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江苏教育研究：职教（C版）2015年出版文献
出版文献量（篇）
3078
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江苏教育研究：职教（C版）
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一贯坚持“为教育行政决策服务，为教育教学改革实践服务，为繁荣教育科学服务”的方针，研究教育改革与发展的重大理论和实践问题，及时反映教育教学改革的成功经验和教育科研的最新成果，努力增强教育理论刊物指导教育实践的功能，形成了自己的鲜明特色，受到各地教育行政部门和广大校长、教师的普遍欢迎与好评。
主办单位：
江苏省教育科学研究院
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210013
地址：
出版文献量（篇）
3078
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 推进二级管理,职业学校需要凝神聚力,处理好纵横关系,做好权力适度下移等。专业设置与市场对接、人才培养模式顺应产业需求、校企融合更加紧密,增强现代职教体系建设的可持续发展力。
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 南京浦口中等专业学校在现代职教体系“3＋4”试点项目办学实践中加强制度建设,构建发展规划,为学生成功转段深造提供各种保障：精选优秀教师,加强精细化管理,采用理实一体化教学,形成了“3＋4”试...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 遵循高技术技能应用型人才成长规律,从课程建设理念、模块化课程体系、文化基础课标准、评价方式、职业素养五方面着手“分段教学,七年一贯”课程体系建设,有益于中职与本科分段培养的平稳过渡。
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 职业院校政产学研工作需要政府、行业企业、高校、科研院所的共同参与和多方协作。如何提高各方积极性、形成合作共赢的长效机制至关重要。南京职业教育政产学研联盟（集团）开展了诸多尝试,形成了职业院校...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 南京卫生学校作为国家改革发展示范校和省高水平示范校,抢抓发展机遇,积极开展“3＋4”分段培养项目试点：组织保障,确保了项目的有序推进;体系构建,保证了教育教学质量;整体带动,推动了职业教育发...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 依托国家中等职业教育青年教师企业实践项目,建构三方联动、三维并举、三者共赢的“333研训”模式,能有效提高中等职业院校青年教师企业实践的质量,具有针对性、实效性和可操作性。
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 万方数据库中2007—2012年有关职业院校技能大赛的研究论文共280篇,按专业大类、来源期刊、年度、省别、课题（项目）来源、层次统计分析可知,技能大赛与职业教育教学质量、区域职业教育发展具...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 调查研究江苏省太仓市近100家中小型企业,分析企业用人计划确定时间、企业选择的招聘方式、企业对专业的需求情况、企业重视毕业生的素质情况以及企业愿意支付的起薪等,有利于独立学院选择恰当的人才培...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 产教融合、校企合作是职业教育培养技术技能型人才的根本要求。产教融合、校企合作尚存一些现实问题,多数还局限于浅层次的合作水平。必须采取相应对策,实施全过程合作;尽快研究出台关于校企合作保障机制...
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100. 高职院校学生管理中实行导生制的实践探索刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 导生制的实施对于新时期高职院校学生管理工作有着重要作用。导生制有着较长的发展历史和坚实的理论基础。高职院校学生管理中实行导生制需要明确高职院校导生的角色定位,构建高职院校导生制的管理体系,完...
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101. 航海院校大学生思想政治教育路径探析刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 航海专业及其大学生具有特殊性,决定了该群体的思想政治教育不能泛泛而谈,必须与其他教育方式有所区别。航海院校只有根据学生的个性特征,全方位、多角度、深层次地展开思想政治教育,加强思想政治教育内...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 文化育人与思想政治教育作为文化软实力已经成为中国高等职业技术教育的重要组成部分，构建两者之间的融合机制很有必要。完善制度保障体系、搭建有效的育人平台、采用多维育人方式是两者融合机制构建的可行...
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103. 中高职一体化人才培养模式的实践研究刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 中高职一体化人才培养模式的建构应在终身教育理念指导下。整体设计中职和高职的培养目标、培养方式、课程体系等，注重中高职教育在知识和技能、职业素质、专业课程标准、实训等领域的系统衔接。实现中职与...
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104. 刘国钧，不仅仅是历史的刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 刘国钧先生是从常州走出去的著名爱国实业家。一生充满了传奇色彩。刘国钧是历史的。从时代的社会需要及职业院校文化构建、发展的需求看，刘国钧又不仅仅是历史的。社会及职业学校更需要刘国钧精神，需要刘...
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105. 刘国钧职工教育思想主要特征刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 刘国钧职工教育思想有其特征：企业战略发展是职工教育的起始动力，企业文化建设是职工教育的升值利润。东方道德精髓是职工教育的思想源泉。
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 爱国实业家刘国钧在长期实业打拼、生活磨砺的实践中，培育了自己伟大的民族精神。刘国钧民族精神的形成可分三个阶段：以个人奋斗为标志的自发的民族精神：以“实业救国”为标志的自觉的民族精神；以“实业...
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107. 刘国钧的创业思想及其当代启示刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 民族资本家刘国钧在一个世纪前以“草根”身份创业获得了巨大的成功，他的创业思想是一笔宝贵的精神财富．对“大众创业”、“万众创新”的当代中国社会仍具有极大的启迪作用。
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 常州刘国钧高等职业技术学校研究和传承刘国钧精神，精心打造“刘国钧”校园景观、活动平台和宣传阵地，在刘国钧精神观照下开展文化充人实践，成效显著：学生自信、自立、自勉、自强和“自由”，成为具有自...
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109. 数学观察能力的意义、特点及培养路径刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 数学观察能力是获取数学信息、加工数学信息的重要能力，具有目的性、有序性、取舍性等特点。培养学生的数学观察能力应落实在平时数学概念、运算法则、思维训练、解决问题的教学过程中。激发浓厚的观察兴趣...
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110. 浅谈中职德育课教学中学生职业意识的培养刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 中职德育课是培养中职生职业意识的重要载体。中职德育课教学存在着教学效率低下、教学内容缺少新意、教学方式陈旧单一等问题。加强课堂管理、丰富教学内容、改进教学方法是中职德育课中学生职业意识培养的...
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111. 读写型课堂教学：语文素养培养的有效途径刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 读写型课堂教学是培养学生语文素养的有效途径。立足文本，加深理解；力求有力，留有空间；组合训练，夯实基础；构建图式，填充表象等是培养学生语文素养的有效途径。
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 课本剧是一种以学生活动为主体，以教材为依托，注重理论与实践结合，为提高学生的语文综合能力和文化素养而开展的综合实践活动。编演课本剧有利于激发学生学习语文的兴趣和创造力、提高学生的综合人文素养...
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113. 职业学校英语课堂分层教学的实践探索刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 职业学校英语课堂教学应扭转被动局面，改革以前的英语课堂教学形式，尊重学生个体差异，面向所有层次的学生因材施教，全面提高英语课堂教学质量，使每个学生都能学有所获、学有所成。职业学校英语课堂分层...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 两化融合的不断深入推进，亟待职业教育作出应对之策。调研发现，两化融合促进企业升级改造的同时也要求职业院校培养既懂专业技术又懂信息化技能的创新型、复合型技术人才。职业院校蓝须围绕两化融合的现实...
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115. 基于安全云服务的开放课程应用研究刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年6期页码:摘要： “七位一体”的基于安全云服务的开放课程应用构建模式，解决了传统开放课程应用中互动不足、缺乏协作、忽略个性化等问题。以及一般基于云计算的开放课程应用中不能提供安全服务的问题。集成移动学习、协作...
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116. 中职生学习习惯问题调查、探讨及归因分析刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 中职生缺乏良好学习习惯不利于正常教学活动的开展。原因为：自身缺乏学习动机；中等职业教育普教化倾向严重，中等职业学校教育模式陈旧；中职生家长轻视家庭教育，对子女期望不高。
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 奇瑞捷豹路虎中英现代学徒制试点项目在江苏省教育厅的直接指导下应运而生。借鉴英国现代学徒制的成功经验，校企紧密合作共同育人，开展现代学徒制实践，推进了学校人才培养模式改革；推进了学校教学模式、...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 政府、行业企业、德国职教集团以及学校为主体的“四位一体”现代学徒制的实施，提高了师资水平及教育教学质量，提升了人才就业能力，有力地促进了地方经济转型升级和产业结构调整。该模式尚有改进之处。
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 奇瑞捷豹路虎中英现代学徒制试点项目的有效推进和深入开展让企业文化同步跟进，并与职校校园文化深度融合。校、企文化融合更新了教师的教学理念，促进了教师的专业发展，提高了工作效率．也促进了学生的可...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 校企合作创新实践的现代学徒制“一位学生、二位导师”，校内有教师、枝外有师傅，校企深度合作、教师和师傅联合传授知识与技能，成效显著，不失为人才培养模式的“升级版”。校企合作创新实践现代学徒制须...
江苏教育研究：职教（C版）基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究：职教（C版） | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究院 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 025-837582 | 网址 | |
| 地址 | 南京市北京西路77号教育科研大楼 |
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