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江苏教育：小学教学2010年出版文献
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江苏教育：小学教学
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教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210036
地址：
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211. 激发情趣作妙章刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 周五放学时，我布置了本周的家庭作业——全家合演《公仪休拒收礼物》。“我们要评‘最佳家庭表演奖’。怎么知道你们表演得好不好呢．我先凭你们的日记来判断。下周五，家长来接你们的时候我们就发奖．还要...
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212. 神奇的读书魔力卡刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 受孩子们对零食袋里的变形金刚卡、卡通人物卡、喜羊羊卡等各类卡都很喜欢的启发，读书卡应运而生。说是卡，还不如说是一张张独特的纸片，纸片从孩子们中来，也由他们自己设计，造型、色彩、格式、栏目等等...
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213. 打造苏派教学品牌，力推名师名家成长刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 以一定的历史继承关系为线索，以相同的社会文化和教育条件为前提，以一定范围内已经形成的某些相关性为基础，以共同的目标为动力，形成以地域为标志的流派教育，是有必要和可能的。
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214. 李吉林：为了儿童，且行且思刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年7期页码:摘要： “情境教育的实验做了30多年，我最深切的体会：从儿童出发，就能想出办法；从儿童出发，才能符合规律。”著名儿童教育家李吉林对青年教师们语重心长地说。的确，儿童在李老师的心中有着特殊的意义，那不...
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215. 对“苏派”的再次拥抱刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年7期页码:摘要： “苏派”。“苏派”教学．两种对江苏教学流派名号的简称．在近年中，被越来越多的人提及，这样的呼喊也越来越响。“苏派”来了，并不是如浪漫的邂逅悄然而来、忽然而至，而更像是一粒深埋在地下的种子．带...
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216. 时代呼唤“苏派名师”和“苏派教学”刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 教学名师创立特色鲜明的教学风格，培养造就高层次创新创业人才和开发经济社会发展急需的紧缺人才，促进人的全面发展是时代的呼唤，也是江苏建设教育强省的迫切需要。在2010年7月13日至14日召开的...
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217. 苏派的教学风格刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 教学风格是教学流派的显著特征和重要基础。苏派的代表人物都形成了自己鲜明的教学风格。研究苏派教学风格，有利于我们对苏派教学的特点及优势有更清晰、更准确的认识和把握。本文以小学为例，对苏派的教学...
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218. 爱在儿童：斯霞语文教学流派的永恒存在刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 热爱学生是教师的天职。也是最大的师德。 任何经验，如果负担太重，要加班加点，就不能算是好经验。也不值得推广。要提高教学质量，又减轻学生过重负担，我们发现以改进课堂教学，改进教学方法入手。 ...
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219. 爱在课堂：我的教学主张刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 语文学科所以是基础教育中的一门重要学科。最主要的是因为语文具有工具性。这是指语文是人们生活、工作的交际工具；是指语文是学习各门功课的基本工具。语文还有很强的思想性。在语文训练中进行思想教育，...
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220. 爱在身边：温暖心灵的记忆刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 斯霞是一个有故事的人。斯霞老师爱学生爱同事的故事很多。和有些人不同的是，她的故事大多数是她的学生、她的同事在事后口口相传才流传开的。俗话说：“金杯银杯，不如众人的口碑。”斯霞生前，从没有为自...
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221. 坚守和谐的教学思想，追求本真的语文教育刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 王兰老师在教育的岗位上．用60多年的努力诠释了生命的意义，显现了生命的品格，昭示了生命的价值。这是和谐教育思想的要义和精髓。这个要义至少能够给我们如下启示：教学水平的提高离不开对教育事业的热...
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222. 在幸福与美丽的追寻中刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 我的探索与追求 做一名教师，做一名让学生喜欢，让家长放心的教师，是我毕生的追求。我为自己钟情的课堂，为自己挚爱的学生，为自己选择的事业，一直孜孜不倦地探索，倾洒我的汗水和心血。
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223. 我们的两个“婆婆”刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 王兰老师曾经明确地说过：“我不是在做一个人的表演，也不想去独唱，我们应该是在精彩地合唱。”而青年教师却说：“合唱中是需要独唱的。那是领唱的，那就是您和刘军老师。”
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 儿童的眼睛，儿童的情感，儿童的心理，构筑了我的内心世界。是的，正是儿童，是童心，给了我智慧。我想说：爱会产生智慧，爱与智慧改变人生。 老师对孩子是冷漠，还是挚爱；对工作是．应付，还是全身心...
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225. 积淀的飞跃刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 我作为一线的教师，出于对儿童的挚爱，围绕“情境”教育，坚持改革创新30年，获得了丰硕成果。
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226. 梦在飞 心在追刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 1980年8月，19岁的我心怀当一名好教师的梦想，离开南通师范学校走进了二附小的大门。应该说我是幸运的．工作第二年就成了李吉林老师的徒弟。在随李老师跟班学习的两年间．我每天和学生一起端坐在教...
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227. 蔚然成林刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 一群优秀教师的共同成长需要一种“积极向上，开拓进取”的整体氛围和一位指引方向的领跑者。李吉林老师身边的青年人无疑是幸运的。1990年5月，全国范围内最早的校本教师培训基地之一，通师二附小“青...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 党的十一届三中全会以来，我国的教学改革走出了一条健康发展的轨迹，先是轰轰烈烈的教学法实验，继而掀起扎扎实实的教学模式改革。在三十余年的教学实践探索与教学理论发展过程中，涌现出一大批有重大影响...
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229. 我的尝试创新之路刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 从我16岁开始当农村小学教师算起，到现在已从教60年了。回首往事，历历在目。在我从教的60年中，最重要的一件事是进行了尝试教学研究，前后整整搞了50年，可以这样说，我一生大都行进在尝试的路上...
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230. 云南玉溪坚持25年推广尝试教学法刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 玉溪市位于祖国边陲的云南省中部，是一个多民族多山区的地方，有两区八县，地域辽阔。著名教育家邱学华先生创立的尝试教学法在玉溪市实验、推广、应用至今已25个春秋。邱学华先生亲自来玉溪已有20多次...
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231. 尝试二十载 博爱焕光彩刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 著名特级教师邱学华历经几十年的实验研究创设的尝试教学法，后又升华为尝试教学理论，现已为千万师生所应用，成为影响面最广、受益面最大、感召力最强的一种教学理论，成为具有中国特色的“古为今用、有胜...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 很早，张兴华老师便应用儿童学习心理进行数学教学实践与研究。在他的带领和影响下，一群有着相同追求的年轻人追随着他进行了数十年的实践探索，以儿童的学习心理为支点，行走于小学数学教学的天地间，铸就...
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233. 我与儿童数学教学心理刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 只要儿童不能按照自然的规律发展，并且受到心理偏离正轨的折磨，人类就将永远是不正常的。
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234. 那一张老照片刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 都说照片是时间的定格，是历史的记忆和见证。此话当真不假。 为了筹备中国教育报刊社策划的“张兴华和他的弟子们”这一活动，周益民给我发来了这张老照片。照片里．师父张老师正带领着他团队下的一群年...
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235. 童心的解读者刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 十多年以前，师傅指导我们上课，首先必问的一句话就是：“这节课你准备用什么抓住学生的心？” 现在想想，这真是一句振聋发聩的问话。当今的数学教学，要说思想、理念、技术、境界，那可早非十几年前能...
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236. 情智语文：贴近大地的行走刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 语文课，我们既要浓浓的情，也要深深的思；我们既要激情澎湃的课堂，也要思绪万千的课堂；我们既要情真意切的流淌，也要思维进射的火花。 有情有智，情智共生，是儿童发展的需求，是语文教学的呼唤，是...
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237. 组块教学：为小学生言语智能的发展而教刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 教学应学会有选择地放弃，追求深刻的简单。 语文教学的根本目标是让学生获得言语智慧，语文教学应追求简约之美。 把孩子当成孩子，不把孩子看成孩子。这是教育的秘密。
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238. 融错教学：成长的意义与教育的境界刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 人生自古谁无“错”． 人就是在“错”中生长的。 “错=不对？”不对， “错〉不对!” “错”本来是打磨玉石的粗磨石．
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239. 为学而教：我的理想追求与实践建构刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 在探求符合学习规律．促进学生发展的路上收获教育的成长与幸福。 让学生学会学习，应是学校生活中“教”的核心任务。所以，为学而教，就是为学习而教，为学会学习而教。
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 自2001年新课程改革以来，在《语文课程标准（实验稿）》指导下，全国编写了多个版本的小学语文教材并在课改实验区推广使用。其中，江苏教育出版社出版（简称“苏教版”）的小学语文教材较为引人瞩目。...
江苏教育：小学教学基本信息
| 刊名 | 江苏教育：小学教学 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | jsjyxxjx@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
江苏教育：小学教学评价信息
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