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湖北教育2016年第9期出版文献
出版文献量(篇)
13642
总下载数(次)
22
湖北教育
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曾用名:
湖北教育:教育教学
《湖北教育》(教育教学版)杂志创刊于1949年,是一份和新中国同时诞生的教育期刊,虽历经半个多世纪的风风雨雨,但服务教学、服务教师、锐意进取、开拓创新的风格愈久弥新,呈现出与时俱进、勇立潮头的期刊形象,进入中国期刊方阵,获双效期刊、湖北省优秀期刊。作为湖北省教育厅基础教育教学研究和管理的指导性刊物,《湖北教育》(教育教学版)以服务课堂教学,推动教育创新为办刊宗旨,以编研结合,以研促编为编辑方...
更多
主办单位:
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
ISSN:
1003-4390
CN:
42-1033/G4
出版周期:
月刊
邮编:
430070
地址:
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
出版文献量(篇)
13642
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1990年
目录
1.
课程、教材和教法:课程改革的三大重点
作者:
阚兆成
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2016年9期
页码: 
1-1
摘要:
新一轮课程改革以来,"课程"一词的出现频率极高,"教材"仿佛受到了一定程度的冷落,"教法"成了大家有意回避的一个词,几乎被"学法"取代了。笔者认为,课程、教材、教法,仍然是课程改革的三大重点...
2.
构建自主的课堂——“三自”课堂教学模式的实践与思考
作者:
胡文生
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2016年9期
页码: 
5-7
摘要:
本轮课改持续时间久、推动力度大、影响范围广,取得了显著的成绩,也存在很多问题。虽然课改的成败仁者见仁,智者见智,但一个不争的事实是,本轮课改对于学习方式的变革必将对今后的教学产生深刻的影响。...
3.
放飞思维——以《圆锥的侧面积和全面积》教学为例
作者:
柯阳兵
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2016年9期
页码: 
8-9
摘要:
笔者以人教版课标实验教材九年级上册《圆锥的侧面积和全面积》教学为例,谈谈"三自"模式在课堂教学中的实际运用。一、定向导学导学模块主要由导入新课和自主学习两部分构成。教学时,教师采用了问题导入...
4.
让留守孩子健康成长
作者:
刘合荣
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2016年9期
页码: 
10-10
摘要:
黄梅县育才实验学校是一所九年一贯制寄宿学校,农村"留守"孩子占学生总数的90%以上。如何为这些孩子撑起一片蓝天?如何促进其健康成长并且具有自主发展的力量?这样的问题一直是校长和教师们思考和探...
5.
让孩子拥有一个书香童年——武穴市师范附属小学语文阅读探索略谈
作者:
涂玉霞 许红宝
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2016年9期
页码: 
13-14
摘要:
为了让孩子们拥有一个五彩的童年,我校不断探索语文课堂及课程的改革,大力践行武穴市教育局"读好书、写好字、健好身、做好人"的理念,开展"语文主题学习"实验,既加大了学生课内阅读量,又拓宽了学生...
6.
略谈小学古诗词主题学习
作者:
胡连生
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2016年9期
页码: 
16-16
摘要:
我校自2013年开展"语文主题学习"实验以来,海量阅读的意识、主题学习的理念已渐渐深入人心,引领着我校语文教学结构不断变革。经过三年的实践与探索,学校构建了与主题学习相适应的多种课堂教学模式...
7.
开展交往活动 落实生本教育
作者:
许孝军
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2016年9期
页码: 
17-18
摘要:
"生本教育"是自"十五"规划以来学校持久的办学理念,学校连续三个五年规划也紧紧围绕如何落实生本教育进行了研究。今年"十二五"规划已经收官,本着"学习自主、交往自如、平衡发展"的培养目标,学校...
8.
班级文化建设如何做到以人为本
作者:
易伟华
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2016年9期
页码: 
19-20
摘要:
一个班级在学习生活中所形成的具有一定思想内涵和文化特征的班级形象和思想行为方式就是这个班的班级文化,它潜移默化地影响着学生的行为。搞好班级文化建设,对于营造良好的学习环境,促进学生身心健康发...
9.
以活动促发展
作者:
黄芳
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2016年9期
页码: 
21-22
摘要:
数学教学是数学活动的教学,是师生之间、生生之间交往互动与共同发展的过程。教师要给学生提供充分的从事数学活动的机会,帮助他们在动手实践、自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基本数学知识与技...
10.
教育需要“阳光”
作者:
黄凤超
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2016年9期
页码: 
23-24
摘要:
仙桃二中以"阳光教育"理念为统领,从阳光管理、课程设置、课堂建设、教师专业发展等方面入手,积极推进教学改革,让师生的生命活力得到了张扬。一、实施阳光管理阳光管理具有人本、公正、发展、和谐等特...
11.
打造阳光课堂
作者:
袁君梅
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2016年9期
页码: 
26-26
摘要:
仙桃二中以课堂为着力点,认真把好课前、课中、课后三关,让课堂充满了生机与活力,让学生收获了知识与智慧。一、课前,精心准备在仙桃二中,教师课前必须做好两项准备工作。备学生,做好学情分析。教学设...
12.
教师如何创造性使用教材?——寻找学习的“最佳路径”
作者:
沈章明
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2016年9期
页码: 
30-32
摘要:
在讨论创造性使用教材之前,教师要认真研究教材,读懂教材。把握教材是"皮",创造性地使用教材是"毛",皮之不存,毛将焉附?吃透教材并不容易,需要大胆质疑和小心求证。不断地证实或证伪,能够帮助我...
13.
以学生为本,创造性使用教材
作者:
王彦群
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2016年9期
页码: 
32-33
摘要:
品德课程的目标旨在促进学生品德的形成和发展,教师创造性使用教材应体现在充分开发和利用学校、社会中的各种有利资源,采取多种教学方法,激发学生参与学习的兴趣,促进学生品德发展。一、"创"体现在课...
14.
找寻儿童数学,打造动感课堂(九)
作者:
钱守旺
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2016年9期
页码: 
40-41
摘要:
策略十七反馈及时,调控到位教学过程是反馈与调控的过程。教育心理学上的所谓反馈,是使学生知道自己的学习结果,与此同时教师也获得学生学习情况,以便及时采取措施,调整教学。1.在师生问答中获取反馈...
15.
读写结合“三法”
作者:
肖青花
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2016年9期
页码: 
47-47
摘要:
阅读和写作密不可分。有效的阅读课,应当引导学生学习作者观察生活、选择材料、遣词造句、布局谋篇的方法,并将其灵活地运用到习作训练中去。这样有利于达成课标关于让"读与写、说与写有机结合"的要求。
16.
如何锤炼教学语言
作者:
王晓燕
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2016年9期
页码: 
49-49
摘要:
教学语言要做到清晰、严密、动听。教师表述的清晰性和流畅性会直接影响学生对信息的接受,如果教师教学语言逻辑性混乱,表述不严谨,就会使教学内容漏洞百出,捉襟见肘;而教学语言的动听程度,则决定了教...
17.
好习惯让英语学习轻松有趣
作者:
周湘琳
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2016年9期
页码: 
50-50
摘要:
良好的学习习惯能使学生受益终身。小学英语教学中,笔者发现一些学生初学英语时兴趣很浓,劲头很大,但是随着学习的深入,要记的单词多了,句型复杂了,有些学生就慢慢跟不上了,班级中开始出现两极分化的...
18.
探讨小组合作学习
作者:
高榕
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2016年9期
页码: 
55-55
摘要:
在高中英语写作教学中,笔者尝试通过小组合作学习的方式,提高学生的英语写作水平和综合运用英语的能力。具体操作如下:一、共话单元话题新课标每个单元都是围绕某一个主题来设置词汇、句型和课文的。根据...
19.
“找次品”中的推理路径
作者:
刘重庆
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2016年9期
页码: 
57-58
摘要:
《数学广角——找次品》是人教版五年级下册的教学内容,正值学生思维方式由具体形象向抽象逻辑过渡的关键期。教学中为了有效提高学生的推理能力,实现学生思维方式的转变,笔者做了以下思考与尝试。一、解...
20.
180°的合情演绎
作者:
杨勇
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2016年9期
页码: 
58-59
摘要:
人教版《数学》七年级上册《三角形内角和定理的证明》旨在引导学生应用运动变化的观点认识数学,通过一题多解、一题多变,体会思维的多向性,经历从特殊到一般再到特殊的过程,感受思维实验和符号化的理性...
21.
清晰完整话归纳
作者:
张翠萍
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2016年9期
页码: 
60-61
摘要:
归纳法是从观察、实验和调查所得的个别事实中抽象概括出具有普适性的一般原理的一种思维方式或推理形式,其主要环节是归纳推理。如何才能使得归纳清晰且完整呢?笔者在教学中做了如下尝试。一、借助直观,...
22.
巧用问题,拾级而上——以《百分数解决问题》为例
作者:
邓霓
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2016年9期
页码: 
63-63
摘要:
"已知一个数量的两次增减变化情况,求最后变化幅度"的百分数问题是人教版《数学》六年级上册新增加的内容。是求一个数比另一个数多(少)百分之几的应用题的变式。难点是分析"单位1"变化后数量的变化...
23.
探索博学高效的课程文化
作者:
王红莲 谭平
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2016年9期
页码: 
66-67
摘要:
课程文化表达了一所学校对教育教学意义的理解,对教育理想、价值和精神的追求。一、博学高效的课程文化理念课程文化应该是由课程价值观、课程规范、课程符号、课程传统与习俗以及课程物质设施等要素构成的...
24.
做学困生的知音
作者:
袁晔
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2016年9期
页码: 
68-68
摘要:
正确对待儿童的挫折心理。学困生在生活与学习中碰到障碍或困难,其愿望一时不能实现,需求得不到满足,于是心理失去平衡,行为上发生转变(好的或坏的方面),这种现象就是儿童挫折心理反应。从积极一面看...
25.
语文教师应有哲学素养
作者:
向爱平
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2016年9期
页码: 
70-71
摘要:
长期以来,人们对语文教师素养的讨论主要集中在政治思想、伦理道德、科学文化、身心素养等方面。哲学素养作为语文教师综合素养中的重要部分,很少得到人们的关注。哲学素养是语文教师必备的基本素养之一,...
26.
智慧、诗意,语文之至道——读余映潮老师的《致语文教师》有感
作者:
钱晓国
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2016年9期
页码: 
72-72
摘要:
语文究竟该怎么教?语文教师该何以自处?余映潮老师没有玩弄"玄妙深奥"的学术概念,而是立足于日常教学教研的田野实践,分析、提炼、归纳出一套独特且高效的语文课堂教学智慧:"板块式""主问题""诗...
27.
浅析音乐学科素养评价
作者:
冯娅丽
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2016年9期
页码: 
74-75
摘要:
核心素养,是个体在解决复杂的现实问题过程中表现出来的综合性品质或能力,是以学科知识技能为基础,整合了情感、态度或价值观在内的,能够满足特定现实需求的综合性品质。在音乐学科中,现有的评价体系可...
28.
为您,写首诗——致2016年教师节
作者:
李周维
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2016年9期
页码: 
75-75
摘要:
在课堂 您美丽的容颜更娇艳 您帅气的身影更伟岸 您睿智的教导更精彩 您无言的影响更深刻
29.
共度生命历程体验成长快乐——武穴市第二实验小学办学特色掠影
作者:
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2016年9期
页码: 
F0003-F0003
摘要:
武穴市第二实验小学创建于1998年9月,是黄冈市对外交流的窗口实验学校,还是中央电视台少儿频道在湖北省设置的唯一一家小记者站所在地。学校围绕“共度生命历程,体验成长快乐”的办学理念。从生命成...
30.
引领语文教育改革 回归母语教育原点
作者:
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2016年9期
页码: 
F0004-F0004
摘要:
语文素养是学出来的,不是教师讲出来的。“语文主题学习”实验启动于2006年,是一直致力于可以在“一般的学校、一般的师资、一般的生源”条件下实施的语文教学改革研究,通过对语文课程进行二度开发和...
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湖北教育基本信息
刊名
湖北教育
主编
胡小英
曾用名
湖北教育:教育教学
主办单位
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
主管单位
长江出版传媒股份有限公司
出版周期
月刊
语种
ISSN
1003-4390
CN
42-1033/G4
邮编
430070
电子邮箱
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