的专访《中国的父教缺失是我们民族很大的隐患》，在读者和网友中引起较大反响。当前，父亲更多地充当家...
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505. 由“她从画上走了下来”说开去刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 有这样一个故事：四合院里住着几户人家．其中的李大婶总是恶煞煞的，大家都有点烦她，可又不得不让着她．为什么？她爱骂人，那铺天盖地骂人的话，谁听了都心烦。李大婶见大家烦她。也就索性破罐子破摔，过...
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506. 带着快乐出发刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 不知从什么时候起．我觉得自己已经想不出多少花招去点缀课堂了。那几个从别处借鉴来的游戏用了几次之后．孩子们也渐渐失去了兴趣。尽管小学英语课堂是以活泼著称的．但每堂课都要制造一些亮点谈何容易。更...
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507. 理想的语文课堂刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 全国特级教师于漪痛心地指出，现在的语文教学面临一个悲哀，即不少学生对语文失去了兴趣。当然我们可以寻找很多诸如历史、社会意识形态等方面的原因，但作为一名第一线小学语文教师，我觉得更应该反思我们...
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508. 不赶刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 一连两天走路上班。昨天是雨天，雨不大．打在路两旁的大树上．体会树叶青翠欲滴的酣畅，深深地吸一口气，感觉格外清爽。今天天气有点凉，走在路上，不时有一阵风吹来，拂去繁杂，带来几丝秋意。因为时候尚...
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509. 老师，你撞击理想了吗刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 理想总是让人满怀憧憬和期待，倍感温暖与豪迈，而撞击理想更能让人领略到一种专注的态度，一种执著的精神，一种昂然的状态，一种奋进的力量。
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510. 做一个幸福的领跑者刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 每当看见田径赛场上马拉松运动员健步如飞的身影，我的目光总会不由自主地关注起队伍最前面的那个领跑者，他引领着队伍向目标不停地奔跑，给大家一种前进的动力，也给大家一种坚持的勇气。由此想到自己的人...
江苏教育研究：实践（B版）基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究：实践（B版） | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究所 | 主管单位 | 江苏教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 025-837582 | 网址 | |
| 地址 | 南京市北京西路77号教育科研大楼 |
江苏教育研究：实践（B版）评价信息
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