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江苏教育：小学教学2015年第11期出版文献
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江苏教育：小学教学
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教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210036
地址：
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1. 学本无法，学本有法刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 如果你对中国功夫稍有了解，你就一定听过“李小龙”这个名字。他被冠以无数荣耀——功夫传奇、功夫之王、国人骄傲.他曾是一个在师父——一代宗师叶问的督促甚至责骂、鞭策下晨起练功的孩子，而他最终成为...
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2. 品读刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 过多的知识可能阻碍思考。使个体无法挣脱固有的思维的藩篱。结果导致个体成为自己已有知识的奴隶而非主人。——美国心理学家斯滕伯格告诫我们：过多的知识可能会阻碍思考．获取知识可以加速，但思维的发展...
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3. 声音刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 校本课程究竟应该以怎样的姿态呈现？看到《江苏教育》2015年第10期管国贤校长主持的专题“基于学校特色和学生成长的校本课程建构研究”，读到那句“一切为了成全学生的成长”，我蓦然心动，好一个“...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年11期页码:摘要： “专题”栏目是《江苏教育》（小学教学）的重点和特色栏目，执行“栏目主持人”制度。2015年本刊呈现的《未来教育计划》《开放题：小学生思维发展的一条“蹊径”》《适合儿童的习作课程开发》《构建小...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 内在认知负荷是在工作记忆中同时进行加工的元素的数量及其难度引起的认知负荷。运用认知负荷理论，重组素材信息，适当降低认知任务本身的元素数量以及各元素间的交互性，充分调用学习者固有的相关知识经验...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 根据认知负荷理论，在进行教学设计时，教师应该考虑学习者在学习过程中所承受的认知负荷，要保证学习者承受的认知负荷不超过其所能承受的认知负荷总量。教师在组织材料时要考虑呈现方式、学习方法、媒体技...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 在数学教学中，因为忽视认知负荷甚至不考虑认知负荷而引起教学低效、无效甚至负效的现象时有发生。为了每一位学生的切实发展，教学理当从学生的认知负荷出发：教学设计要从学生的认知起点开始，在教学过程...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 目前中小学生阅读状况堪忧。立足教学实际，教师可开发“光影阅读”系列校本课程：以经典电影为媒介，努力将“直观性”的观影与“抽象性”的阅读有机结合，打造一个融“读、赏、写：画、演”为一体的直抵儿...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 合作学习的落地生根与蓬勃发展是新课程改革的重要成果，但其中存在的可能性弊端不能不正视：可能会挤占学习个体自主学习、独立思考的空间和时间，可能会削弱学习个体的坚毅品质，可能会影响课堂学习的整体...
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10. 指向幸福数学课堂特质的研究刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 幸福的小学数学课堂应该是师生共同向往的，也应该有一定的特质。它能营造令人向往的数学学习心态，提供让人自主的数学活动，培植予人智慧的课堂动态生成，创设催人创造的数学学习氛围，萌发助人成长的数学...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 青年教师基本功竞赛中一道关于“分数”判断题的答题情况引发了广泛思考：形式上的不平均分．为什么会对分数概念的形成产生影响？通过科学选取三至六年级部分学生为样本，采用书面测试和访谈的形式，探究学...
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12. 以学定教：驾驭数学课堂＂慢＂艺术刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 教学节奏快慢的合理把握直接影响课堂教学效果，只有在课堂上遵循“慢”的原则，给予学生“自然生长”的空间，才能让学生个性思维在数学世界里飞扬，从而形成课堂教学的“慢”艺术，最终达到顺应自然的教学...
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13. ＂微游戏＂玩转小学英语课堂刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 当前，小学英语教学中游戏的运用越来越广泛，但一般性的游戏往往会因为时间长、难度大、任务重而让学生的参与度不高，或是留下游戏“后遗症”。区别于一般性游戏，“微游戏”具有微设计、微时间、微难度、...
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14. 懂美·赏美·尚美：美育三部曲刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 如果说让每个学生学会创造美有一定难度的话，那么在美育中让学生学会发现美和欣赏美则是最基本的要求。美育是关乎美的教育，那么学生首先要懂美，其次要学会赏美，最后要形成尚美的态度。当然，在这个过程...
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15. 为适合儿童的学习而教刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 教学活动必须基于学生的“学”，小学阅读教学需要逐步推进以学生为主体、以学习为主线、以学力为旨归的适合儿童的教学。要关注儿童学习的主体性、开放性、实践性、综合性等特点，采用直接式、启发式、交互...
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16. 构建基于全课程的文化情趣课堂刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 《义务教育英语课程标准（2011版）》颁布后，新教材编制了Culture time版块，该版块提供了相关文化内容，是文化学习的有效载体，但对文化的学习不能仅止于此，它应该贯串于英语学习的全过...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 通感也称联觉，是指建立在感觉移借和丰富想象的生理和心理基础上，五官功能出现互相转化、沟通的现象。在感觉转移中，个体的感受能得到强化，审美领域能得到拓宽，审美能力能得到提升。最近，音乐教育界非...
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18. 巧化课堂＂意外＂绽放语文课堂精彩刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 教学是一门艺术，也是一个动态生成的过程，课堂中总会存在各种各样超越教师预设的“意外”。叶澜老师说：“课堂应是向未知方向挺进的旅行。随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景，而不是一切都必须遵循...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 时下，我国不少学校在进行阅读教学时。纷纷开展了翻转课堂的研究和实践，具体模式虽略有不同，但都凸显了两个“翻转”：翻转了教学的时空．学生课前在家自由支配时间，观看阅读指导性微视频，提前学习生字...
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20. 语文教学应增强学生的问题意识刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 这是笔者搜集的一组令人慨叹而沉思的资料：材料一：一次，在北京举行诺贝尔奖获得者演讲活动，大师云集，数位获奖者的精彩演说赢得了一次次掌声。
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 小学阅读教学需要讨论文本的内容与情感。但不能脱离文本中相关语言形式的学习，一味地通过讲深、讲透来理解文本，那只能是让学生“知道”和“懂得”。却忽视了学生的语言文字运用能力的培养。阅读教学中可...
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22. 语文教学落实课标不妨＂按图索骥＂刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 成语“按图索骥”出自《汉书·梅福传》，是指按照图像寻求好马，比喻按照死规矩机械、呆板地做事，也泛指按照线索寻求目标。词语的色彩是发展变化的。如果按照现在的说法。“按图索骥”是很不错的处理问题...
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23. 活动有利于提高习作教学效率刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 皮亚杰认为．活动是认识的基础，智慧从动作开始。由此可见，充分开展活动教学是提升学生认知水平的关键途径之一。尤其是在小学习作课堂上．结合儿童好动爱玩的天性来设计多种类型教学活动则显得尤为必要。...
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24. 合理运用迁移有效建构数学知识刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 在心理学上，迁移是指一种学习对另一种学习的影响．它不仅存在于某种经验内部，还存在于不同经验之间。数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识、经验基础之上，教师应帮助学生在自主探索和合...
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25. 思维缺失：热闹背后的危机刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 在科学课堂中，我们常常会看到热闹的探究场景。虽然很多教师认为“热闹”总比“冷场”好，但“热闹”并不意味着有效，探究活动是否有效要看学生思维介入的程度。其实。在热闹探究的背后可能往往是学生思维...
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26. 在路上，寻找我的“第二个我”刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年11期页码:摘要： “在路上．用我心灵的呼声；在路上，只为伴着我的人；在路上，是我生命的远行；在路上，只为温暖我的人一…”很喜欢刘欢演唱的这首《在路上》——它是中央电视台一档全国性商战真人秀节目《赢在中国》的主...
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27. 一个有梦想的求道者刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 第一次与穆传慧老师相识，是在2008年的金秋时节。那是在江苏省如皋师范学校附属小学举行的江苏省小学教育科研协进会暨“师陶杯”活动颁奖仪式上，穆老师作为获奖代表执教《复式统计表》，我受邀对该次...
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28. 开卷刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年11期页码:摘要： “对我最重要的，安德烈，不是你有否成就，而是你是否快乐，而在现代的生活架构里．什么样的工作比较可能给你快乐？第一，它给你意义；第二，它给你时间。你的工作是你觉得有意义的．你的工作不绑架你使你...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年11期页码:摘要：
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30. 韩佩玲英语名师工作室刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 韩佩玲 南京市英语学科带头人江苏省优秀教育工作者江苏省英语特级教师、首届全国中小学外语教师名师。第三届全国优秀外语教师园丁奖获得者
江苏教育：小学教学基本信息
| 刊名 | 江苏教育：小学教学 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | jsjyxxjx@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
江苏教育：小学教学评价信息
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