读与写期刊
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

影响因子 0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 拉巴
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年16期
    页码:  20-20
    摘要:
  • 作者: 吉?苏婉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年16期
    页码:  39-39
    摘要: 针对如何提高少数民族地区学生汉语口语表达能力的问题,提出了教师首先要结合当地实际,以学生为中心,创设良好的学习环境,激发学生兴趣,使学生差异得到尊重,从而使学生能够主动学习,愿意学习。另一方...
  • 作者: 敖科敏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年16期
    页码:  40-41
    摘要: "教师是人类灵魂的工程师"这话在现在的教育教学中已经很难被落到实处了。特别是高中教学一味的追求升学,让我们对学生的德育培养有所不足。新课标指出语文教学的一个重要内容就是培养学生高尚的道德情操...
  • 作者: 邓小金
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年16期
    页码:  47-47
    摘要: 多媒体技术作为一种具有特殊功能的教学手段,使小学语文课堂结构得到了极大的优化,已经成为教师教学过程中不可缺少的一个重要环节。近年来,随着多媒体设备在课堂教学中的推广普及,多媒体技术在增强教学...
  • 作者: 陈小林
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年16期
    页码:  48-48
    摘要: "学而不思则罔"反思性学习对小学生的学习十分重要。关注小学生学习过程的反思,可以帮助学生学会学习、提高学生自主学习能力。但是在现实的教学实践中,教师对小学生的学习反思还未引起足够的重视。本文...
  • 作者: 杨春亮
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年16期
    页码:  82-83
    摘要: 汉语是世界上最美的、最有魅力的语言。语文课堂应该是充满活力,师生互动的殿堂。可往往事与愿违:在语文课堂上,任你老师说得天花乱坠,学生要么睡觉,要么看小说,要么东张西望……在教学过程中,如何优...
  • 作者: 雷廷廷
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年16期
    页码:  85-85
    摘要: 在小学阶段培养每个学生写规范、端正、整洁的的汉字,是课程标准的基本要求。因此,培养学生学习正确、规范书写汉字,养成良好的写字习惯是小学语文教学的基本任务。指导学生把汉字写好,不仅是学生在校完...
  • 作者: 文宁
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年16期
    页码:  105-105
    摘要:
  • 作者: 高安群
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年16期
    页码:  110-110
    摘要: 新形式下,追求高效的课堂教学已刻不容缓,广大一线教师一直把如何提高课堂教学的有效性作为焦点话题不断探讨并进行一系列地尝试。
  • 作者: 罗仲举
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年16期
    页码:  114-115
    摘要: 素质教育改革旨在全面提升学生的综合素质,培养学生深厚的人文素养,在教育过程中,教师巧妙地运用语文教学全面提升学生的文学积淀和人文素养,丰富学生的精神生活,辅助学生确立正确的人生价值观。本文根...
  • 作者: 王鼎亿
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年16期
    页码:  124-124
    摘要: 新的《语文课程标准》指出:"阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节...
  • 作者: 陈斌
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年16期
    页码:  125-125
    摘要: 在新课标下,初中语文教学要求着重培养学生的创新意识,经过长期的教学探索和查阅有关资料,从四个方面谈谈怎样激活创新课堂:(1)教师改变传统教学理念,创设宽松、和谐、民主的课堂氛围。(2)给学生...
  • 作者: 田间
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年16期
    页码:  151-151
    摘要: 过去在我们的英语教学中普遍地存在着重语言知识的传授,轻能力培养的倾向。外语课堂教学的中心围绕着语言知识的讲解,句法的分析以及解题技巧的培养。学生背了不少语法规则,可往往一进入真实的交际环境中...
  • 作者: 许盛叶
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年16期
    页码:  165-166
    摘要:
  • 作者: 林霞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年16期
    页码:  173-173
    摘要: 兴趣是指一个人趋向于认识,掌握某种事物,力求参与某项活动,并且带有积极情绪色彩的心理倾向。人对他所感兴趣的事物总是使他不知不觉地心向神往,表现出注意的倾向,兴趣可以孕育愿望,可以滋生动力。兴...
  • 作者: 喻仁山
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年16期
    页码:  191-191
    摘要: 在初中数学的教学过程中,对学生数学思维的培养十分重要,培养良好的数学思维是学好数学的关键,老师要综合运用不同的教学方法引导学生,从而提高学生的思维能力。本文重点分析数学思维的特点以及教师在初...
  • 作者: 胡丹萍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年16期
    页码:  195-195
    摘要: 数学教学中既要注意"乐中学",还要讲究"学中乐"。作为一名中学数学教师,应始终让学生保持对数学学习的浓厚兴趣,千方百计帮助学生不断获得学习上的成功,体会成功的快乐,从而建立"成功———快乐"...
  • 作者: 叶桂兰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年16期
    页码:  224-224
    摘要: 学认为,课堂教学的重点应放在促进受教育者全面发展和综合素质的全面提高以及注重人的创新精神和创新能力的培养上,那么,如何把现代教学的观点、理论及措施传授给受教育者,使受教育者心理得到有效升华?...
  • 作者: 戴静颖
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年16期
    页码:  274-274
    摘要: 随着当下对学前儿童教育的重视程度,提出学前教育专业学生学习艺术课程的重要性与必要性,针对学前教育专业今后服务的对象,制定出适合此专业的包括声乐、钢琴、美术、舞蹈等艺术课程,使学前教育专业的学...
  • 作者: 连先艳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年16期
    页码:  282-282
    摘要: 为了搞好学校卫生和培养学生良好的卫生习惯,我们制定了一些卫生制度和个人卫生要求,取得了良好的效果。卫生工作制度:每天进行两次小扫除,一周进行一次大扫除。环境卫生实行划片包干、责任到班。各班建...
  • 作者: 买买提?依明
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年16期
    页码:  306-306,308
    摘要: 分析了新疆学校汉语教学存在的问题以及南北疆的差距,并提出了一些建议、措施,以求起到抛砖引玉的作用。教师应不断提高自身业务水平,更新教学方法,激发学生学习兴趣,使学生主动参与教学,提高教学效率...
  • 作者: 邱均文
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年16期
    页码:  327-327
    摘要: 有效教学是指在有限的时间和空间内,教师采取恰当的教学方式,激发学生学习的积极性,让学生主动参与学习,获取大量真正理解的有效知识,同时,充分培养和锻炼学生的创新精神和实践能力,形成良好的情感、...
  • 作者: 王玲丽
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年16期
    页码:  347-347
    摘要: 小学语文是基础教育中的基础学科,在小学语文教学中如何适应新课改的要求,把《小学语文课程标准》的教育思想、教学目标真正落实到课堂教学中去,是社会对我们小学语文教师的期盼。本文主要提出了当前小学...
  • 作者: 陈居格
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年16期
    页码:  355-356
    摘要: 数学教学中要有利于学生创新思维发展的学习方式,教学过程中教师应把握住问题尺度,科学合理地设计学习内容,运用数学知识与实际生活的关系为学生创造实践和思考的机会,让学生主动从数学的角度运用所学知...
  • 作者: 王芳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年16期
    页码:  360-360
    摘要: CBI主题教学模式是一种将将语言视作内容学习的媒介,而内容则被视为语言学习的资源的全新教学模式,其宗旨是围绕某个特定的主题或与其相关的话题组织教学,通过让学生参与到各种主题活动来实现语言教学...
  • 作者: 黄舟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年16期
    页码:  364-364
    摘要: 小学语文是整个小学教学体系的基础课程,语文课程标准明确指出:语文是最重要的交际工具,是人类文化重要的组成部分。因此,当前小学语文教学活动的主要的应该以围绕提高课堂教学效率为主要目标。
  • 作者: 陈静
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年16期
    页码:  392-392
    摘要: 生物学是以实验为基础的自然科学。在义务教育阶段,小学生由于年龄特征而没有开设生物课,但是随着知识与阅历的增加,中学生开始逐渐地接触生物课程,但由于这门课程的复杂性及科学性,使中学生觉得有些难...
  • 作者: 王夏玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年16期
    页码:  396-396
    摘要: 充分认识化学实验在化学教学中的重要性、必要性,并不断加强实验教学,是提高化学教学质量的重要方法和途径。
  • 作者: 杨用文
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年16期
    页码:  411-411
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年16期
    页码:  -6--6
    摘要:

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