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湖北教育2019年第6期出版文献
出版文献量(篇)
13642
总下载数(次)
22
湖北教育
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曾用名:
湖北教育:教育教学
《湖北教育》(教育教学版)杂志创刊于1949年,是一份和新中国同时诞生的教育期刊,虽历经半个多世纪的风风雨雨,但服务教学、服务教师、锐意进取、开拓创新的风格愈久弥新,呈现出与时俱进、勇立潮头的期刊形象,进入中国期刊方阵,获双效期刊、湖北省优秀期刊。作为湖北省教育厅基础教育教学研究和管理的指导性刊物,《湖北教育》(教育教学版)以服务课堂教学,推动教育创新为办刊宗旨,以编研结合,以研促编为编辑方...
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主办单位:
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
ISSN:
1003-4390
CN:
42-1033/G4
出版周期:
月刊
邮编:
430070
地址:
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
出版文献量(篇)
13642
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1995年
1994年
1990年
目录
1.
摆脱信息技术束缚
作者:
李小平
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2019年6期
页码: 
1-1
摘要:
技术是最具革命性的力量,信息技术对教学改革的影响和推动是根本性的,也是不可抗拒的。信息技术与教学的深度融合全方位、深层次地推进了教学改革。目前,网络、移动终端、虚拟技术等已从教学的'奢侈品'...
2.
教师素质提升的“加油站”——潜江市中小学教师继续教育中心特色工作掠影
作者:
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2019年6期
页码: 
2-2
摘要:
潜江市中小学教师继续教育中心(以下简称'继教中心')是负责全市中小学教师继续教育工作的业务指导和管理单位,与潜江市广播电视大学合署办公,实行'两块牌子,一套班子'的运作模式。继教中心占地89...
3.
追求公平优质的教育——访黄冈市黄州区教育局局长柳长纯
作者:
姜楚华 尹培文
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2019年6期
页码: 
5-7
摘要:
2017年4月20日,柳长纯履新黄州区教育局局长。在他看来,这是'回归',因为教育人出身的他,此前分别在区城建局、水利局和编办担任主要领导职务。这些年,他虽然没有直接涉及教育,但对全区的教育...
4.
“龙船”在凉雾中启航——利川市凉雾乡凉雾小学“龙船文化”建设侧记
作者:
吴锋 宋仕才
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2019年6期
页码: 
8-10
摘要:
去年12月,记者在恩施市一所学校采访时,与校长聊起校园文化建设,那位校长说:'利川市凉雾小学的龙船文化很有特色,我去观摩过呢。'龙船文化?利川市不是一个山区市吗?怎么会有龙船?一所小学又怎么...
5.
从“深井”走向“扁平”——打造赋能型团队
作者:
孙奇誉
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2019年6期
页码: 
13-14
摘要:
当前的备课组建设以'深井式'管理模式居多。'深井式'管理模式下的组织是按照层级从上到下架构起来的,其结构如下:教学副校长—教导主任—教研组长—包组领导—备课组长—骨干教师(师傅)—青年教师(...
6.
夯实备课组建设
作者:
夏宇彤
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2019年6期
页码: 
14-15
摘要:
武汉市光谷第四小学加强备课组凝聚力建设,助推教师专业发展。一、建立备课组管理网络备课组是最基层的教学研究组织单位,是学校教学管理工作的重中之重,只有盘活了备课组,才能真正提高教师教学水平和学...
7.
以整合促发展——中小学素养奠基课程的实践
作者:
范荣波
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2019年6期
页码: 
16-17
摘要:
中小学素养奠基课程是一套以培养小学生基础素养为核心、以创新性教学设计和系统性思维工具为主要特色的行动式课程。它以社会主义核心价值观中的'诚信''友善'为起点,拉近学生'知'与'行'的距离,让...
8.
《责任》课程教学法浅探
作者:
郭运
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2019年6期
页码: 
18-18
摘要:
公民素养《责任》课程是一门注重主题探究与实操的课程,分'重要的责任''我们如何决定是否接受某项责任''我们如何决定要承担哪一项责任'等四个板块编排。它摒弃了碎片化、随机式的责任意识灌输模式,...
9.
教师继续教育的“潜江路径”
作者:
周硕 龚大荣
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2019年6期
页码: 
20-22
摘要:
中小学教师继续教育是切实提升教师队伍素质的有效手段,也是教师教育的重要组成部分。潜江市中小学教师继续教育中心(以下简称'继教中心')通过多年实践,摸索出继续教育的'潜江路径'。五年规划,统筹...
10.
生本不仅是合作学习
作者:
郭思乐
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2019年6期
页码: 
24-25
摘要:
一我曾经看到过一段有趣的视频:在挪威,一名游客不小心把手机掉进了大海,一头白鲸把它衔起来,归还给这位游客。这实在让人惊讶.这头白鲸怎么想的到这些道理:游客很友善;酬谢友善的办法是帮他解决问题...
11.
化归与转化的思想——数学思想方法系列讲座(5)
作者:
高慧明
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2019年6期
页码: 
28-29
摘要:
化归与转化的思想是在研究和解决有关数学问题时,采用某种手段将难以解决的问题转化归结为在已有知识范围内容易解决的问题的方法。转化与化归的原则是将不熟悉的问题转化为熟知的问题,将抽象的问题转化为...
12.
“说——笑”课堂理念初探
作者:
陈文君
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2019年6期
页码: 
30-31
摘要:
针对学生自信心不足、课堂参与度不高、学习被动、教师灌输较多等情况,武汉市武昌区解放桥小学(以下简称'解放桥小学')尝试建构了'说——笑'课堂教学模式,让学生成为学习主体,让课堂焕发出新的活力...
13.
“说——笑”课堂模式建构初探
作者:
张滢
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2019年6期
页码: 
31-32
摘要:
三年以来,解放桥小学对'说——笑'课堂模式进行了比较深入的探索,初步形成了相对稳定的课堂结构模式。该模式以'说'为线索,将课堂划分为'说已知''说发现''说收获'三个主要环节,同时将'笑'融...
14.
“说——笑”课堂的魅力
作者:
李莉
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2019年6期
页码: 
35-35
摘要:
课堂气氛的和谐与否直接影响教学过程和结果。解放桥小学从帮助学生'建立学习安全感''提高学习获得感''提升学习幸福感'三个方面,积极营造'说一笑'课堂氛围,取得了很好的效果。提供学习安全感。'...
15.
课堂评价语要精准多元
作者:
王冉
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2019年6期
页码: 
38-39
摘要:
在小学语文课堂上,教师用好评价性语言,对激发小学生的学习兴趣和求知欲望至关重要。如何在小学语文课堂上用好评价性用语呢?笔者结合教学实际,从三个方面进行论述。一、善用激励性评价用语激励性评价用...
16.
学会预测 大胆续编——以《总也倒不了的老屋》为例
作者:
胡艳艳
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2019年6期
页码: 
40-41
摘要:
'尝试续编故事'是落实'预测'阅读策略的有效途径。笔者认为,在'预测'阅读教学中,'教'的重心可以放在预测方法上,'学'的重心可以放在续写的技巧上。如何将预测方法与续写技巧有机结合,笔者在教...
17.
新教材背景下口语交际教学的思考
作者:
刘晓艳
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2019年6期
页码: 
42-43
摘要:
人教版语文教材将'口语交际'列入与'识字教学、阅读教学、作文教学'并重的教学内容;部编本教材则将'口语交际'放在《语文园地》之前,凸显了口语交际在教学中的重要地位,这样的独立编排,自成体系,...
18.
课堂教学要把握分寸
作者:
侯玉兰 常春胜
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2019年6期
页码: 
47-48
摘要:
教学过程中,如何根据学情整体把控教学节奏,准确拿捏好教学分寸,遵循'适度'的教学原则,提高课堂效率呢?一、授课重点的把握对于初中语文教材,一篇课文可讲授的知识点很多,而教师又不可能不分重点,...
19.
于平常处见奇崛——以肖培东老师执教的《孔乙己》为例
作者:
黄莉莉
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2019年6期
页码: 
54-54
摘要:
如何提升学生的语文思维能力,让语文核心素养在课堂上落地呢?肖培东老师执教的《孔乙己》可以给我们一些借鉴。设置问题链,拓展思维广度。解读文本时,肖老师将孔乙己定位成一个徘徊在'忘'与'记'之间...
20.
在真实情境中学习——以《走进博物馆》教学为例
作者:
余莉华
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2019年6期
页码: 
55-56
摘要:
鄂教版《品德与社会》五年级上册《走进博物馆》名为'走进博物馆',并不在于介绍各类博物馆,而是让学生在了解文物特点、感受文物蕴含的历史和文化的过程中,知道考古也是了解历史的一种渠道;利用了解文...
21.
优化策略是“逼”出来的——由一节自主设计的习题课引发的思考
作者:
姚颖
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2019年6期
页码: 
59-60
摘要:
平时觉得把知识的重点、难点都教给了学生,作业反馈中也没看出问题,可是考试或测验之后,有关这个知识点的题目错误率却很高。是什么原因造成这样的结果呢?抛开学生的粗心大意不谈,有没有教师自己的原因...
22.
数学基本数量关系模型建构
作者:
王伊娜
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2019年6期
页码: 
65-65
摘要:
基本数量关系模型是学生解决问题的基础。只有掌握基本的分析方法后,积累基本的数量关系模型,才能使学生在获取信息后迅速形成解决问题的思路,提高解决问题的能力。以图代文,帮助理解。教学人教版数学二...
23.
初中数学分层作业优化策略初探
作者:
李雅洁 郭银华
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2019年6期
页码: 
66-66
摘要:
学生具有差异性,作业是承教启学的重要环节。随着课改的持续深入和教学方式的转变,传统'一刀切'式的作业已很难满足新形势的需要了。本文在分析初中数学分层作业设计必要性的基础上,结合自身实践,探索...
24.
借助实践操作 解决数学问题——对《剪一剪》的教学思考
作者:
袁娟娟
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2019年6期
页码: 
68-68
摘要:
在小学阶段,借助动手操作活动进行数学学习是一种非常有效的学习策略。理解教材。《剪一剪》是人教版数学二年级下册第二单元'图形的运动(一)'中的内容,主要任务是利用轴对称图形知识解决剪出'四个手...
25.
巧用课堂生成资源 提升数学思维能力
作者:
朱明谦
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2019年6期
页码: 
69-69
摘要:
数学课堂教学中,教师要善于挖掘并运用课堂生成资源,正确巧妙地加以利用,让课堂充满蓬勃生机。如何利用课堂教学的生成资源,使学生在发现问题、提出问题和解决问题的过程中提升数学思维能力呢?恰到好处...
26.
核心素养理念下教师专业化发展浅析
作者:
陈芝武
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2019年6期
页码: 
71-72
摘要:
2016年,北京师范大学发布了《中国学生发展核心素养》研究成果,核心素养一时成为教育领域研究与改革的热点。教师是学校教育中最能动的因素,是学校教育工作的主要实施者,是直接影响和决定学生发展的...
27.
要赏识 也要挫折
作者:
李莉
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2019年6期
页码: 
73-73
摘要:
成长过程并非一帆风顺,既有鲜花和掌声,又有挫折和磨难。身为教育者,要厘清赏识教育的精髓与挫折教育的实质,在赏识教育和挫折教育中寻找一种平衡,找准最佳着力点。赏识教育的精髓。赏识与表扬既有区别...
28.
获取前进动力
作者:
黄河清
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2019年6期
页码: 
74-74
摘要:
多渠道激发学生学习的热情和生活的激情,能让学生把快乐转化为学习的动力。从理想的指引中获取动力。首先,举办关于'理想前途'的讲座。如:请大学生为学生讲刻苦学习的经历,用他们的亲身经历告诉学生,...
29.
开启期刊数字化转型新征程——湖北长江报刊传媒集团期刊内容生产智慧云平台首刊上线
作者:
姜楚华 张芸
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2019年6期
页码: 
79-80
摘要:
首夏犹清和,芳草亦未歇。在这美丽宜人的初夏时节,第6期《湖北教育》带着一缕墨香如期而至。亲爱的读者朋友,您是否注意到本期封面上'湖北长江报刊传媒集团内容生产智慧云平台纪念号'的醒目字样?是的...
30.
中小学素养奠基课程
作者:
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2019年6期
页码: 
82-82
摘要:
中小学素养奠基课程是一套以培养中小学生基础素养为核心、以创新性教学设计和系统性思维工具为主要特色的行动式课程,旨在为学生的终身学习奠基,为人生幸福奠基。其特点为:以社会主义核心价值观中的'诚...
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湖北教育基本信息
刊名
湖北教育
主编
胡小英
曾用名
湖北教育:教育教学
主办单位
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
主管单位
长江出版传媒股份有限公司
出版周期
月刊
语种
ISSN
1003-4390
CN
42-1033/G4
邮编
430070
电子邮箱
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