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读与写2013年出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
读与写
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投稿
DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
邮编:
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目录
391.
谈高中地理学习中地理图表的使用
作者:
谭琦
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
231-231
摘要:
高中地理学习是学生地理课程学习的关键时刻,教师应当采用恰当的方法帮助学生更全面、更深刻的掌握地理知识。地理图表作为地理教学中的一种辅助性工具,包括地图、地理景观图、地理示意图、地理统计图表等...
392.
新课标下高中地理高效课堂的建设
作者:
张素娟
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
232-232
摘要:
393.
基础音乐教育课程改革"以审美为核心"的不同观念
作者:
谭康玲
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
233-233,234
摘要:
基础音乐教育课程改革从最初的开辟实验区到全国范围的推广,再到对音乐课程标准的修订。在这十年中,对新课程"以审美为核心"的理念的讨论最多,其间,有大多数肯定的声音,有学术讨论的否定意见,也有批...
394.
中学美术教育方法浅谈
作者:
赵海娟
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
234-234
摘要:
395.
浅谈职业技术学校美术教育的几点思考
作者:
蒋葆山
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
235-235
摘要:
396.
创新高中体育教学
作者:
张健
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
236-236
摘要:
397.
音乐教学新方法
作者:
吴开芬
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
237-237
摘要:
398.
浅谈中学生体育能力的培养--以闽清县省璜中学体育教学实践为切入点
作者:
邱国谋
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
238-238,242
摘要:
399.
初中美术教学新方法
作者:
冯林
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
239-239
摘要:
400.
解析职院体育教育须知与学生未来职业相适应
作者:
李娜
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
240-240
摘要:
体育教学和学生未来职业密切相关,应该加强学生对体育的认识和了解,使高职院校的毕业生能更好的适应和从事未来相关的职业。加强学生对体育的认知,学校也应该不断地更新体育教学的教材和器材。从而为学生...
401.
巧用激励机制,让体育课真正"活"起来
作者:
陈芳
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
241-242
摘要:
激励机制,是在教学中借助一定的方式和手段,激发学生的学习动机,使其产生一种内在驱动力,诱发学生的学习行为,并朝着期望的目标努力,从而提高课堂效率,促进教学任务顺利完成。在体育教学中我们教师要...
402.
多途径提高高中美术课堂教学效果
作者:
张文文
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
243-243
摘要:
美术教学是学生全面发展的素质教育所设置的课程体系的一个重要部分。其目标是以审美教育为主线,以学生的智力和才能培养为核心。而如今却很少人对之重视,用一些"不是高考考点","学了有什么用"等荒谬...
403.
高职音乐教育专业的现状与思考
作者:
王颖旎
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
244-244
摘要:
近年来,我国高职音乐教育经历了一个曲折的历程,期间既有辉煌也有坎坷,既取得了不少成绩,也存在许多不足之处。如何谋求高职音乐的进一步发展,是一个重要的议题,不仅要做好高职音乐教育的定位,还要明...
404.
"健康第一"初中体育教学研究
作者:
蔡团结
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
245-245
摘要:
随着生活节奏的加快,社会竞争更为激烈,在面对高效率、快节奏的学习生活和日益复杂的人际关系等等问题上,健康第一就变得不可忽视了,对于学生来说,由于应试压力的增大,忽视体育教学已成为一个社会关注...
405.
提高学生对体育教学的兴趣--实现快乐体育
作者:
蒲远明
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
246-246
摘要:
紧随着物质生活的充裕步伐,人们对健康体魄的要求越来越重视,"快乐体育"、'"终身体育"观念深入人心。但这股运动的风潮好像在经过高中校园的附近时,便戛然而止或者绕道行走了。大家都积极准备着迎战...
406.
浅谈中学美术课堂教学设计与思考
作者:
尚宏
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
247-247
摘要:
在一次美术学习情况调查中发现,近八成以上的同学认为,学习美术就是画画,标准就是像不像,从而造成许多学生应付课堂教育的现象。对于这种结果,我们都表示很痛心。作为教师,我们应该重视美术课堂教学,...
407.
浅析初中音乐教学中如何激发学生的学习兴趣
作者:
黄勇
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
248-248
摘要:
音乐作为人类情感交流的特殊工具,承载着丰富的社会文化,我们应当认真的学习音乐知识中传递的文学。本文试图从教学情境的构建角度探讨如何在初中音乐教学中激发学生的学习兴趣。
408.
内在修身养性外在强身健体--畅谈体育教学的重要性
作者:
张兵园
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
249-249
摘要:
发展体育,提高全民族身体素质、全民健身早已成为一代又一代领导人的共识。而高中体育教学,更是培养健身意识。然而一直以来,学校体育教学,不论教材内容,还是教学目标都无法达到教学要求,由于应试教育...
409.
体育教师职业倦怠现状分析
作者:
陈登海
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
250-250
摘要:
新时期,我国大力提倡素质教育,不仅要重视学生的文化学习,还要重视学生综合素质的发展,实现德、智、体、美、劳的全面发展。体育作为对学生实施素质教育的重要组成部分,其重要性显得越来越突出。但现实...
410.
浅析游戏进入美术课堂的必要性
作者:
白芳梅
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
251-251
摘要:
在素质教育的大背景下,义务教育阶段的美术教育由原来过于强调学科本位转为以人的发展为核心。目前,"为画而学"的教育观已经越来越受到美术教育者的非议。因为我们的教育对象中绝大多数人,目前不可能将...
411.
论体育教学中的德育教育
作者:
路艳红
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
252-252
摘要:
随着社会的发展,德育教育已成为当今学校教育的重点,本文从体育教学中德育教育的目的任务、以及在体育教学中实施德育教育的特点和途径等方面进行阐述。为体育教学中的德育教育提供参考依据。
412.
如何上好中学体育课
作者:
刘欣欣
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
253-253
摘要:
准备活动是中学体育教学中不可缺少的一部分,准备活动完成的好坏,将直接影响基本部分任务的完成,它对增进健康、增强体质、防止伤害事故,掌握体育知识、技术、技能都有重要意义。本文就以我校高中三个年...
413.
浅谈小学美术课课程资源的开发与利用
作者:
肖媛月
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
254-254
摘要:
414.
为了学生明天关注学生心理--情感教育在数学教学中的作用
作者:
罗文英
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
255-255
摘要:
415.
小学班主任工作之谈
作者:
尼玛参拉
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
256-256
摘要:
在教育学生"学会生存,学会学习,学会关心,学会做事,学会生活"的过程中,小学班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。但是,只要我们真诚地捧着一颗"爱心",加深理论修养,在实践中不断完善自己,...
416.
提高防范意识,杜绝班主任职业风险
作者:
林析川
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
257-257,267
摘要:
随着家长法律意识的增强,学生校园伤害事故的频发,民众对教育的期望越来越高,作为在教育第一线班主任任老师的职业风险与日俱增,防范班主任的职业风险刻不容缓。杜绝班主任的职业风险重在日常工作中提高...
417.
如何做好中职班主任指导性工作
作者:
蒙伟妮
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
258-258,265
摘要:
一个班管理得好与不好,不仅与学生素质有关也受班主任指导性工作的影响,本文结合自己多年的班主任工作实践,阐述如何做好中职班主任指导性工作途径及其重要意义。
418.
浅议班级管理体会
作者:
边巴
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
259-259
摘要:
一个班集体中如果没有团结、协作、互助、友爱的精神,没有进取、奋进的动力,就不能培养优秀的学生,更不能建立优秀的班集体。班主任是班级的主要管理者,要管理好一个班级则需要班主任做大量深入细致的工...
419.
如何开展小学班主任工作
作者:
杨显怡
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
260-260
摘要:
420.
当好高中班主任之我见
作者:
王国林
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
261-261
摘要:
共
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读与写基本信息
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读与写
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读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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