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江苏教育研究：实践（B版）2010年第6期出版文献
出版文献量（篇）
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江苏教育研究：实践（B版）
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综合性教育理论刊物。为教育行政决策、教育教学改革实践、繁荣教育科学报务， 研究教育改革与发展的重大理论问题和实践问题，及时反映教育教学改革的成功经验和教育科研的最新成果。关注基础教育课程改革，组织课改研讨，宣传课改新理念，报道课改新经验，推进学校和教师创造性地实施新课程。
主办单位：
江苏省教育科学研究所
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210013
地址：
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1. 课堂教学向导游学什么刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 前些天，与一帮友人游玩连云港花果山。导游的“导游”艺术令我折服，课堂教学，我们可以向导游学什么？
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2. 享受教育科研的诗意人生刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 我与教育科研结缘．是在1985年9月认识了王铁军教授之后。那时，我考进江苏教育学院教育管理系脱产进修．是王教授高尚的人格魅力深深地感染了我．严密的理性思辨牢牢地吸引了我。因之而踏上了教育科研...
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3. 声音刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 人生就是一种选择。有时你无法选择，有时你被迫选择，有时你自主选择。不管怎样，总是一种选择。决定人生是否美丽而惬意的，不仅仅是能否选择你所爱的，更重要的是能否爱你所选择的。
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4. 生命因教科研而精彩刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 是一种缘分，我和他成了工作上的搭档；因一种感应．我和他为教育、教科研的发展不谋而合。2000年暑期．我从学校调到局里分管教育教学教研教科。秦德林是教科室主任。从此，过去是朋友的我们。就有了更...
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5. 烙痕深深刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 在生活的路途上，我们总会跟许许多多的人打交道，这种交道多数的情形仅止于彼此间的认识。能相互了解，又能在性格和志趣上都很契合的就不是很多了。我和秦德林主任之间就属这少数。
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6. 真人秦德林刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 颜师古注引李奇曰：“真人，正人也”：字典里的“真人”指广泛知晓天理和真理的人．也有指真诚可靠或知情的人。秦德林主任在我们的心目中，就是一个真人——一个真实的、真诚的、具有真性情的人；一个凡事...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 教师专业发展是一个动态的发展过程。从生物化发展过程的观点来说，教师的专业发展过程实际上是教师职业生命的自然“老化”过程。休伯曼认为教师的专业发展过程可以分为五个阶段：第一阶段，任教1—3年，...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2010年6期页码:摘要：
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9. 把握情智本真构建和谐校园刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 现代学校管理应该是对人性的更进一步把握，是为人成事、成功和成就的一种服务、激活、开发和放大。把“管理制度”转化为“制度管理”，需要人性的自觉，“制度管理”和“管理制度”只有在人文和人性的意境...
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10. 蓝天下踏寻本土教育的足迹刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 对于幼儿和幼儿园课程而言．越是贴近生活的感性的资源，就越具有教育价值。重视幼儿园课程与儿童周围现实生活的联系，有助于构建属于幼儿自己的知识和能力。我们的家乡句容。是一个有着悠久历史的江南古邑...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 一 所谓“话题”引领，即由学校提出有关教育教学的主题，并将之作为某一个阶段全校教学研究的方向，引领广大教师思考、讨论，开展教学实践活动。旨在借助于“话题”研究，精确把握课程改革的目标、任务...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 以教育科研为先导．已经得到教育界的普遍认同．尤其是在新一轮基础教育课程改革中，教育科研越来越显示出独特的功能。然而，在现实的工作中，一些教师特别是农村中小学教师还存在着不少认识上的误区：有的...
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13. 新课程背景下的备课组建设刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 新课程改革在倡导学生合作学习的同时，也要求教师合作探究，发挥“集团效应”的优势。备课组是学校教研组开展学科教研活动、实施集体备课的基本单位，是落实学科管理、强化教学过程监控、实现教师专业成长...
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14. 谈教育的三力合一刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2010年6期页码:摘要： “三力合一”的提出 关于教育的定义有很多．如爱因斯坦说过：“教育就是忘记了在学校所学的一切后剩下的东西。”叶圣陶认为：“往简单方面说，只需一句话，就是要养成良好的习惯。”钟启泉认为：教育是...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 抽象是数学固有的特性，可以说没有抽象就没有数学。数学上的结构都是生活世界中的事物经过抽象而得到的．如果我们把生活世界中的事物称为原型。那么经过抽象所得到的数学结构就是数学模型。把实际问题进行...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 问题 新课程实施以来，有些老师在开发和利用语文课外资源的时候出现了某些偏差，甚至走向了“以课本为中心”的另一个极端。有的课堂，课文还没有认真读通、读熟，生字、难理解的词语还没有好好研究，细...
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17. 大道至简——写作教学的本质回归刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 长期以来，不少老师在写作教学中忽视了孩子的本真，喜欢而且习惯用成人的方式引导学生观察生活、认识世界，用成人的眼光去看人、看事、看物，一味地偏重技法，崇尚形式，禁锢思想，习作教学陷入了以“教师...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 前日，听了几节四（上）《搭配的规律》，几位老师都能创设合适的问题情境，引导学生自主探究两种物体的搭配规律，但总感觉探究的步伐快了点，探究的味道淡了些。现描述几个教学片断供同行们讨论研究。
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 《小动物过冬》是二年级上册的一篇童话，讲的是青蛙、小燕子、小蜜蜂一起商量过冬的事。课文不仅生动地介绍了有关动物过冬的知识，而且表现了小动物之间的相互关心，其中小燕子和青蛙、小蜜蜂的对话是全文...
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20. 心态定位角色细处体现价值刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 班主任，首先是教师。教师的传统职责是“传道授业解惑”，而在社会多元发展、飞速发展的今天，我们应该怎样当教师？有学者认为：教师不但要“益人”，也要“益己”，不但要促进“学生的发展”，也要促进“...
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21. 诗意班级文化的营造刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 班级文化是指班级成员在班主任引导下．朝着班级目标迈进过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。充满诗意的班级文化氛围．能使学生的心灵得到净化．心态得到改善，情操得到陶冶．品位得到提升，视野得到...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 我自1988年秋始进行了语文“五读习问”教学法的教改尝试，经过20多年持之以恒的艰苦摸索，这种教法日趋成熟。现对此法作一些总结，以求教于大方。
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 当前，中学作文教学呈现出严重的功利化倾向，一切瞄准考试，机械训练。“有效教学”被严重异化。在这样的现实情况下，我尝试建立“激活、共鸣、浸润”的作文教学模式，提倡教师写下水作文，力图使作文教学...
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24. 立足文本 超越文本刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 文学语言承载着文学作品的思想内容，浸透着作者的丰富情感，具有独特的审美意义和价值。中学语文教学必须坚定不移地依托“语言”这一学科本体，立足文本，开展语言的学习和实践。当然还要让学生懂得超越文...
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25. 数学生活化 生活数学化刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 在小学数学课堂中，应注重“生活化”教学，强调数学抽象（即生活问题的数学化）和数学应用（即数学问题的生活化）这两者的辩证结合，使学生体会到数学就在身边，领悟到数学的魅力，感受到数学的乐趣。
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26. 多媒体在化学教学应用中的思考刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 随着现代教育技术的发展．多媒体在教学中的应用越来越广泛．由于其具有的趣味性、直观性、快捷性，使课堂教学越来越生动、形象、高效，学生在轻松愉快中获得知识。但毋庸讳言，由于多媒体使用失当，导致形...
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27. 农村小学美术教育的实践与思考刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 受功利主义教育观的影响，一些农村小学的美术课逐步被边缘化，甚至形同虚设。如何在有限的条件下有效地组织教学。使学生从小就能较好地学到美术文化知识，掌握构图、造型、用色等方面的基本技能，促进学生...
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28. 音乐教育 等闲不得刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 两千多年前，在我国古代的教育体系中，乐教是六艺中重要的组成部分，被孔子视为教育完成的最高阶段。西方中世纪时，音乐被确定为七艺中层次较高的四艺之一，与算术、天文学、几何学同时作为教育的基本科目...
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29. 教育的“水之道”刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 水是滋润万物生命的源泉，是人类赖以生存和文明发展的最重要的物质基础，先哲们常常以水为譬喻、意象来阐发自然之道、处世之道、为人之道。品味他们的智慧，感受水的特性，我不禁觉得水对于教育的思想、途...
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30. 常熟外国语学校刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 2009年10月22至24日，江苏省教育评估院星级评估验收专家组对常熟外国语学校进行了四星级普通高中现场评估。专家们对学校的环境氛围、治校策略、师生精神风貌、课程建设、办学业绩、校园文化建设...
江苏教育研究：实践（B版）基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究：实践（B版） | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究所 | 主管单位 | 江苏教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 025-837582 | 网址 | |
| 地址 | 南京市北京西路77号教育科研大楼 |
江苏教育研究：实践（B版）评价信息
江苏教育研究：实践（B版）统计分析
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