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读与写2015年第13期出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
读与写
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投稿
DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
邮编:
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151.
针对新时代图书馆管理问题研析解决办法
作者:
申莉
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年13期
页码: 
3-3
摘要:
最近几年,我国时代在不断深入的发展和创新,图书馆建设也随之获取了很大程度的成果,更好的推进了我国的文化建设,同时也使国民的综合文化素质得到了极大的提升。然而,新时期下的图书馆管理还是有很多方...
152.
浅谈高职院校图书馆搬迁工作的组织与实施
作者:
陈建明
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年13期
页码: 
23-23
摘要:
搬迁工作是目前许多高职院校图书馆面临的共同课题,也是一项复杂的系统工程。本文对高职院校图书馆的搬迁工作进行了分析,从思想发动、具体实施、后期整理等三个方面总结了图书馆搬迁的方法、经验及技巧,...
153.
论初中思想品德教学如何培养学生的创新思维
作者:
易健
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年13期
页码: 
41-41
摘要:
创新思维的培养不仅是时代发展的必然要求,是当前学生个体素质发展的需要,而且初中思想品德课以极强的理论性、时政性和教育性等特点,决定了创新必然成为思想品德教学的内在要求和不懈追求的目标。因此,...
154.
新课程背景下高中思想政治课情感教育初探
作者:
史瑞莲
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年13期
页码: 
51-51,53
摘要:
155.
浅析培养中职学校学生人文素养的途径
作者:
柴立新
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年13期
页码: 
58-58
摘要:
156.
谈古诗教学中情境的创设
作者:
姚桂华
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年13期
页码: 
76-76
摘要:
157.
如何在语文教学中培养学生的自主意识
作者:
周海燕
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年13期
页码: 
89-89,90
摘要:
随着科技的发展,知识也在变换着多样的形式让大家来熟悉,尤其是学校中语文的教学,为了使其摆脱枯燥的模式,如何培养学生的自主学习意识就尤为重要,只有很好的调动每个学生学习的积极性,才能使每个学生...
158.
说说《晏子使楚》中的楚王
作者:
蒋笃家
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年13期
页码: 
122-122
摘要:
《晏子使楚》中的楚王为什么要侮辱晏子,他设计了怎样的三个场面,他的"三笑"有何内涵、意蕴,这些说明楚王怎样的性格特征?他是历史上的那位楚王?
159.
刍议小学语文写作教学
作者:
丁晓辉
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年13期
页码: 
135-136
摘要:
作文是小学语文教学的重要组成部分,也是语文教学的重点和难点。作文是对语文知识的综合运用,它不仅需要学生有较扎实的语文基础,包括对字、词、句等方面的综合知识,还需要学生能综合使用这些知识,把各...
160.
浅议初中语文作文教学
作者:
吴勋祥
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年13期
页码: 
142-142
摘要:
作文教学是中学语文教学的重点和难点。教师要在作文教学中采取一定的策略,以达到提高教学效果的目的。要想有好的教学效果,教师就必须要采取相应的策略,如善于发现作文的闪光点,用肯定的态度去欣赏并利...
161.
新课改下小学英语作业设计与评价的思考
作者:
郭仕友
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年13期
页码: 
151-151
摘要:
新课改下小学英语作业的设计与评价,其意义不仅在于促进学生积极的完成任务,作业已不再完全是课堂教学的附属,更重要的是它可以潜移默化的影响学生学习英语的情感和态度,激发学生成长的积极情感、态度和...
162.
任务型教学法在初中英语教学中的应用策略
作者:
谢立芹
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年13期
页码: 
158-158,160
摘要:
163.
阅读焦虑对英语课堂教学的启示
作者:
王晓燕
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年13期
页码: 
161-161,163
摘要:
阅读有利于提高学生英语实际应用水平和继续学习的能力。影响英语阅读能力的因素有很多,其中学习者的情感因素不能被忽视。分析阅读产生焦虑的原因,并对如何降低英语阅读焦虑,提高英语阅读效率,提出教学...
164.
提高英语写作之我见
作者:
高晶晶
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年13期
页码: 
191-191
摘要:
本文首先分析学生英语书面表达存在的问题,然后结合笔者的教学实践,运用相关英语教学理论,提出在英语写作教学的关键即着力点之所在,并且就怎样提高英语写作水平提出了一些可行的办法。特别是提出了学生...
165.
浅谈如何用多媒体技术优化高中英语语法教学
作者:
吴毅靖
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年13期
页码: 
192-192
摘要:
随着功能交际教学的思想在英语教学界被广泛地接受,学生听、说、读、写能力的重要性不断加以强调,而语法在英语教学中的重要性越来越削弱。许多教师,尤其是一些年轻教师因为语法内容繁多,拓展面大,在教...
166.
小学数学教学刍议
作者:
张丽
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年13期
页码: 
219-219
摘要:
167.
现代信息技术在高职数学教学中的应用
作者:
苏云鹏
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年13期
页码: 
244-244
摘要:
随着现代科技发展脚步的加快,现代信息技术在教育领域中应用越来越广泛。现代信息技术的应用给高职数学教学提供了便利,而且也给高职数学教学改革带来了更多的技术支持。现代信息技术的应用可以使教师的教...
168.
论高中数学教学中数学思维能力的培养
作者:
哈斯布仁
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年13期
页码: 
271-271
摘要:
数学是通过对生活中的规律总结而来,是众多学科的基础学科。学习数学有助于学生更好的掌握相关技能,尤其是对于高中学生而言,难以拓展发挥。掌握扎实的数学基础有助于学生将学习的技能良好的运用于实践中...
169.
浅谈如何提高化学课堂教学质量
作者:
李钱
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年13期
页码: 
302-302
摘要:
教育质量是学校的生命线,关系着学校的生存和教育的发展。我们必须高度重视,注意优化课堂教学,努力打造高效课堂,让学生获取更多的知识,使之在情感、知识能力方面都得到培养和提高,这正是新课改下,我...
170.
对高中化学实验改进的几点尝试
作者:
邹思海
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年13期
页码: 
309-309
摘要:
化学是一门以实验为基础的学科。加强实验教学的改进是提高化学教学质量的重要一环。实践证明,实验教学的改进能有效培养学生观察能力、思维能力,培养学生科学的研究方法和严谨的科学态度。所以作为一名化...
171.
新课改下如何做好初中地理教学工作
作者:
董文书
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年13期
页码: 
311-311
摘要:
172.
浅谈初中音乐教学中的兴趣培养
作者:
尚华丽
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年13期
页码: 
328-328
摘要:
173.
高中班主任工作中学困生的转化
作者:
张海邦
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年13期
页码: 
367-367
摘要:
在高中班主任工作中,教育学困生是一门真正的艺术,学困生身上有许多的闪光点,只有你有爱心、诚心、耐心,你就能真正成为他们的朋友,就能转化他们,使他们健康地成长起来。
174.
浅谈新课改下的语文教师如何转变
作者:
熊晓莉
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年13期
页码: 
369-369,371
摘要:
随着新课改的逐步推进,农村小学语文教师越来越感到自身在知识、能力等方面存在着明显的不足,已不能适应基础教育转轨的需要。
175.
农村初中班主任工作浅议
作者:
何文芝
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年13期
页码: 
380-380
摘要:
农村初中的班主任工作虽然难做,但只要全身心地投入,认真研究工作规律,就一定能做好。
176.
让民间体育游戏在农村幼儿园闪光
作者:
李绪鸿
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年13期
页码: 
393-393,394
摘要:
流传于生活中的民间体育游戏,由于具有简便、易行、经济,不受时间、场地的限制等特点,以其生动有趣的形式深深吸引着广大儿童。让民间体育游戏走进农村幼儿园,能改变农村幼儿园体育游戏因资金紧张、器材...
177.
致"朋友"的道歉信
作者:
李柯翰
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年13期
页码: 
405-405,406
摘要:
178.
藏区学校体育课内如何开展藏民族传统体育课程
作者:
王晓
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年13期
页码: 
427-427
摘要:
世居在青藏高原上的藏民族在历史发展中创造了丰富多彩的传统体育文化,这些具有民族特色的体育活动为中华民族传统体育文化宝库增添了绚丽多姿的宝藏。本文对世居在青藏高原的藏民族传统体育进行一些有益的...
179.
初中物理教学反思
作者:
徐艳梅
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年13期
页码: 
433-433
摘要:
本文主要阐述了初中物理教学中如何使学生掌握恰当的学习方法。并从课前预习准备、上课听课、课后复习、课后作业等环节进行了具体详细的讲述。
180.
如何在化学实验教学中培养学生的综合能力
作者:
饶君
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年13期
页码: 
456-456
摘要:
化学是一门以实验为基础的自然科学,实验教学是化学教学中的一项重要内容。在教学中可以培养学生的观察能力、语言表达能力、动手实验操作能力、创造力等综合能力。通过实验教学,师生积极参与实验设计,开...
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读与写
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读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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