启迪与智慧:上期刊
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启迪与智慧:上

《启迪与智慧》杂志内容既生动有趣,又启人心智,使孩子在繁重的课外阅读中,轻松地获取课本以外的知识。通过个性鲜明的人物,为孩子树立了一个个前进的“榜样”;通过寓意深刻的故事,使孩子懂得“知识”改变命运的道理;通过“情感”故事,使孩子懂得亲情、友情的珍贵;通过生动活泼的“奇闻”、“童趣”故事,使孩子扩大视野,培养孩子求知探索的兴趣;还通过“成长”的经历、“思维”的启迪,告诉孩子如何做人、如何处事... 更多
主办单位:
吉林省幽默与笑话杂志社有限责任公司
ISSN:
1674-389X
CN:
22-1391/G0
出版周期:
月刊
邮编:
130022
地址:
吉林省长春市卫星路5746号
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  • 作者: 钱慧
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  4-4
    摘要: 本文结合小学英语教学实际,从情境创设、多元评价、游戏融入和常规生成四个方面入手,重点分析了小学英语课堂评价的实施策略,具有一定的现实指导性。
  • 作者: 邵胜男
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  6-7
    摘要: 魏书生曾经说过:“不管多调皮的学生,他往你跟前一站,当班主任的就得会钻到他心里去,钻到他的心灵世界中去,去真正地爱他、尊重他、理解他。”是的,爱孩子,就要钻进孩子的心里。孩子的心其实很软,我...
  • 作者:
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  7-7
    摘要: 史铁生出生在北京,中学在清华附中就读,是学校里的尖子生。他体育特别好,尤其擅长80米跨栏,他用外八字脚跑步,上身钟摆式打晃,跑起来像刚出斗兽场的野牛,只要有他参加的比赛,一冲就是第一名。18...
  • 作者: 吴海辉
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  14-14
    摘要: 学前教育是人一生学习的开端,幼儿教育是其中十分关键的一环,良好的幼儿教育,需要顺应幼儿的身心发展特点和需求。对于幼儿来说,户外角色游戏是他们十分喜爱的活动,同时户外角色游戏对幼儿健康成长和身...
  • 作者: 纪妹
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  18-18
    摘要: 随着新课程改革理念不断发展与深入,数学教师要主动探究,改变课本作为唯一教学资源的局面。错题是重要的教学资源,这个问题大部分教师都能意识到,并形成共识,怎样更好地运用错题资源,一定要正确看待学...
  • 作者: 钱维娜
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  20-20
    摘要: 在小学数学学习阶段,学生成绩的差异往往与其面对数学问题时的不同思考方向相关,思维能力影响学生解决问题的态度与方式。教师不妨利用思维导图来帮助学生将复杂的数学问题逻辑化,使学生习得解决数学问题...
  • 作者: 高秋丹
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  22-22
    摘要: 班级文化的渲染、布置、积淀是班级管理的一个核心,学生因为班级文化而提升班级认同感、幸福感、责任感、荣誉感等,无形之中,就将学生的学习兴趣和学习动力都提升至较高的认知层面,即学生心灵与班级的文...
  • 作者: 沈晓娟
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  25-25
    摘要: 时代飞速发展,思维的发展也趋向于多元化多维度,教师学生之间的关系也在发生着微妙的变化,班级的管理也随之而发生改变,批评、约束等惩罚式管理方法已经被时代慢慢抛弃,现代班级管理更多是体现民主,共...
  • 作者: 徐娟
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  28-28
    摘要: 插图是高中生物课堂教学的一个重要组成部分,插图的作用和价值也是显而易见的,为此,在我们的常态课堂中,如何注重插图的教学策略达成,是一项值得深入研究的课题。
  • 作者: 董健雄
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  38-38
    摘要: 随着线上技术的快速发展和当代大学生对信息化手段的偏好、个性化的学习需求不断提升,线上教学无疑为当代大学生提供了一个较传统线下授课更新颖的学习模式,但同时也带来了诸多挑战。本文在分析线上教育和...
  • 作者: 袁喜凤
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  40-40
    摘要: 小学语文教学渗透音乐,不仅利用了音乐的独特魅力,还激发了学生的兴趣,开拓了学生的思维,促进了学生素养的提升,提高了语文的教学质量。本文分析了音乐对语文学习的意义,重点探究了在小学教学中用音乐...
  • 作者: 赵国美
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  43-43
    摘要: 回顾当前的初中历史课堂教学模式,不难发现有些教师对新课改的理解比较肤浅,主要体现了重形式不重实质、重现象不重本质的虚假性“繁荣”现象,从而步入了新课改的误区。本文抛砖引玉,期待大家共同参与研...
  • 作者: 陈瑶
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  45-45
    摘要: 在初中班级管理中,班主任一定要懂得教学相长的道理,不仅要以身作则,而且放手发动学生积极参与班级自主管理,逐步使学生成为班级管理的主人。本文作者紧密结合自身工作实际,简要阐述了基于“无为而治”...
  • 作者: 施艳
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  46-46
    摘要: 初中物理实验是培养学生创新思维的有效门径,作为奋斗于七尺讲台上的园丁们,勇于在教学实践中摸索,在摸索过程中创新,在创新过程中求知,为培养学生的创新思维意识和创新能力保驾护航。本文作者简要阐述...
  • 作者: 季媛袁
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  48-48
    摘要: 在初中历史教学中,学生只有掌握了自主探究的方法,才能使脑海犹如池塘一样,池中的水一直保持充盈清澈状态。本文作者紧密结合自身的教学实践,畅谈了培养初中生自主探究能力的有效途径,值得大家予以适度...
  • 作者: 施欢欢
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  49-49
    摘要: 培养学生的创新思维意识和创新能力是新课程改革的需要,作为一名初中历史教师应积极营造适宜学生进行自主探究的师生互动氛围,充分尊重学生的个体差异,想学生所思,给学生所需,解学生所困,为培养学生的...
  • 作者: 徐鹏
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  71-71
    摘要: 核心素养概念一经提出受广大教育工作者所关注和重视,近年来教育部门更是提高了对各学科核心素养教育的要求。以下内容将以初中化学教学为例,具体探讨化学学科核心素养在初中化学启蒙教育中的运用思索,从...
  • 作者: 钟奇一
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  75-75
    摘要: 在课程整合的时代背景下,STEM教育在国内外科学教育界掀起了热潮。本文以“空气大炮”项目为例,对STEM理念下的小学低段科学拓展性课程进行案例分析,旨在加强STEM教育与小学科学课程资源的整...
  • 作者: 金星辉
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  77-77
    摘要: 随着教改的逐步深入,小学教学的质量也受到了更多的关注。小学数学本身就具有一定的启发性、逻辑性,所以为了提升教学的质量,开发更多学生的数学思维,教师要通过多种方式来加强数学教学。趣味性教学方法...
  • 作者: 杨小燕
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  83-83
    摘要: 混龄游戏属于一种有助于增进幼儿沟通交往的新型游戏,同时也是幼儿园教育当中备受青睐和关注的游戏新形式,强调的是让不同年龄,拥有不同身心发展特征的幼儿在共同的游戏环境当中完成游戏任务,在相互交流...
  • 作者: 葛军
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  85-85
    摘要: 数学是现代人学习、生活、工作和研究现代科学技术中必不可少的工具。小学数学的主要任务是让学生在童年时期接受数学教育,进而为将来的数学学习奠定基石。学习数学知识应充分借用学生已有的生活经验,带着...
  • 作者: 仲金龙
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  88-88
    摘要: 小组合作学习也是符合新课标的一种重要学习方式,对促进学生自主学习能力发展以及核心素养形成都有很大帮助。本文立足于初中信息技术课程教学现状,就如何有效地运用小组合作学习模式进行了重点探讨,希望...
  • 作者: 赵纯
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  91-91
    摘要: 差点原本指的是高尔夫球竞赛当中应用的计分方法,要求体现出个人成绩纵向比较把球员的现有成绩和以往成绩进行对比分析,让他们从中收获成功,体验得到持续前进的动力。在这之后差点制度逐步被引入到教育领...
  • 作者: 范俊
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  95-95
    摘要: 生物的学习是始于初中阶段,生物学习的内容很广泛,涉及到人的生活以及身体的方方面面,学习好生物也有很高的实用价值。但是在教学的过程中,生物的教学方式与其他学科有着一些区别,不能生搬硬套其他学科...
  • 作者: 马君娟
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  96-96
    摘要: 随着新技术的发展,数字化教学资源在小学数学课堂中得到了充分的应用,改变了以往传统小学数学课堂枯燥的状况,同时也对教师的教学水平有了更高的要求。随着数字化教学资源的应用,在小学的数学课堂上也出...
  • 作者: 张颖丽
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  99-99
    摘要: 真学习是学生自主展开的学习,学生能结合新旧知识展开自主建构,真正将学到的知识运用到实际生活中。在小学语文教学中教师要引导学生积极运用学习单辅助学习,进而实现真学习。在学习单中教师要给学生推送...
  • 作者: 易和平
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  100-100
    摘要: 名师有敢于在教育教学实践中探索的勇气,有践行理念、反思实践的智慧,有不断创新、坚持进步的品格。在语文名师众多教学经验中,本文将结合实际教学,从教学习惯、教学方法两个方面,浅谈他们对青年教师的...
  • 作者: 木心
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  102-103
    摘要: 在谈到人际关系时,蔡康永说:人际关系,就是人与人之间,摸索彼此能继续往来的分寸;都不摸索,就一味宣示自己是直肠子,受不了这个,受不了那个,那叫自我介绍,不叫人际关系。蔡康永的这一观点,实质上...
  • 作者: 魏知
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  104-104
    摘要: 未来不可预测,但有人知道它大致的方向,这个大致蕴含了巨大的能量、机会与财富。人为什么要学习?主要不是为了消遣和怀旧,而是为了得到偷看一眼未来的能力,知道一个大方向,再加上自己的勇气与实践,那...
  • 作者: 杨子(编绘)
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  F0004-F0004
    摘要:

启迪与智慧:上基本信息

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