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读与写2013年第13期出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
读与写
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投稿
DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
邮编:
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目录
151.
浅谈如何在英语教学中调动大学生的学习动机
作者:
苏留明
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年13期
页码: 
6-6
摘要:
作为教师,在教学工作中应当多加关注研究影响学生学习的诸多因素,而学习动机正是其中之一,心理学家们一致认为,动机属于影响学习的情感因素。因为情感因素中有认知成份,所以不能笼统地称为非认识因素,...
152.
浅谈如何提高思想政治课教学
作者:
苏靖平
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年13期
页码: 
27-27
摘要:
153.
让微笑走进课堂
作者:
张喜伟 徐芬芬 李雪丽
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年13期
页码: 
29-29
摘要:
人与人的交流离不开微笑,教师与学生相处更是需要微笑。在教育教学中,微笑可以融洽师生关系,可以创造轻松愉悦的学习环境,可以使学生受到鼓励,微笑还是对学生的赞扬。微笑是一名教师应具备的一项基本素...
154.
让课堂提问告别乏味
作者:
贾涛
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年13期
页码: 
45-45
摘要:
教学是一门艺术,而课堂提问是组织课堂教学的中心环节。精彩的提问是诱发学生思维的发动机,能开启学生的大门,提高课堂教学效率和师生情感的交流,优化课堂教学。本文就高中语文课堂提问艺术谈谈自己的认...
155.
写作素材要在生活体验中获得
作者:
任煜
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年13期
页码: 
54-54
摘要:
"问渠哪得清如许,为有源头活水来。"我们只要开放课堂,丰富学生的生活,开阔学生的视野,打开写作素材的大门,学生作文时就会思维活跃,达到"我手写我心、我口抒我情"的境界,我们就会欣赏到一篇篇精...
156.
浅谈小学语文教学中学生创新思维能力的培养
作者:
刘锋
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年13期
页码: 
55-55
摘要:
157.
浅谈小学语文教学
作者:
柏启飞
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年13期
页码: 
70-70
摘要:
158.
如何走出高中语文课堂教学的误区
作者:
霍郁
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年13期
页码: 
84-84
摘要:
159.
局部揣摩培养语感
作者:
谢佩红
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年13期
页码: 
95-95
摘要:
160.
浅议运用网络优化高中语文教学
作者:
刘小刁
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年13期
页码: 
100-100
摘要:
本文阐述了学校以多媒体及网络为依托,实现语文课教学环境的信息化,教材内容的信息化,学习过程信息化,从而优化学习环境,改革教学结构,培养创新精神的理论与实践,对如何将整合的目标、思想、方式落实...
161.
如何激发学生学习英语的兴趣
作者:
董晓娟
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年13期
页码: 
112-112
摘要:
162.
影响英语课堂效率的因素及改革措施
作者:
陈艳玲
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年13期
页码: 
114-114
摘要:
初中是现代学科教育的关键时期,中学生此阶段文化知识学习关系着其未来知识水平的发展。英语是中学教育的主要科目之一,随着新课标对中学英语教学提出了新的指示,教师应积极改变传统教学方案的不足,制定...
163.
小学英语教学方法谈
作者:
孟淼
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年13期
页码: 
125-125
摘要:
164.
高中英语教学新方法
作者:
袁林林
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年13期
页码: 
128-128
摘要:
165.
浅谈初中英语教学
作者:
李洁琼
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年13期
页码: 
131-131
摘要:
166.
如何有效的教学高中英语
作者:
赵明杰
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年13期
页码: 
138-138,139
摘要:
167.
浅议小学英语教学的习惯及养成
作者:
滕佩清
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年13期
页码: 
141-141
摘要:
英语是一门工具学科。要掌握英语,除了需学习一定的语音、词汇、语法知识外,还得练就扎实的听、说、读、写基本功。换言之,英语学习必须通过大量的听、说、读、写训练。从这点出发,可以说,英语学习的过...
168.
我的好孩子,该拿你怎么办--小学数学优等生数学思维的思考
作者:
郑伟娟
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年13期
页码: 
152-153
摘要:
数学的最基本特征是简洁、准确,精练中蕴涵无穷奥妙,数学优等生具备了体会这种奥妙的潜能。他们在学习活动中,善于发现问题,解决问题,并且解决问题的方法,思维角度独特,有很强的目标意识,策略意识和...
169.
浅谈高中数学教学
作者:
潘明霞
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年13期
页码: 
168-168
摘要:
170.
浅谈小学数学教学
作者:
梁莹
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年13期
页码: 
170-170
摘要:
171.
利用高中数学新教材全面推进素质教育
作者:
陆细桂
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年13期
页码: 
181-181
摘要:
172.
初中物理教学应该注意的几个问题
作者:
李永省
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年13期
页码: 
202-202
摘要:
173.
探究式方法在初中生物教学中的运用
作者:
高金娥
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年13期
页码: 
204-204
摘要:
以学生为主体,教师为主导,通过探究式教学方法,带领学生学习植物进行光合作用的原理。在此过程中我发现这种教学方法不仅培养了学生多方面的能力,而且使学生轻松愉快地掌握了所学的知识,提高了学生的学...
174.
怎么学好初中化学
作者:
刘丰奎
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年13期
页码: 
215-215
摘要:
;学生一升入九年级,又增加一门新的学科———化学,对此,有的学生会觉得很好奇,认为化学很神秘。还有一部分同学会觉得学习负担重了,加之对化学这门学科不太了解,所以会产生恐惧心理。但化学这门课程...
175.
怎样让学生适应高中物理学习
作者:
张艳萍
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年13期
页码: 
230-230
摘要:
176.
三招提高地理区域定位能力
作者:
陈毓新
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年13期
页码: 
236-236,238
摘要:
区域空间定位是高考的重要考点,是跨越高考的第一道门槛。掌握区域定位的方法和技巧,能帮助学生提高解题的正确性,提高学习效率。对于基础相对薄弱的学生,通过传授学生三招技巧,以帮助学生轻松解决问题...
177.
浅谈初中体育教学
作者:
王全香
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年13期
页码: 
250-250
摘要:
178.
浅谈中小学音乐教学
作者:
刘玉娜
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年13期
页码: 
252-252
摘要:
179.
美术教育在素质教育中的地位和作用
作者:
杨悦
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年13期
页码: 
262-263
摘要:
素质教育的提高和实施为美术教育提供了难得的发展机遇,同时也更加明确了美术教育的目的是为了提高学生的美术素质。美术教育在实施素质教育中起到重要作用,而且对德育同样有促进作用。
180.
浅谈初中语文艺术教学
作者:
张传荣
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年13期
页码: 
292-292
摘要:
共
286
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