小学科学:教师期刊
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小学科学:教师

《小学科学》(教师版)以"小学科学课课堂拓展儿童科学思维能力培养"为办刊宗旨,以小学语、数、外、科、音、体、美教师为主要读者对象,延伸初中数、理、化、生、地教师和幼儿园教师。为教师发表"教育发展问题、课程问题、教学问题、学科支持问题、学生素质问题"等教学科研成果提供平台。
主办单位:
长春出版社
ISSN:
1674-6317
CN:
22-1388/G4
出版周期:
月刊
邮编:
130061
地址:
长春市建设街1377号
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目录
  • 作者: 闫明德
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  3-3
    摘要: 小学生科学学习质疑习惯的差异性是指:学生对待科学学习过程中或日常生活中对待科学应用是否合理提出疑问的积久养成的生活方式的差异性。
  • 作者: 王慧青
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  16-16
    摘要: 近年来各地学校的英语教师对Phonics进行了深入的学习,Phonics 的神秘面纱被逐渐的解开了,它主要是将英文字母和语音之间的关系进行对应,在学习的过程中将英语字母和字母组合的规律进行了...
  • 作者: 周彩玲
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  24-24
    摘要: 《语文课程标准》指出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整。语文又是母语教育课程,学习资源和实践机...
  • 作者: 李娟
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  28-28
    摘要: 叶圣陶曾经说过“教是为了不教”。其实我们每位老师在日常的教育教学工作中都在践行着这一点。我们的教学行为就是一种指导学生学习的行为。我预通过引导、诱导、辅导三方面来实施,力争使学生做到“学是为...
  • 作者: 陈芳芳
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  36-36
    摘要: 信息技术教育是强调研究性学习、探究性学习、协作性学习和自主性学习等多种学习的结合体。信息技术课程的教学应该贯穿能力本位的思想,目的不在于给学生灌输了多少知识,而在于侧重学生能力的培养。
  • 作者: 季东春
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  49-49
    摘要: 新课程的基本理念之一是改变学生的学习方式,倡导自主、合作、探究的学习方式。许多教师为体现这一理念,在课堂上积极创造机会让学生自主发展、动手操作、大胆质疑、合作交流,探究性地解决学习中的问题,...
  • 作者: 王磊
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  53-53
    摘要: 本文采用文献资料法和实例实践法分析目前小学数学教学过程中使用探究式教学存在的一些问题,并根据问题提出相应的建议。希望提出的建议能够对笔者和小学一线教育工作者将来的工作给予一定的指导和参考。
  • 作者: 徐瑶
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  55-55
    摘要: 兴趣是对事物喜好或关切的情绪。它表现为人们对某件事物产生出的积极的情绪反应。兴趣在人的实践活动中可以使人集中注意,产生愉快的心理情绪。兴趣对于一个学生而言,是快乐学习的基本保证。
  • 作者: 郭艳煌
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  60-60
    摘要: 计算能力的高低决定着学生成绩的优劣,在小学阶段,计算占有较高的比例并具有重大的意义。然而,在当下的课堂中,如何以生为本,提高计算教学实效,笔者结合多年的教学经验,立足于课堂,尝试从“创情境、...
  • 作者: 史学英
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  65-65
    摘要: 一些学生在绘画创作中通常感到不知道画什么或什么样的表达形式才能表达出自己真挚的感情,缺少生机。而通过写生训练、参与社会实践、勤于思索、勤于练笔,用信任的态度放手让学生大胆创作,可以让学生在创...
  • 作者: 蔡斐
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  77-77
    摘要: 《语文新课程标准》积极提倡自主、合作、探究的学习方式。即认为“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知...
  • 作者: 刘雯雯
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  83-83
    摘要: 在整个教育阶段,英语教学对于中国的孩子来讲是各个学科中较为难学的科目,尤其对于小学阶段的学生来讲,刚刚介入一门区别于母语的新的语种,在学习的道路上,更是寻在着众多的拦路虎。面对庞大的单词容量...
  • 作者: 贾艳清
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  87-87
    摘要: 作业是课堂教学中必不可少的重要环节,是学生内化知识,外化素质的重要方式,同时也是巩固和检查学生学习效果的主要手段。那种一天抄几遍概念,做几道计算题,甚至还错一罚十的机械、单调、枯燥的作业不但...
  • 作者: 潘海燕
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  98-99
    摘要: 幼儿园课程的实施和开发,已成为当今幼教工作者关心和感兴趣的一个重要的研究范畴。特别是课程园本化的开发引领,使得幼儿园课程的内容越来越丰富,课程资源越挖越深入。但是,当前幼儿园教材课程呈多样化...
  • 作者: 韩学玉
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  112-112
    摘要: 班主任是将学校的各项教学计划、管理制度贯彻于班级的桥梁,是将学生的各种问题、要求及时反馈学校的纽带,是善于将各种班级矛盾解决于萌芽状态,善于将教学、纪律、班风贯彻班级始终,善于精心组织安排各...
  • 作者: 樊华林
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  120-120
    摘要: 教师的魅力,很多学者认为它是一个综合性系统。由人格魅力、学识魅力、个性魅力、形象魅力等组成。一个有魅力的教师,应该是人格高尚、学识渊博、个性鲜明、形象气质俱佳的人。反过来说也成立,在笔者看来...
  • 作者: 吴家秀 韦信伯
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  126-126
    摘要: 我校创办于1949年,也曾和不少学校一样,为了追求升学率,加班加点,搞题海战术。教师苦教,学生苦学,学生小考成绩曾一度引人注目。这本来是一个甜果子,但是领导和老师却从中品出了苦味,多数学生以...
  • 作者: 钱津
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  131-131
    摘要: 音乐是幼儿生活中不可缺少的元素,更是陪伴每个人度过一生的不可缺少的部分。音乐是美妙的,当幼儿沉浸在音乐的海洋里时,就会暂时忘记一切,动人的旋律感染着他们,他们就会停止手中的事情,竖起耳朵聆听...
  • 作者: 孙黎
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  133-133
    摘要: 在美术活动中渗透创造教育,是幼儿教育的一个必须研究的课题。儿童美术作品是幼儿心灵的一面镜子,注重教育过程,反对片面追求绘画效果;强调幼儿的主体作用,反对“填鸭式”教学;建立民主、平等的师生关...
  • 作者: 何燕
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  142-142
    摘要: 一“、趣化”教学活动,激发学习兴趣 1.创设情境。凭借白板丰富的资源,让幼儿保持对活动的兴趣。在《小猫钓鱼》这个活动中,我设计了小猫和朋友们去公园的游戏背景,选取的动物形象生动可爱、富...
  • 作者: 汤红芳
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  144-144
    摘要: 《幼儿园指导纲要》中明确指出:“幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣、探究欲望,帮助幼儿学习运用观察、比较、分析、推论等方法进行探索活动;学习科学的过程应该是幼儿主动探索的过...
  • 作者: 荀春华
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  147-147
    摘要: 与城里的孩子相比,农村的孩子刚进园的时候大多表现出小心翼翼和不善于交往等行为特征。培养和发展孩子良好的社会性,是每一个农村幼儿园面临的重要任务。
  • 作者: 包娟
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  148-148
    摘要: 《幼儿园教育指导纲要(试行)明确指出:“教师应该把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在教育工作的首要位置。体育活动要尊重幼儿身体生长发育的规律和年龄特征;开展以多种有趣的体育活动,特别是户外的...
  • 作者: 范萍
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  163-163
    摘要: 随着新课程改革改革的不断深入,社会各界对教师的要求日益严格,而上好一堂精品课,不仅是学校对教师的要求,成为每一个要求上进教师的不懈追求。为了上好一节课,教师要进行大量的课程研读,必要知识准备...
  • 作者: 陈惠茜
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  169-169
    摘要: 在教学中,如何培养学生的课堂注意力呢?笔者在多年的教学中依据学生的心理特点,在培养低年级学生音乐课上注意力方面进行了许多尝试摸索了以下几点:
  • 作者: 许彩云
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  173-173
    摘要: 在科学实验中存在着很多适合培养学生的合作意识的内容与方法。本文从合作学习的重要性及如何在科学实验教学中培养学生的合作意识方面进行初浅的探讨。在实验教学中,如何通过交流、互助、汇报等强化合作意...
  • 作者: 张宏云
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  175-175
    摘要: 小学科学教学是以培养学生的科学素养为宗旨,科学课为学生的科学素养和科技创新能力的培养与提高提供了平台。但是学生科学素养和科技创新能力的培养,是一个长期的、复杂的、多方位的教育过程。小学科学教...
  • 作者: 匡龙兴
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  188-188
    摘要: 在戏曲表演领域,每一位演员必须历练好“唱、念、做、打、舞”等五项基本素质;在语文教学领域,每一位语文教师必须锤炼好“听、说、功、写、背”等五项基本能力;同样,在学校基层工作的校长,也必须练就...
  • 作者: 张会军
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  190-190
    摘要: 《义务教育法》明确指出,“义务教育必须贯彻国家的教育方针,实施素质教育,提高教育质量,使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展”,这就要求我们的教育必须面向每个学生。然而,有关资料表...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  F0003-F0003
    摘要:

小学科学:教师基本信息

刊名 小学科学:教师 主编
曾用名
主办单位 长春出版社  主管单位 长春出版社
出版周期 月刊 语种
ISSN 1674-6317 CN 22-1388/G4
邮编 130061 电子邮箱 949299473@qq.com
电话 0431-85343 网址
地址 长春市建设街1377号

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