都市家教(上半月)期刊
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都市家教(上半月)

Dushi Jiajiao

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月刊
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  • 作者: 王奇曼
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  23-23
    摘要: 角色表演作为儿童喜欢的一种活动,对学习英语和儿童素质的全面发展有着十分重要的作用。本文通过角色表演的使用依据和使用步骤来诠释角色表演对于小学英语对话教学中的重要性。
  • 作者: 徐胜荷
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  24-25
    摘要: 本文主要阐述职业学校计算机教师如何利用科学合理、有效的教学手段,挖掘学生潜能,多层次、多角度地呈现教学内容,培养学生解决实际问题的能力,总结几个层面,推进素质教育。
  • 作者: 兰微
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  25-25
    摘要: 21世纪是多媒体的时代也是人才主导的时代,多媒体开始逐渐渗入到社会的各个方面,语文教学同样可以和多媒体运用结合到一起。本文将从多媒体在语文教学中的应用现状出发,剖析其中存在的问题、发现其中值...
  • 作者: 李红霞
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  26-26
    摘要: 多媒体教学是目前最广泛的一种教学方法。这种教学方法可以创造出良好的学习环境,将学生的思维调整到最佳的状态,将抽象原理转变为直观形象,突破教学难点,引导学生思维,提升学生的学习效率,提供标准示...
  • 作者: 邵凤玲
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  28-29
    摘要: “研学后教”教学模式是一种新型的教学模式,它的最大成效就是更大限度的将课堂还给了学生,这种教学思想也是我们一直所倡导的。为了更好的发扬这种教学模式,下面将从理论和实践的角度来共同阐述“研学后...
  • 作者: 吴晓丽
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  62-62
    摘要: 评价是调动学生课堂积极性和主动性的重要手段,是“立足过程,促进发展”的重要体现,重视评价的激励与改进,恰当的评价语言、灵动的评价方式对课堂和学生的发展有着举足轻重的作用。本文结合平时的教学实...
  • 作者: 祝苏娟
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  85-85
    摘要: 随着我国经济发展水平的不断提高,素质教育改革在深入开展当中,教育事业取得了显著成就,初中数学教学效果也得到了显著提高。鉴于初中数学具有非常强的应用性,对学生未来学习与发展有着非常重要的作用。...
  • 作者: 曾维平 邓向荣
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  88-88
    摘要: 高等教育管理工作是对人进行管理,近些年来,高等院校的教育管理工作逐步完善,人们对于审美化的追求也越来越高,因此,对高等院校的教育管理水平需求也开始变高。高等教育管理对审美化的追求,也在很大程...
  • 作者: 陈萍
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  97-97
    摘要: 在高中政治教学中,教师以自身的生活经历为背景谈论政治,反映生活中的政治问题,体现了“政治根源于生活,并为生活服务”的理念。在高中政治教学中,应以学生的生活经验为基础,更好地促进学生的发展。在...
  • 作者: 易雪华
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  113-113
    摘要: 随着我国教育事业的蓬勃发展,中学是培养学生学习、思考能力的主要阶段。化学作为初中课程中重要的学科,其实用性与应用都十分重要。在新课改的不断深入过程中,初中化学教学融入了绿色的教学理念,尤其是...
  • 作者: 李飞凤
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  114-115
    摘要: 在实际学校体育训练中发现,影响学生训练成绩的一个主要因素是学生对体育训练的兴趣不高造成的,本文根据学生的心理特点,从心理学角度论证了需要、动机、兴趣和体育训练之间的关系,总结出一些激发学生训...
  • 作者: 陈浩
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  148-148
    摘要: 如何让学生轻松进入“识字乐园”,采用情景创设法、活动吸引法、生活联系法、氛围感染法、异步乐学法。
  • 作者: 刘喜庆
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  160-160
    摘要: 当今信息技术日新月异,各种网络应用极大地改变着我们的教育教学及生活方式。学生可以灵活自主地通过各种信息技术手段进行交流和获取网络资料,然而有不少教师和家长对此表示担心甚至反对。随着信息时代的...
  • 作者: 陈旦
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  173-173,174
    摘要: 写作教学是初中英语教学中的一个薄弱环节,英语写作也成为学生难以突破的瓶颈。本文尝试着把阅读过程中的词汇短语教学与写作教学结合起来,加大词汇短语输入的力度,注重词汇短语的积累,关注词汇短语输出...
  • 作者: 杨晓光
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  186-186
    摘要: 党的十八大报告指出,我国主要在国际关系中弘扬平等互信精神。本文就是探讨中国古达到近代的平等思想,从而为构建中国外交中平等互信精神打好理论基础。
  • 作者: 胡彦红
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  188-188
    摘要: 课堂教学的有效性是教学的生命,体育课堂教学有效性直接影响体育教学质量和学生体质健康,要使教学的生命得以延续、得以扩展,需要教师和学生共同来构建,让学生喜欢学、乐于学,又让他们知道学习的目的和...
  • 作者: 秦淑贤
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  191-191
    摘要: 在小学语文课外阅读指导过程中,教师必须注重指导学生形成和保持良好的语文课外阅读习惯,使学生在多次的反复、强化中逐步把课外阅读当成自己生活的一部分,从而达到自觉读书的状态。
  • 作者: 杨慧莉
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  197-197
    摘要: 古诗是我国十分宝贵的文化财富,一直放射着灿烂的光芒。小学语文教材中选用的文质兼美的古诗,是小学语文教学的重要内容。这些古诗以极简练、形象的语言生动地描绘了一幅色彩明丽、动静相宜的画面,创设了...
  • 作者: 张晓清
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  233-233
    摘要: 何为语感?简单说,就是对语言的自我感受和领悟的能力。小学语文强调的是“基本功”教学。而此时,学生在接受听、说、读、写训练的过程中,对语言文字的感觉是十分敏锐的。如果我们能够在这一关键时期加强...
  • 作者: 胡芊芊
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  245-245
    摘要: 瞿秋白是中国革命文化的重要的奠基人物,他的思想理论与革命实践奠定了他伟大的革命家和杰出的思想家的地位。他的文艺思想奠定了马克思主义文艺思想的理论基础,本文探讨的是瞿秋白文艺思想的价值。
  • 作者: 孟亚鹏
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  246-247
    摘要: 随着素质教育的不断深入,音乐教育作为实施美育的主要途径之一,特别是在新课程理念的指导下,得到了迅速的发展。那么,在现如今的音乐教育中我们要把学生的情感教育放在第一位,然后在音乐的教育中逐步的...
  • 作者: 彭沁雨
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  247-247
    摘要: 《包法利夫人》是法国著名短篇小说家福楼拜的名篇,本文主要分析《包法利夫人》中象征手法的应用。
  • 作者: 王杨洋
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  249-249
    摘要: 莫里哀是17世纪法国的古典主义文学代表作家,其喜剧对于后世的创作有着深远的影响,但是莫里哀的喜剧中却蕴含着深刻的悲剧性色彩,本文主要针对莫里哀喜剧的悲剧色彩进行分析。
  • 作者: 熊枭
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  250-251
    摘要: 哲理散文和散文有着异曲同工之妙,散文从诞生的那一刻起就跟哲学和历史有着千丝万缕的关系,甚至可以说散文是历史学和哲学叙述的一种文体的承载,本文主要分析哲理散文和散文的哲学意蕴。
  • 作者: 吕亮球 周莹
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  256-257
    摘要: 歌曲翻译是较为冷门的翻译领域。歌曲作为既有音乐旋律之美,又有语言艺术之美的特殊媒介,需要得到翻译者更多的重视。歌曲的翻译可分为两种:不需要搭配曲调的歌词翻译;歌曲译配。歌词是可以脱离旋律,作...
  • 作者: 方明辉
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  271-271
    摘要:
  • 作者: 寇丽华
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  277-277
    摘要: 高中语文的教育是向学生传授语文基础知识和培养学生自主学习的能力。随着新课改发展的不断深入,如何通过科学合理的措施来改善传统的教学方式,以达到提高学生自主学习能力的目的,已成为语文教育工作者重...
  • 作者: 刘锦城 邱艳红
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  278-278
    摘要:
  • 作者: 彭明翰 肖克友 贾兰
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  284-284
    摘要:
  • 作者: 王月军 郭银平
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  296-296
    摘要: 探究式阅读教学以学生自主探究阅读为基本原则,非常重视学生在阅读中的主体地位,重视培养学生的自学能力。“探究式品读”教学,即“初读课文——激发兴趣、感知内容;精读领悟——创设问题、探究品读;深...

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