论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 科教文艺期刊 \
- 教育期刊 \
- 江苏教育研究：实践（B版）期刊 >
江苏教育研究：实践（B版）2018年第11期出版文献
出版文献量（篇）
4088
总下载数（次）
10
江苏教育研究：实践（B版）
分享
投稿
综合性教育理论刊物。为教育行政决策、教育教学改革实践、繁荣教育科学报务， 研究教育改革与发展的重大理论问题和实践问题，及时反映教育教学改革的成功经验和教育科研的最新成果。关注基础教育课程改革，组织课改研讨，宣传课改新理念，报道课改新经验，推进学校和教师创造性地实施新课程。
主办单位：
江苏省教育科学研究所
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210013
地址：
出版文献量（篇）
4088
总下载数（次）
10
分享
文章浏览
目录
-
1. “愚笨”的魅力刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 现今,我们已经步入智能化社会,几乎所有领域都倡导智能化,仿佛不谈智能就没有现代化,就不是现代人了。在这样的背景下,还说“愚笨的魅力”,岂不是逆历史潮流而动？岂不是不识时务？事实果真如此吗？且...
-
2. 英语教师的修行之路刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 在青年英语教师的专业化成长过程中,应有效进行时间管理,储备好存量知识、增量知识、过程知识、教学智慧等。教师还应该是研究者,应注重去研究身边的人和事,研究学生和课堂,成为研究的主体。教学研究要...
-
3. 为有源头活水来刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 葛文山老师所倡导的原点教学立足于培养学生英语学习力,把培养学生的自主性当作所有英语学习的根本目标,特别强调自主管理多、词汇量大、阅读量大、思维量大。原点教学激发了学生的内在兴趣、好奇心和成就...
-
刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 昆山市培本实验小学基于儿童立场,通过寻根溯源,确立课程理念;传承创新,构建课程体系;关注儿童,创新评价方式,进行了校本课程构建与研究实践,让学校充溢活力,师生共同发展。
-
刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 学校文化建设是学校内涵发展的主要途径和重要载体.培本实验小学聚焦立德树人,致力于课程育人,以“本道文化”串联学校发展逻辑,以先贤优秀文化为本,循学生、学校、教师和谐发展之道,以课程为依托,努...
-
刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 课程是每一所学校运行的轴心和品质的基础。我校以“本道课程”为基础,让一线青年老师参与到微课程的开发中,通过分步推进、学研结合、结合传统活动和学科课程开发,让学生主动参与到课程开发中等方法,推...
-
刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 步入信息化时代,“互联网＋”以“智力”的力量重构教育形式,提供了广泛的教育资源、互动的网络平台、真实的数据分析等功能。学校依托信息技术手段的发展,在校本实施的过程中,让课程管理更灵活、课程学...
-
刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 基于学生学趣、学识、学力的养成,为促进学生的深度学习,“三学”联动教学模式应运而生。“三学”联动的教学模式是为完成既定的教学目标和教学内容,围绕“先学、问学、拓学”形成的教学结构理论框架,以...
-
刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 七年级学生的时间管理能力亟须提高.有效的学习时间管理不仅可以提升学生的学业成绩、 增强其自主学习能力, 还可以提高学生的心理素质, 促进其身心健康和谐地发展.学校主导下的对七年级学生进行时间...
-
刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 研学旅行课程是一门独特的综合实践活动课程。太仓市实验小学课题组从国家教育意志、社会发展趋势与家庭需求、小学生素养与能力现状、学校课程的整体优化几个角度重新思考研学旅行课程实施的逻辑起点,确立...
-
刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 多媒体辅助小学英语教学能提升学生学习兴趣,提高学生学习能力,优化课堂教学,但当下现实状况中存在着课件使用过多,忽视教材语料,素材过分花哨,忽视情感交流等误区.针对上述问题,提出基于教学内容,...
-
刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 在三年级的习作教学中,学生表达存在言语困境,教师教学缺少相应的内容体系.为了使得写话向习作顺利过渡,教师应该依据语文课程标准,遵循学生年龄特点.具体来说可以从四个方面展开研究：梳理教材, 瞄...
-
刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 为在教育教学过程中更好地关注历史课堂上现实中的“人”——学生,教师可在课堂教学中采用“追课”的方式。“追课”的教学方式关注学生的学,通过以学促教的方式,提升课堂教学的有效性,培养学生的历史学...
-
刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 实验教学是小学科学课堂教学的重要内容,也是科学课堂教学中一种常见的组织形式。运用信息技术手段,可以充分激发学生实验观察的兴趣,提高实验观察的效果,形成实验观察的技能。在小学科学实验观察中运用...
-
15. 多文本阅读,点亮学生言语经验刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 一个人的语文能力很大程度上取决于言语经验的丰富度、言语思维的力度以及不同言语经验之间的沟通融合度.多文本阅读以其独有的张力对促进学生言语经验的整合、言语思维的锤炼、言语能力的提升具有积极的价...
-
刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 语言区是一日活动中最受幼儿欢迎的、可供幼儿与同伴进行信息交流的活动场所,可以成为促进幼儿语言能力持续提升的有效抓手。教师可通过创设温馨安静的阅读环境,提供图文并茂的绘本读物,为幼儿开展讲述活...
-
刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 学生在学习数学的过程中,需要花费较多的时间、精力去学习和掌握关于运算的知识和技能。然而,受信息化时代的影响,现阶段学生的运算能力并不乐观。为提升学生的数学运算能力,教师可以采用“熟悉法则,掌...
-
刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 近年来,英语学科的核心素养注重学生文化意识的培养.这要求教师在常规教学中,树立英语学科的人文性意识,引导学生在学习语言的同时了解并思考其背后的文化内涵,从而更有效地进行英语课程学习.英语教师...
-
刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 在小学英语语篇教学中,教师应将提问权还给学生,变教师提问为学生提问来推进教学,即变被动学习为主动探究式学习。在具体教学中,可以在阅读前聚焦主题提问,激活学习主题;在阅读中自主设问,促进深度学...
-
刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 基于学科核心素养的初中历史课堂教学,通过提高历史教学质量,培养和提高学生的历史学科核心素养。以课堂教学体现学科核心素养的研究,可以从围绕挖掘课本材料,构建开放课堂;创设教学情境,精心置疑设问...
-
刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 随着人们对科研推动幼儿园发展的认知不断增强,幼儿园科研逐渐引起人们的普遍关注,并逐渐由高校为主力军向基层幼儿园的实践研究发展。张家港市江帆幼儿园,聚焦幼儿园科研的日常操作流程,诠释科研在幼儿...
-
刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 完整性阅读教学的实践要义包含紧密衔接又交替穿插的两种学习过程：通过识文通句之读、感知总貌之读、梳理文脉之读、品悟言意之读、玩赏韵致之读,让学生得以长吟短诵,在含英咀华的诵读中生成感悟;通过自...
-
23. 教师节晚上的电话刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 9月10日,教师节。一大早,五（1）班班主任Z老师穿着得体,满面春风地来到教室里。教室里50名学生在语文课代表的带领下齐声读着古诗,琅琅书声飘得很远。教室里洋溢着节日的氛围,后墙上布置着最新...
-
24. 那封“反思”教会了我刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 还记得四年前暑假结束,我带着满心的欢喜与踌躇踏上了工作岗位。那时的我总以为只要把自己做好,还怕教不好学生吗？我单纯而幼稚地认为,小学的那点知识对我来说是“小菜一碟”。但很快我就发现这种想法是...
-
25. 需要反思的“花匠式”学生管理刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 一日,见几位花匠正在整理校园环境。花盆里的盆景自不必说,操场上的草坪、甬道旁的树栅,也被修剪得整齐划一,就连长在大树下的小树也被连根拔起。那些高大树木上凸显的枝条也未能幸免,有的被无情锯掉,...
-
26. 太仓市双凤中心小学刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 太仓市双凤中心小学坐落在享有“千年古镇双凤福地”美名的双凤镇,是一所历史悠久的百年老校。学校秉承“以品格塑造品格,用智慧启迪智慧”的理念,走内涵式特色发展之路,把“福地文化”作为学校的办学特...
江苏教育研究：实践（B版）基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究：实践（B版） | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究所 | 主管单位 | 江苏教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 025-837582 | 网址 | |
| 地址 | 南京市北京西路77号教育科研大楼 |
江苏教育研究：实践（B版）评价信息
江苏教育研究：实践（B版）统计分析
被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊
- 期刊分类
- 最新期刊
- 期刊推荐
- 相关期刊
安徽电子信息职业技术学院学报
北京信息科技大学学报(自然科学版)
北京教育(高教版)
班主任
成才与就业
成人高教学刊
湖南邮电职业技术学院学报
创新人才教育
课堂内外·科学FANS
当代电大
动动画世界·教育技术研究
当代教育实践与教学研究(电子刊)
当代教育研究
当代职校生
东方青年·教师
动漫界
都市家教(上半月)
都市家教(下半月)
读写算
大学(研究版)
大学时代(下半月学术教育版)
大学生经济探索
大学(校园版)
读与写
飞(素质教育版)
