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江苏教育研究：实践（B版）2017年第2期出版文献
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江苏教育研究：实践（B版）
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综合性教育理论刊物。为教育行政决策、教育教学改革实践、繁荣教育科学报务， 研究教育改革与发展的重大理论问题和实践问题，及时反映教育教学改革的成功经验和教育科研的最新成果。关注基础教育课程改革，组织课改研讨，宣传课改新理念，报道课改新经验，推进学校和教师创造性地实施新课程。
主办单位：
江苏省教育科学研究所
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210013
地址：
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 要给幼儿快乐的教育，让孩子幸福成长，就必须以个性化的教育哲学为引领，坚守幼儿教育的理性精神，努力为儿童创造一个蓬勃生长的完整世界。多年来，冯雅静和她的团队遵循儿童发展的规律，挖掘“乐教育”的...
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2. 让核心素养落地刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 顾丽娟老师是一位科研型的英语教师，她努力践行课堂教学“斯格模德第二线”，她开创的“可视化”学习方式带给学生自主学习第二线的成长。她在科研管理工作中，倡导“双线”理念，“基准线”和“升位线”双...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 鉴于各级教育质量监测“重诊断，轻治疗”的现状，笔者尝试在学校层面开展学生学习状况监测的实践研究。本文给出了学生学习状况监测工具的框架，详细介绍了监测的实施方案，并针对监测后的跟进式改革提出了...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2017年2期页码:摘要： “3-6年级学生学习状况的调查”是一种大规模的行动研究，也是管理工作的新探索。调查聚焦学生需求，以学生为中心，让学习更加贴近学生需要。调查数据及分析诊断让老师关注和反思自身日常教育，改进教育...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 2013年、2014年，学校对三至六年级进行了“跟进式学生学习状况调查”，得到大量有效数据，客观真实地反映了学生在校学习生活的质量。我们尝试将基于数据的实证方法运用于学校管理，教师与教学管理...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 2013年、2014年，学校对三至六年级进行了“跟进式学生学习状况调查”，英语学科组汇集并诊断问卷中涉及英语教学的数据，根据数据来分析“学科优势”的成因，并寻找其中的规律。同时，进一步发现与...
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7. 探索成长规律加强学科建设刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 2013年在南京外国语学校仙林分校的“三到六年级学生学习状况调查”中五（10）班的调查数据显示，孩子喜欢语文的数值偏低。经请教专家和调查发现，产生这个现象的主要原因有：家庭教育有所偏向；教师...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 通过分析“学生学习状况调查”数据，信息技术学科中师生情感的缺失这一问题浮出水面。通过分析与反思，笔者通过加强自身参与班级教育小组工作的意识；转变教师的教育教学方式；尊重学生，建立和谐的师生关...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 1．在前面第1、2两课时的基础上，朗读课文，精读重点段落，感受莫高窟艺术之美（精美、珍贵），重点欣赏、揣摩文章“点面结合”的描写方法与效果。2．回顾、复习前两篇课文的重点段落及描写方法。3．...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 教学内容：1.对照提纲，分析作文的框架是否合理，分享习作的创作过程。2.对照重点段，分析段落写得是否具体生动，分享方法和经验。3.回顾本次写作经历，总结自己的发现和收获。教学过程：课前，欣赏...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 单元整体教学设计要求教师根据本班学生的实际学情，突破原有单元教材编排组合与教学结构、次序，对单元教材资源进行深度开掘，发现与提取出单元教学的核心价值，在此基础上确定基于学生最近发展区与本单元...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 以单篇课文为教学设计单位的小学语文教学模式因内容少、目标多而杂，常常使得课堂难以形成相对稳定的语言学习和运用情境，难有时间保证学生经历有一定深度的探究实践过程，不利于学生语文能力与素养的形成...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 语文学习是一个由简单到复杂、螺旋式发展的过程，必然要经历“否定”与“否定之否定”的阶段。解构，正是儿童基于自身的认识水平，建构语文素养过程中“否定之否定”的核心环节。解构教学有利于打破平铺直...
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14. 基于脑科学的小学语文教学新思路刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 当代脑科学研究的成果作为制定教育教学政策的重要依据，也开辟了一些小学语文教学未知的研究领域。从小学语文教学这一视角出发，脑科学研究的相关成果对于小学语文教学具有重要的意义。脑科学能够帮助教师...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2017年2期页码:摘要： “一纲三本”是基于课程视角的班本语文实践与研究的样式之一，其内涵为以《义务教育语文课程标准（2011版）》为纲，以“一本苏教版国标本教材、一本儿童文学小说、一本儿童文学诗歌（或绘本）等”为本...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 评课、议课是教师群体日常教学研讨活动的重要形式，是提升教师学科教学素养，提高课堂教学质量的重要途径。在教学过程中，应该突破传统听、评、议分离的藩篱，以学生学习活动为中心，转换评、议课的视角；...
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17. 数学绘画：儿童数学学习的实践探索刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 数学绘画是美术绘画和数学画图的结合，画中不仅表达了事物数量的关系，还融进了儿童的真情实感。数学绘画的实践，能够帮助儿童加深对数学新知的认知，发现新的数学问题，并产生对数学思想的感悟。
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 江苏省苏州实验中学注重吸收传统教育思想精髓，顺应教育发展潮流，不断更新教育理念，形成了“全面发展，突出个性”的办学理念。学校全面贯彻落实科学发展观，科学治校、民主治校、依法治校，不断建立健全...
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19. “乐而有余”的课堂文化实践与思考刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 张家港市乐余中心小学以绿色生态教育理念为引领，开展“乐而有余”的学校文化实践研究，秉持教育理想，坚定文化追求，促进内涵发展。通过课堂文化的深度实践，生成了“乐学乐教”课堂理念、“一二三四”教...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 苏州工业园区金鸡湖学校以现代教育理念为导向，不断丰富办学内涵，围绕“金鸡湖内看三乐，项目实践成先行，管理标准做模范，体艺双星显特色”的发展目标，以项目研究为抓手，以课程改革为主线，努力实现教...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 综合实践活动课程在我国由于理论和实践的双重匮乏，一直处于摸索和不确定之中，在实践层面有许多亟待解决的问题。统整理念有利于课程的生长和发展，能够为课程的有效实施提供新视角，为课程在活动目标、资...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 初中阶段的信息技术课程越来越强调程序设计和计算思维，然而这一学段的程序设计课程中不少概念、算法较为抽象难懂。如果将“比喻教学法”应用到程序设计课程中，就可以帮助学生更好地理解新学知识，激发学...
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23. 小学英语写作教学常见问题分析刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 小学英语教师容易对写的重要性认识不足，在写作教学中存在一些问题：教材解读不充分，写作要求点状化或碎片化，教师思维替代学生思维，剥夺学生组织语言的机会；写作内容拘泥于教材，缺乏转换与重组意识，...
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24. 学生口语交际的四要素浅探刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 听话和说话是人类的主要口头交际形式，它既是人的发音器官和听觉器官的一种生理活动，也是一种复杂的心理活动。苏教版语文教材从一年级起，每个单元都安排了口语交际能力的练习，这些练习着眼于提高学生的...
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25. 在思辨中走向丰盈刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 思辨能力直接反映一个人的认知水平，在培养学生核心素养过程中不可或缺。教师要有丰厚的知识底蕴，引领学生在语文课堂中积极思考，发展思辨能力。对于学生的思维萌芽，教师则应当给予适当的评价、保护和激...
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26. 幼儿数学课堂操作活动有效性的思考刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 操作法是幼儿园数学教育的有效方法之一。操作过程是引导幼儿探索的过程，是幼儿间合作交流形成耐心、信心等良好品质的过程。教师要在操作类型的选用、操作材料的投放、操作活动的组织实施等方面进行深入的...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 在多年的基层教育实践过程中，我们切身体会到：高中学生的家庭教育对学校教育的补充和辅助作用还没有发挥出应有的功能，充其量只起到了“配合”的作用，尚未形成较大的家校合力，产生“1+1>2”的效果...
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28. 提醒幸福刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 读过一个故事《幸福的篮子》。讲的是一位老太太深谙幸福之道，她认为幸福就是那些快乐的时刻，她经常把这些快乐的时刻记录下来，把美好的东西永远保留在记忆中，由此发明了心中的幸福之篮。是的，幸福就是...
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29. 德育工作，依心而动刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2017年2期页码:摘要： “教书育人”是每位教师的职责，也是教师最重要的一项工作和任务。学科教师作为一门学科的教育教学具体责任人，教育学生的任务更多一些，也更重一点。自古以来，教育的方法手段多种多样，但不管采用何种方...
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30. 媒体融合之生态观刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 大数据时代，传媒对于人类社会的生存与发展来说，已构成与自然界同等重要，须臾不可分离的第二生态环境。随着互联网和移动通信技术的迅猛发展，数年前，人们就开始谈论传统媒体的冬天、新媒体的春天。然而...
江苏教育研究：实践（B版）基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究：实践（B版） | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究所 | 主管单位 | 江苏教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 025-837582 | 网址 | |
| 地址 | 南京市北京西路77号教育科研大楼 |
江苏教育研究：实践（B版）评价信息
江苏教育研究：实践（B版）统计分析
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