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江苏教育研究：职教（C版）2017年出版文献
出版文献量（篇）
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江苏教育研究：职教（C版）
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一贯坚持“为教育行政决策服务，为教育教学改革实践服务，为繁荣教育科学服务”的方针，研究教育改革与发展的重大理论和实践问题，及时反映教育教学改革的成功经验和教育科研的最新成果，努力增强教育理论刊物指导教育实践的功能，形成了自己的鲜明特色，受到各地教育行政部门和广大校长、教师的普遍欢迎与好评。
主办单位：
江苏省教育科学研究院
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210013
地址：
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 书面答卷全面、客观地衡量创新创业教育的教学效果。创新创业重在一个“创”字,创的是知识产权,所以要有针对性地创新职校管理,在常规管理的基础上强化知识产权管理,通过建立面向全体职校生的创新创业知...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 在教育信息化的趋势下,微课作为一种新的教学手段,在高职教育中得到了广泛的应用。本文分析了现阶段《汽车维修技术》课程中存在的问题,在此基础上,对微课在《汽车维修技术》课程教学改革中的应用进行了...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 职业教育课程开发是指从需求调研、设计开发到评价完善的一个循环往复的过程。在应然假设下,企业在职业教育课程开发过程中既是课程开发的引导者又是课程内容的设计者,既是课程实施的执行者也是课程质量的...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 专业教师企业实践是职业院校师资队伍培养的有效途径,从学校、企业、专业教师三个层面调查连云港市职业院校专业教师企业实践培训现状,分析根源,系统构建集机制、内容、形式、评价于一体的“3421”企...
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155. 职业学校教师工作时间碎片化现状调查与分析刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 针对职校教师工作时间碎片化的现状,采用方便抽样抽取江苏省医药卫生类五年制高职学校3家的285名教师进行问卷调查,并进行分析,提出干预建议,从学校发展政策导向、注重学生教育、提升行政办公效率、...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 全国职业院校信息化大赛已经成为职业教育信息化发展的名片,成为展示各职业院校信息化教育教学的重要平台。江苏联合职业技术学院连云港中医药分院重视教师素质、团队力量、作品选题、教学设计,其医药类课...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 产教结合、校企一体”办学模式,是当前职业学校开辟的一条新的发展之路,在此背景下,中等职业教育“以就业为导向,以能力为核心”的宗旨也对中职英语口语教学提出了更高的要求。本文以对中职生英语应用能...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 用供给侧结构性改革思维审视职业教育人才“供给”层面现实困境,深层次分析教学“供需错配”的实质,从提高质量入手,以生为本,用改革的办法推进主体、环境、资源、方式、文化、评价等多维度的有效供给策...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 探讨谦卑型领导行为、组织自尊对护士工作投入的影响,研究采用方便抽样方法选取450名护士为研究对象,采用谦卑型领导行为量表、下属组织自尊量表和工作投入量表进行测量。其结果为护士感知的谦卑性领导...
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160. 高职人才培养国际化存在问题及路径研究刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 现有的高职人才培养国际化存在课程设置缺乏国际通用性、师资队伍的国际化水平较低、高职院校用于国际化的经费不足三个主要的问题,通过对这些问题的分析,提出从构建国际化人才的保障体系及构建国际化人才...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 随着我国教育改革的不断深入,学校教育改革的灵活性越来越大,企业参与到学校教育中的热度也不断提升,校企合作“双主体”办学模式成为战略选择。本文从校企合作“双主体”办学的原则出发,分析了保障机制...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 本文基于协同理论视角,将校企合作系统视为一个协同系统,探究政府作为协同系统外部控制参量的重要作用,提出促进高职教育校企合作实现自组织演化、发挥1+1>2整体效应的机制建议。
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 教师培训是高职教师专业发展的重要途径。本文采用问卷调查和访谈形式,结合高职教师培训的供需现状,分析目前S省高职教师培训供需失衡的原因,探析在供给侧改革视域下高职教师培训的优化路径。
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164. 职业核心素养:内涵分析及培养路径刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 职业核心素养作为学生发展核心素养在职业教育领域或职业教育阶段中所对应的发展目标,其内涵包括关键的职业能力和必备的职业情操与人格品性。其总体思路首先是构建具有“顶层设计”意义上的职业教育领域和...
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165. 教学做合一:德育课教学的应然追求刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 现行德育课教学内容存在脱离学生的生活实际、教学形式忽视学生的主体作用、评价方式忽略学生的道德践行等不足,思想道德教育的现实成效不甚理想。从提高德育课教学实效角度出发,践行陶行知先生“教学做合...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 评价始终是撬动职业教育教学改革的“牛鼻子”,有什么样的评价观就会有什么样的评价方式,就会催生什么样的教学行为。由江苏省教育科学研究院职业教育与终身教育研究所方健华所长主持的教育部人文社会科学...
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167. 江苏省扬州旅游商贸学校刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 江苏省扬州旅游商贸学校是全国教育系统先进集体、全国首批职业院校“数字化校园建设实验校”、江苏省高水平现代化中等职业学校、江苏省四星级中等职业学校、江苏省高水平示范性中等职业学校、江苏省职业教...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 结合当下职业学校学生实际,基于积极心理学审视传统道德教育,构建＂积极认知、积极养成、积极实践、积极感悟＂四层递进的＂积极德育＂育人模式。实践证明,＂四层递进＂的积极取向道德教育策略和途径育人...
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169. 职业学校诵读教学困境及其突围刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 诵读能力是职业学校学生必须具备的语文素养之一。然而由于相当一部分职业学校语文教师对诵读教学价值的认识失当,加之自身诵读教学实施能力的欠缺,导致学生诵读水平不高,不利于课文特别是古代诗词的内涵...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 文章基于导学案,采用定性研究为辅,定量研究为主,并通过问卷和测试收集数据,着重了解翻转课堂在激发英语学习兴趣,培养自主合作学习能力和提高英语学习水平方面的作用。研究结果具有高度显著性;参与实...
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171. 新媒体时代大学生思想政治教育话语转换研究刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 随着新媒体时代的到来,移动互联网技术的快速发展,使传统的思想政治教育话语受到了很大的冲击,出现了话语权威性降低、话语吸引力减弱、话语把控力减弱等情况。这样的情况必然会引发思想政治教育策略的重...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 为配合《可编程控制器应用技术》课程项目化教学,按照＂项目引导、任务驱动＂的原则进行基于工作过程的项目教材开发,介绍了教材开发思路及实践过程,详细给出了教材＂项目→任务＂的模块化结构、以及＂任...
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173. 新媒体时代大学生思想政治教育话语转换研究刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 本文分析了新媒体环境下,传统药剂学教学面临的严峻挑战,探索了新媒体环境下药剂学课程信息化教学改革策略。教师应积极转变教学理念,提高信息素养,深化教学改革,促进信息技术与课程教学的深度融合,不...
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174. 高职院校创新创业视角下的教育改革路径探究刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 创新创业教育是我国教育制度改革的重要方向之一,同时也是高职院校教育的重点和难点。尽管创新创业教育在长期探索和实践的过程中已经形成一定成果,但与国家要求、人民期盼和教学现状相比,仍然存在教学理...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 职业规范与仪器分析课程融合的实践是顺应＂互联网＋＂时代的变化要求。文章探讨了＂互联网＋＂时代变化对我国教育产生巨大影响：21世纪新技能的需求为人才培养方式提出新命题;信息技术促进教育的变革,...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 在五年制高职会计专业《基础会计》课程项目式教学中借鉴戴明创设PDDCEA循环理论,同时融入混合式教学来进行教学组织与设计,引入线上线下的教师主导、学生自主学习探究、教师适时评价反馈的泛在学习...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 江苏省扬州商务高等职业学校是一所以发展现代服务业、现代商务业、信息技术业为方向,立足＂三产＂、联动＂二产＂的特色学校。学校以＂生本化、标准化、网络化、可操作化＂为基点,落实人才培养方案,建构...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 针对中职学生数学基础薄弱,课堂教学气氛沉闷,教学质量不高之现状,笔者通过对中职数学课堂教学现状调查研究的结果分析,追溯全市中职学校数学课堂低效、乏味的根源,提出需从学生学习力、教师教学力、教...
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179. “潜能德育”激发道德力：理念、架构与实践刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 基于多元智能理论、积极心理学与潜能发展心理学说,江苏省扬州旅游商贸学校与时俱进提出了＂潜能德育＂的育人理念。＂潜能德育＂以梅文化为依托,以激发学生道德发展的内在潜能为工作核心,从文化、行为、...
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180. 网络环境下师生关系的生态审视刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 在互联网＋时代,网络已经普遍运用于课堂教学,网络环境下的教师通过网络资源进行教学任务组织,而学生依据网络资源进行自主知识构建,传统师生关系受到挑战。网络环境下师生关系的变化表现为限制因子弱化...
江苏教育研究：职教（C版）基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究：职教（C版） | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究院 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 025-837582 | 网址 | |
| 地址 | 南京市北京西路77号教育科研大楼 |
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