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江苏教育：小学教学2013年出版文献
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江苏教育：小学教学
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教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210036
地址：
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1. 让学校安静刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 这些年来．我们的学校越来越闹腾了。 校长们，“忙”；老师们，“很苦”；学生们呢，“十分累”。即使走进小学，也几乎看不到悠闲的人，难遏上安逸的事儿，嘈杂，喧嚣，甚至混乱；如集市，像码头；老师...
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2. 声音刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 2012年8月，我从江苏滨海到了浙江杭州工作。经常会嘱咐妻子“帮我将最近一期的《江苏教育》寄来”。在江苏工作的15年。与《江苏教育》结下了深厚的情缘：忘不了第一篇文章发表在《江苏教育》时的欢...
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3. 品读刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 每个孩子都是一个潜在的天才儿童。只是表现为不同的方式而已，对于一个孩子最重要、最有用的教育方法是帮助他寻找一个他的才能可以尽情施展的地方，在那里他可以满意而能干。
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 学校里聚集着各种各样的儿童。 男孩子女孩子，高个的矮个的，严肃的活泼的，正经的调皮的……他们有时在课堂里争强好胜，有时玩得忘记了时间，有时思考着关乎宇宙的大问题，有时又因为跑得太快摔个小跟...
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5. 在言语的星空下栖居刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 夜凉如水，一群孩子和老师一起散坐于草地上。大家共同抬头望天，守着微云尽散，望着满天繁星，聊着心中畅想。星空展示了它的浩渺深邃，孩子们则分享着自己的言语智慧：有的说仿佛看见了传说中的牛郎织女，...
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6. 与孩子一起走上探究之路刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 传说几千年以前，西方有一个国王制作了一个很标准的测量人体身高的尺子。然后让全国的人都来进行测量，如果高了就截掉一节；矮了，就加上去一段。这样经过测量并且加工以后，全国的人都一样高了……
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 在法国，有一个非常著名的风景旅游点，名字叫“邮差薛瓦勒之理想宫”，它以举世无双的美丽，震撼了世人．是世界现代艺术史上一件珍贵的艺术品。而这个像童话城堡的宫殿是一个邮差用每天在送信的路上捡起的...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 南京市拉萨路小学的儿童合唱团，已经连续两年参加了世界音乐圣地奥地利的至高荣誉国际青少年艺术节．地点就在维也纳金色大厅。那是全世界无数音乐家向往的地方．也是无数音乐大家表现音乐天才的地方。拉小...
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9. 走向教学改革的深处刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 教学改革正在发生重大转向，其根本转向可归结为：帮助学生学会学习。 这一转向至少有以下几层含义。其一，教学需要再定义。以学会学习为核心既是教学的回归，又是教学改革的前瞻。甲骨文中有“学”也有...
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10. 做一个永远的孩子刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 我曾经在这绿阴下发呆，在这篮球架下上篮，在这司令台上升国旗……是的，我曾经在这里起飞。现在，眼前的一切如同油画般慢慢展开：阳光一如既往，温暖地照耀着让人迷醉的紫藤架，操场上挤满的是一张张带笑...
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11. 背书需要大声诵读刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 这学期我任教四年级语文，学生只有三十几人，因此有时间让学生一个个到我身边背书，正巧第一单元的课文大多要求背诵，比如《老师，您好!》《但愿人长久》《古诗两首》以及《秋天》等，都要求背诵，所以一...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 苏派小学语文是“苏派教学”和“苏派研究”的重镇。当代苏派小学语文建设要始终牢记“育人为本”的根本要求，围绕“提高质量”，把整体提升所有学生的语文素养作为根本的价值追求。再造苏派小学语文建设大...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 师生“双主”地位是否平衡直接影响着教与学的行为，也直接决定着课堂教学效率的高低。笔者以为，在教育教学过程中建立和谐的师生关系可以为师生健全人格的形成与综合素养的提升打下坚实的基础，而这和谐的...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 一、征文主题 高举“苏派”旗帜．深化课程改革，推进素质教育，提高育人品质。
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 各市、县（市、区）教育局： 自1989年开始．江苏省“教海探航”征文竞赛已经成功举办了24届，在广大小学青年教师及教育管理工作者中产生了积极而广泛的影响，已经成为公认的促进小学师资队伍建设...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2013年1期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 苏教版教材中的儿童，他们有的体现名人的童年，有的体现充满善良和爱的精神，有的体现在成人教育下的成长，这一类作品可以归纳为“爱的母题”。在儿童文学作品中，除了“爱的母题”，在意外的认同中获得审...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2013年1期页码:摘要： “文字游戏”微型班本课程顺应儿童天性、邂逅高峰体验、生成言语智慧、陶冶审美情趣，赋予游戏“语言”的意义。从文字游戏走向言语审美，主要策略为关注“我”的在场，呵护言语生命的自由成长，开启记忆中...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 数学基本活动经验是个人化的、阶段性的、经验性的、表象性的、非严格的、可错的、动态变化的。数学基本活动经验强调的是“发生”而不是“强加于人”。在数学教学实践中，对数学基本活动经验的理解不同，教...
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20. 数学基本活动经验的教学经验谈刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 随着《义务教育数学课程标准（2011年版）》对“数学基本活动经验”的关注，数学基本活动经验日益成为数学教育和教学及其研究的一个热门话题。但学生需要积累什么样的数学基本活动经验？如何在实际教学...
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21. 让线段图不再被“冷落”刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 在一次职称评审的教学考核中。六位教师执教了《解决问题的策略——倒推》。教学“练一练”（小军收集了一些画片，他拿出画片的一半还多1张送给小明，自己还剩25张。小军原来有多少张画片？）时．两位教...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 小学阅读教学已经成为研究的热点，英语阅读教学已然掀起波澜。小学阶段学生阅读资源匮乏，阅读兴趣不浓，种种现象显示学生似乎只是在“被阅读”。本文探寻小学英语阅读教学的3I原点，即意愿阅读（Int...
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23. 把握课堂，培养英语自主阅读能力刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 本文通过对小学高年段学生英语阅读情况的研究，从课堂教学实践入手，具体阐述了在教学实践中培养并提高学生英语阅读能力的一些思考与做法：在教学过程中渗透阅读策略的学习与使用，引导学生使用适合自身的...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 小学阶段是儿童学习音乐的初级阶段，根据他们的年龄和心理特征，教学应尽量结合音乐实践活动和音乐欣赏进行，有目的地让学生通过实践活动充分体验音乐的魅力，潜移默化地提高他们感受美、鉴赏美、表现美的...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 春学期一开学。我就听了几位老师执教四年级下册《第一朵杏花》这篇课文。听后，我发现不同学校的老师其课堂教学及教学设计竟惊人的相似。他们的教学设计大致都是这样的：
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 不久前，笔者在一次教研活动中听了两节课．内容都是苏教版国标本教材第八册的《倍数和因数》，但教学效果有明显的差异。这里呈现“找36的因数”的两个片段，以供讨论。
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27. QQ群论坛里的那些“帖儿”刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 记得在五年级开学初，班长创了一个QQ群。悄悄观望着孩子们在群里天南海北地热聊．出于语文老师的敏感，总觉得这是一个可以淋漓尽致地发挥孩子们语言表达的创造性的空间，也是一个可以充分展示交流孩子们...
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28. 请发送到我的邮箱里刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 五年级的时候，学生的优秀习作，总是由我来敲进电脑。然后打印、张贴在“习作园地”里。渐渐地，我发现并不是所有的学生都有我期望的那份热情了。即使是那些经常有佳作在园地里“安家”的同学。于是。蹲下...
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29. 开放性语文作业的设计与操作策略刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 如何让小学生的语文作业灵活多样充满情趣？笔者在所教班级中有意识地进行了一些尝试．努力使作业内容体现个性化、生活化和社会化．作业形式强调开放、合作、探究。作业手段追求多感官、多角度．提高学生完...
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30. 例题也可以这样教刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 小学数学课本中提供的例题（或几何图）。通常大家都是一道一道（或一图一图）地进行教学，即使是在一节课里教学两道相关的例题。但有时我们如果对教材进行认真仔细的研究．既分析它们各自每一个细小的部分...
江苏教育：小学教学基本信息
| 刊名 | 江苏教育：小学教学 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | jsjyxxjx@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
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