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江苏教育研究：实践（B版）2014年第4期出版文献
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江苏教育研究：实践（B版）
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综合性教育理论刊物。为教育行政决策、教育教学改革实践、繁荣教育科学报务， 研究教育改革与发展的重大理论问题和实践问题，及时反映教育教学改革的成功经验和教育科研的最新成果。关注基础教育课程改革，组织课改研讨，宣传课改新理念，报道课改新经验，推进学校和教师创造性地实施新课程。
主办单位：
江苏省教育科学研究所
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210013
地址：
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1. 故事里的文化坐标刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 在我的脑海中．常常会浮现出这样几个故事： 故事一：2012年10月26日，大课间结束，六（1）班的小莉头晕，突然走不动，浑身冒冷汗。班主任张老师立刻将她抱到医务室，医务室的潘阿姨一看，小莉...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 李宏伟说自己和新海高中很有缘份．他是这所学校的学生、家长、教师。又是主政多年的校长。我以为更重要的，在于他对这所学校文化基I六I的继承，新海高中的前身是普爱平民义务学校，学校的起步就伴随着普...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 教育不是在向灵魂中灌输知识，而是促使灵魂转向，因为它不能把灵魂中没有的知识灌输到灵魂中去。——柏拉图
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 一、“自然教育”提出的背景 《无锡市玉祁中心小学自然教育纲要》（下文简称《玉小自然教育纲要》）及其标准的核心内容．是关于自然教育思想的校本化理解、表达和实施标准。
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5. 自然教育标准刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 实施自然教育．旨在引导儿童在自然的教育状态下自主获取知识，自由充分发展个性，在自然和谐的环境中健康成长。我校具有悠久的办学历史和深厚的文化底蕴。百年办学，秉承“朴实笃学”思想，培养了经济学家...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 自觉管理，是学校自然教育理念下的一种文化管理，其基本意义在于唤醒教师的生命潜能。实现从“自然发展”到“自觉发展”的转变。如何唤醒和激励教师的创造冲动，将他们带人发现的、创造的、批判的“非日常...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 又是一个星期五。久违的冬日阳光暖暖地铺洒着．无锡市玉祁中心小学的校园内热火朝天，洋溢着春天般的生机与活力。这边，三五成群地比赛着．一个个花色斑斓的空竹快速地转动着，发出“呼呼”的声音。好像在...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 我申报的岗位是橱窗清洁员，学校是我们的家。作为一名少先队员应该爱护自己的家，清洁橱窗既能为学校服务，又能让我得到锻炼，一举两得。我服务，我快乐!——四10班学生 王悦
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 阅读的过程，就是文本解读的过程；阅读教学的过程。就是引导学生进行文本解读的过程——对此．语文教师大抵没有什么异议。但是解读文本须围绕哪些内容展开，每项内容应达到哪些要求——对此，很多语文教师...
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10. 阳刚助学课程中“爸爸”的角色蜕变刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 阳刚助学是通过男性助教与幼儿的互动．以男性特有的坚韧果断的性格和简约粗犷的处世风格，潜移默化地影响孩子形成自信、坚强、勇敢、果断、大方、关爱等品质而开发的助学活动。在阳刚助学课程的开发研究过...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 挪威人喜欢吃沙丁鱼．尤其是活鱼．市场上活沙丁鱼的价格要比死鱼高许多，所以渔民总是千方百计地想法让沙丁鱼活着回到渔港。可是虽然经过种种努力，绝大部分沙丁鱼还是在中途因窒息而死亡。但有一条渔船总...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 成尚荣先生说过：“教学的本质是教会学生学习．教学改革必须以学生学会学习为核心，为使命，为最高境界。这样的变革才是深度的、根本性的。”新一轮课程改革，无论是改革课程结构，还是建立新的课程标准，...
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13. 以课例为载体进行专题校本教研刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 2005年秋开始，高中新课程在江苏省进入全面实施阶段，新课程在教学理念、目标、内容等方面有了明显的改变，给一线教师自主创新留下了广阔的空间，同时也对教师素质提出了更高要求，课程改革亟需教师的...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 课堂观察作为一种科学研究方法，为许多教育学者及一线教师所关注。吴江的“观察者们”自2006年起就开始关注这一方法．并将其作为一种日常的教研生活．希望以这种日常的研究改进日常的教学。2013年...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 时下，很多学校的校本教研课中，都会开展“同课异构”的教学研讨活动。所谓同课异构，意思是同一课文的同一课时的内容，由不同老师根据自己的理解，自己备课并上课。观课教师通过对这些课的对比．结合他们...
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16. 勿让“简化”成“减化”刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 英国著名数学家阿蒂亚说：“研究数学的目的，就是用简单而基本的词汇去尽可能多地解释世界。”简化，体现数学的从繁杂到简单、从特殊到一般、从多样到优化，数学教学亦应如此，那简化，是否应成为数学课堂...
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17. 让真实回归语文课堂刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年4期页码:摘要： “千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”，这是伟大的人民教育家陶行知的一句至理名言。一个“真”字体现一T一种崇高的理想，至高的境界。其实，“真”也是语文教学的生命力所在。唯有真实——文载之...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 在高三数学第一轮复习中。如何才能做到提高复习教学针对性，促进学生思维能力的发展？为此，笔者所在的区教研室开展了“问题引领．自主建构”高三数学第一轮复习教学模式的研究与实践，收到了较好的效果。...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 《义务教育数学课程标准（2011年版）》中提出：数学教学活动，特别是课堂教学应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的数学思考．鼓励学生的创造性思维；要注重培养学生良好的数学学习习惯，使学生...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 2011版课标指出：“语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力。”的确，课文无非是个例子，不仅仅是某个道理的举例，它是一个语文全息图。转型中的...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年4期页码:摘要： “整理与练习”是苏教版小学数学单元新课教学之后所安排的一项教学内容，这种课型既不同于新授课的探究发现．也有别于练习课的巩固应用．从掌握知识的角度看．它承载着“回顾与整理、沟通与生长、融会贯通...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 问题，即学生凭原有的知识和经验所不能理解的现象。它是探究性学习的核心．是促进学生思考与实践的原动力。苏霍姆林斯基说过：“儿童就其天性来讲．是富有探索精神的探索者，是世界的发现者。”探索是儿童...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 新课程标准指出．现阶段的英语教学要注重素质教育，面向全体学生，关注语言学习者的不同特点和个体差异。通过调查发现，现阶段小学英语课堂教学较之以往出现了一些变化。
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 交流是指彼此间把自己有的提供给对方．相互沟通。交流是人与人之间的互动，交流往往是产生灵感的重要途径，没有交流，很难有情感的进发，也很难产生思维的火花。《语文课程标准》也指出：“习作是运用语言...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 一、主题解读 “多支点探究教学模式”是我校近年来探索的新型教学模式。其中，我们把“让学生学会学习”作为目标支点，把“由准备性学习、针对性学习、延展性学习三个环节构成的教学流程”作为结构性支...
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26. 来自“特殊教育”的启示刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 最近一家知名的“特殊教育”方面的期刊向我约稿．要我谈谈普通教育与特殊教育融合的问题。大概知道我是从事普通教育工作的．所以编辑特别提示要我谈谈特殊教育应该向普通教育学习些什么。我想了好久没有动...
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27. 天使的翅膀刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 今天的语文课堂作业《补充习题》上有这样一道题：“我的理想是---。”也许是“理想”离二年级孩子的生活太遥远，同学们显得小心翼翼，神情犹豫。我决定打开一个缺口：“告诉你们一个小秘密，吴老师小时...
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28. 沛县正阳小学刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 沛县正阳小学始建于1990年，占地面积31．72亩，建筑面积13506平方米。2004年被省教育厅命名为“江苏省实验小学”。学校现有学生3390人，教职T109人，本科及大专以上学历教师占9...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 苏州高新区镇湖中心小学坐落于中国刺绣艺术之乡——镇湖，随着苏州高新区城市中心西移的快速发展，这里正着力打造亮丽、宜居、繁荣的西部生态城。
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 张家港市三兴初级中学，先后被评为“江苏省绿色学校”、“江苏省健康促进学校”，全体教职员工始终坚持“先成人后成才”的办学理念，突出生命教育特色，结合“崇尚科学、尊重生命”的校园精神，着力推进学...
江苏教育研究：实践（B版）基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究：实践（B版） | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究所 | 主管单位 | 江苏教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 025-837582 | 网址 | |
| 地址 | 南京市北京西路77号教育科研大楼 |
江苏教育研究：实践（B版）评价信息
江苏教育研究：实践（B版）统计分析
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