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江苏教育研究:实践(B版)期刊
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江苏教育研究:实践(B版)2009年出版文献
出版文献量(篇)
4088
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江苏教育研究:实践(B版)
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综合性教育理论刊物。为教育行政决策、教育教学改革实践、繁荣教育科学报务, 研究教育改革与发展的重大理论问题和实践问题,及时反映教育教学改革的成功经验和教育科研的最新成果。关注基础教育课程改革,组织课改研讨,宣传课改新理念,报道课改新经验,推进学校和教师创造性地实施新课程。
主办单位:
江苏省教育科学研究所
ISSN:
1673-9094
CN:
32-1777/G4
出版周期:
月刊
邮编:
210013
地址:
南京市北京西路77号教育科研大楼
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2008年
目录
151.
日常及日常之上——同事、同行、学生眼中的曹老师——老曹的“呆气”
作者:
王夫成
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2009年4期
页码: 
21
摘要:
教书、买书、读书、写书,这是曹老师主要生活内容。在“2008年购书、读书一览”(每年皆有此“一览”)上,列写着长长的一个书单:《我即语文》《电影是什么》《俄罗斯的白银时代》《赖声川创意学》《...
152.
最初的感动
作者:
石群英
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2009年4期
页码: 
22
摘要:
记得那时用的还是人教版“小开本”老教材,刚到高中任教的我在备《在马克思墓前的讲话》。觉得这篇课文“不好玩”,无非是悼辞的特点、文章的结构和一些重要句子的梳理,估计很难激发学生的兴趣,我和教研...
153.
走,去听我的课
作者:
张静
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2009年4期
页码: 
22-23
摘要:
“走,去听我的课,小赵,小张!”在我和曹老师同教一个年级时,这是他去上课前经常对我们说的一句话。这不是督促我们完成作为年轻老师的听课任务,而是发自肺腑的诚挚邀请!曹老师的每节课,清新疏朗,令...
154.
先生如斯
作者:
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2009年4期
页码: 
23
摘要:
暑期在慈溪实验高级中学进行了为期两天的新课程培训,说实话,一向对这类培训不是特别重视。因为从中学到的东西常常过于理论化或理想化,实际操作起来有很大难度。然而江苏课改专家及教育一线老师曹勇军先...
155.
在写作中学会成长
作者:
程含祺
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2009年4期
页码: 
23
摘要:
记得高三刚开始时,老师曾经让我们写过一篇《母校的树》。课堂上,老师这样问:“很多人都知道十三中的树很多,但我想问问大家,学校里究竟有多少棵树?”无人应答。“那有没有人试着数过?”一片沉寂。“...
156.
以“德育为先”思想指导办学——以江苏省南通中学为例
作者:
缪建新
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2009年4期
页码: 
24-28
摘要:
胡锦涛总书记在党的十七大报告中精辟地指出:“教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。要全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德智体美...
157.
高中校长的追求:做讲政治的教育家
作者:
李宏伟
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2009年4期
页码: 
29-33
摘要:
当前,我国经济、社会的快速发展以及全球化进程的加速,对高中教育提出了前所未有的挑战,也凸显了日益鲜明的矛盾——日益增长的教育机会需求与教育资源供给不足之间的矛盾,日益增长的教育质量需求与教育...
158.
认真实施校本教研 扎实推进素质教育
作者:
韩海建
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2009年4期
页码: 
34-35
摘要:
自江苏实施新课程以来,我校根据学校“十一五”规划,围绕建设“研究型学校”的办学目标,积极开展多种形式的校本教研活动,有力促进了教师的专业发展,提高了学生的综合素质,彰显了学校的办学特色,进一...
159.
学校文化建设对校本课程资源开发的影响力
作者:
刘会元 周世东
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2009年4期
页码: 
36-37
摘要:
影响校本课程资源开发(包括校本课程目标的制定、资源开发过程、实施过程等方面)的因素很多,在各种因素中,学校文化建设对校本课程资源开发的影响最大。因为学校文化是学校文明进程的沉淀,其核心是学校...
160.
平民化:中小学教育科研的必然追求
作者:
沈正元
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2009年4期
页码: 
38-41
摘要:
如果要问,中小学教育科研是什么?研究什么?怎么研究?仁者见仁,智者见智。进入新世纪,许多中小学在教育科研的科学定位、低坡操作等方面作了有益的探索,校本化教育科研已经在中小学发挥越来越大的作用...
161.
江苏省大港中学举行“不要让爱你的人失望”感恩教育报告会
作者:
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2009年4期
页码: 
41
摘要:
3月1日,中国感恩教育终身推广第一人彭成老师到江苏省大港中学进行了两场“不要让爱你的入失望”报告会。春寒料峭中,彭老师穿得不多,却以自己富有感染力的语言点燃了师生们心底的激情。
162.
微型课题研究与学校主课题实验的协同发展
作者:
许卫兵
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2009年4期
页码: 
42-44
摘要:
一 在实施科研兴校战略,追求以科研来提升教师的专业水平和实践智慧、提升学校的办学品味位和教育质麓的过程中,相当多的学校申报立项了基于自身办学实际或教育教学改革的“主课题”。在教育主管部门对...
163.
以理论之光观照课堂
作者:
林高明
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2009年4期
页码: 
45-48
摘要:
我一直在苦苦思索:为什么许多教师上了几十年的课、听了几十年的课,可仍然是身在其间,神在其表,心在其外?为什么几十年一直如悬浮的空气一样浮在课堂教学之外?原因无疑有多种多样,其中比较重要的一点...
164.
专业化预设:生成性课堂的智慧投资
作者:
徐国荣
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2009年4期
页码: 
48-50
摘要:
审视当前语文教学思潮,便能发现以下普遍性认识:精彩的语文课堂是动态生成的,生成无法预约;课前预设并不那么重要,关键是凭借教学机智捕捉生成契机进行生成性教学。诚然,一些课堂因出现没有预约的生成...
165.
语文课堂拒绝“矫情”
作者:
黄年忠
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2009年4期
页码: 
51-53
摘要:
全国课改实验区苏教版小学语文实验教科书第二届课堂教学大赛于2008年11月10日至12日在南京举行。全国各省市课改实验区的41位选手参加了现场赛课。41位选手乃层层选拔,有备而来,因此,课堂...
166.
点亮阅读之灯——吴江市庙港实验小学“师生共读整本书”项目介绍
作者:
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2009年4期
页码: 
53
摘要:
吴江市庙港实验小学“农村小学生主动学习的指导策略研究”课题作为苏州市“十一五”重点规划课题,在“主体性教育”理念指导下,坚持走内涵发展的办学之路,在科研手段支持下涵养培植办学特色,构建了以“...
167.
回归:品德课堂的主旋律
作者:
卢金燕
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2009年4期
页码: 
54-56
摘要:
随着新课程改革的不断深化,《品德与生活》、《品德与社会》这两门涵盖小学六年的德育课程已经深深地走进了师生的学习生活。从几年前的试点,到现在的全面推开,我们欣喜地看到,相对于传统的思想品德课,...
168.
仿真课堂教学能力评价载体的新形式
作者:
张丹彤
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2009年4期
页码: 
56-57
摘要:
作为一名教研员,工作中的重要一项就是要经常组织听课、评课活动,如教师招聘、教学能力竞赛、教师考核等,都需要通过听课、评课对教师的教学能力进行评价。我们一般采用两种形式来实施评价,一是真实课堂...
169.
点亮我们的心灯:寻求日常教育生活的突破
作者:
刘铁芳
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2009年4期
页码: 
58-60
摘要:
我们行动的依据来源于理念,现实在理念中生成,理念赋予现实以和谐的形式,理念高于现实。理念高于现实强调的是人的主体性,也就是强调作为心灵主体的能力。教育作为有灵魂的实践正在于教育实践主体内在理...
170.
赛课那些事儿
作者:
郭学萍
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2009年4期
页码: 
61-62
摘要:
“第二届全国课改实验区苏教版小学语文实验教科书课堂教学大赛”这几日正在南京举行,因为课务缠身,只能忙里偷闲观摩半日赛程。也许是类似的比赛看多了,内心竞激不起太多的涟漪,至于每位选手的课堂教学...
171.
思想政治课应着力价值引领
作者:
蒋国和
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2009年4期
页码: 
63-64
摘要:
价值观是人们在社会生活实践中形成的关于价值的总观点、总看法,是人们的价值信念、信仰、理想、标准和具体价值取向的综合体系。它作为一种社会意识,不仅对社会存在具有重大的反作用,而且对人们的行为具...
172.
语文教学:应该是知道落点的飞翔
作者:
许景明
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2009年4期
页码: 
65-67
摘要:
我们为什么要学习语文呢?这个问题实在是再简单不过了,但是在实际的语文教学中,有相当一部分人对这一问题的理解并不十分地清楚。因为不知道最终要干什么,所以就不知道中间要怎么做。语文教学,不管过程...
173.
“童化作文”教学的三个问题
作者:
冯卫东
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2009年4期
页码: 
68-71
摘要:
儿童(这里指小学生,下同)的写作活。动原本就应该是“儿童写作”,充满童心、童情、童趣、童味,但由于受教育功利性、技术性等的驱使、宰制,而日益表现出“异化”的倾向或趋势,成为一种机械的操作,甚...
174.
别样的解读 一样的精彩——浅谈阅读生态课堂的建构
作者:
钱珏
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2009年4期
页码: 
72-73
摘要:
阅读教学,是教师在给予学生指导的前提下,让每个学生的心智活动充分地开展起来,让他们用自己的思想,自己的眼光,自己的声音,表达对作品的独到理解,使阅读真正成为开发潜力、激活智慧的活动。同时;在...
175.
高中英语教学中实施过程性评价的思考
作者:
张恩怀
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2009年4期
页码: 
74-75
摘要:
评价改革不仅是保证课程改革顺利进行的条件,也是课程改革的目标之一。近几年来,我在英语教学实践中,尝试运用课堂学习评比、家庭作业评定、点评课外活动、自评学习效果、建立学习档案、开展问卷调查、家...
176.
汇八方涓流 襄教育伟业
作者:
朱联生
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2009年4期
页码: 
75
摘要:
日前,镇江市中山路小学隆重举行地学科普馆开馆仪式和首届学校发展研究会暨中山路小学教育发展基金会的成立大会。
177.
是盲人摸象还是一览众山——谈历史教学中的宏观思维
作者:
冯朴
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2009年4期
页码: 
76-78
摘要:
现行人教版普通高中课程标准实验教科书《历史(必修)》,是将中外历史分为“政治”、“经济”、“思想文化”三个专题史模块的。不错,人类的活动确实可以分为经济活动、社会活动、政治活动和思想文化活动...
178.
基于网络的“动态生成”课堂教学模式的构建
作者:
袁锦明
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2009年4期
页码: 
78-80
摘要:
在新课程背景下,多媒体网络技术在创造开放性、信息化、非线性的教育环境上的独特优势,使其成为了促进课堂动态生成的一大利器。近年来,笔者在高中生物课堂教学中运用多媒体网络技术进行教学要素、教学环...
179.
建构劳技教育新课堂的价值与策略
作者:
杨静娟
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2009年4期
页码: 
80-82
摘要:
劳动与技术教育(简称劳技教育)是实施素质教育的重要方面,课堂则是其主阵地。劳技教育历来被许多教育家认为在人的发展过程中具有不可低估的作用,为此,“德、智、体、美、劳”五育并举成了培养人才的目...
180.
我读故我在
作者:
顾刚
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2009年4期
页码: 
83-84
摘要:
先看一个故事。银行家赌律师不能在一间与世膈绝的屋子里呆上五年,赌金为两百万,在此期间,律师不出门槛,不见人,但可以玩乐器,写信,饮酒,吸烟,看书。于是律师被囚禁在银行家的一间独立的房间里,除...
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江苏教育研究:实践(B版)基本信息
刊名
江苏教育研究:实践(B版)
主编
丁晓昌
曾用名
主办单位
江苏省教育科学研究所
主管单位
江苏教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1673-9094
CN
32-1777/G4
邮编
210013
电子邮箱
电话
025-837582
网址
地址
南京市北京西路77号教育科研大楼
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江苏教育研究:实践(B版)统计分析
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