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读与写
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DuYuXie
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读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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本刊主要以教师为读者对象，为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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刊名： 读与写发表期刊： 2015年20期页码:摘要： 进入21世纪以来，社会经济迅猛发展，企业之间的竞争变得异常激烈。会计中的财务管理工作掌握着企业的经营命脉，关系到企业的成败，而其中的内部控制管理也与企业的工作情况和有序性息息相关。为了更好的...
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刊名： 读与写发表期刊： 2015年20期页码:摘要： 写作在汉语言文学专业的学科设置中占有举足轻重的地位，一个合格的汉语言文学专业的毕业生必须具备基础写作、应用写作的能力，基本具备行政、文秘、新闻等行业对写作的要求。本文试图结合社会对写作的需求...
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刊名： 读与写发表期刊： 2015年20期页码:摘要： 解释学的出现是二十世纪哲学界的一个重要历史事件，它的产生对二十世纪六十年代以后的西方美学产生了深远的影响。本文其主要代表人物伽达默尔的哲学观点做了简要介绍，并就解释学在翻译研究中的运用进行分...
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4. 浅谈有效教学的实施刊名： 读与写发表期刊： 2015年20期页码:摘要： 如何有效地进行教学、有效地促进学生的学习和发展，是每一个通用技术老师必须思考和研究的问题。本人结合自己的教学和实践，以课堂教学为背景，分课前（教学精心设计）、课中（课内创设情境）、课后（教学...
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刊名： 读与写发表期刊： 2015年20期页码:摘要：
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刊名： 读与写发表期刊： 2015年20期页码:摘要：
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刊名： 读与写发表期刊： 2015年20期页码:摘要： 设置＂悬念＂在语文教学中非常重要，是传授知识的必要手段，是提高教学效率的重要途径之一。一个好的语文教师如果善于从教学实际出发，设计出有高质量的、富于技巧性的＂悬念＂，就能有效地培养学生思维的...
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刊名： 读与写发表期刊： 2015年20期页码:摘要： 新课程理念下的教学要打破从前单向传输的课堂教学模式，积极构建以学生为主体的语文课堂教学新模式，让语文课堂真正成为学生自主学习的舞台。文章结合现代教学模式的指引，探讨了初中语文课堂教学中运用朗...
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9. 浅谈小学低年级写话训练刊名： 读与写发表期刊： 2015年20期页码:摘要：
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10. 浅析语文教学与时代精神刊名： 读与写发表期刊： 2015年20期页码:摘要： 初中语文教学要体现时代精神，与时俱进，培养学生创新精神，使学生能在学习知识的同时，得能综合能力的提高，拥有健康的心理素质，形成创新意识，终身学习的能力。
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11. 浅谈小学语文的创新教育刊名： 读与写发表期刊： 2015年20期页码:摘要： 第三次全国教育工作会议精神明确指出：教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮。21世纪是信息化高速发展的时代，也是以知识的创新和应用为主要特征的知识经济时代，所...
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12. 初中英语教学中贯彻素质教育的探析刊名： 读与写发表期刊： 2015年20期页码:摘要： 时代要求我们应在英语教学中以素质教育和学生发展为宗旨，通过激发学生学习英语的兴趣、培养学生主体意识，突出创造性、在英语教学中融入情感教育、在英语教学中的渗透美育、优化英语课堂教学，使学生形成...
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13. 合作学习下的高中英语阅读教学分析刊名： 读与写发表期刊： 2015年20期页码:摘要： 在高中英语阅读教学中，合作学习能够充分发挥学生作为教学主体的作用，使学生在合作学习的过程中，提高自我学习兴趣，为今后的英语学习打下坚实的基础。本文就合作学习下的高中英语阅读教学进行分析，并提...
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14. 中西方的文化差异与英语教学刊名： 读与写发表期刊： 2015年20期页码:摘要： 语言教学与文化教学密不可分，语言又受到文化的影响和制约。由于历史与文化背景的不同，相同的字、词对不同的民族而言，意义是不同的。因此，英语教师在进行英语教学时，不仅要进行语音、语法和词汇的教学...
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15. 在教学实践中认识的互动式教学刊名： 读与写发表期刊： 2015年20期页码:摘要： 新理念下的英语课堂教学需要教师积极探索教学新模式，转变教学观念。互动式英语教学是学生达到课程标准的有效途径之一，体现学生学习为主的思想，有效实现了课堂教学与语言实际运用、社会实践的沟通和联系...
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刊名： 读与写发表期刊： 2015年20期页码:摘要：
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刊名： 读与写发表期刊： 2015年20期页码:摘要： 随着教育教学改革的步伐在课堂教学中的步步推进，采用一些新的教学模式进行教学活动，是一个时代的一个特征。在高中信息技术教学中，积极地应用微课就是其中一例。本文就从对微课内涵和特点的认识、微课的...
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18. 初三数学复习课之我见刊名： 读与写发表期刊： 2015年20期页码:摘要：
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刊名： 读与写发表期刊： 2015年20期页码:摘要： 传统教学中，小学数学教学以集中思维为主要思维方式，这对于基础知识、基本技能的掌握是必要的，但对于小学生学习数学兴趣的激发、智力能力的发展，特别是创造性思维的发展，显然是不够的。因此，新课程下...
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20. 渗透数学文化数学教学更精彩刊名： 读与写发表期刊： 2015年20期页码:摘要： 新课程标准要求学生要学习和了解数学文化。初中数学新教材彰显数学文化，包括数学家、数学史、数学美等。文章从借助于数学史，渗透数学文化的一些可行性措施，已构建精彩的初中数学课堂。
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21. 小学数学课改中的“三不能”刊名： 读与写发表期刊： 2015年20期页码:摘要：
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22. 小学数学教学心得刊名： 读与写发表期刊： 2015年20期页码:摘要： 要让孩子知道数学很有用，也很有趣。老师可以将生活中孩子关心、熟悉的现象改编成数学题，加深孩子对数学应用的认识，激发孩子对数学的兴趣；还可以对题目进行故事包装，即把一个很普通的题目，用一些有趣...
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刊名： 读与写发表期刊： 2015年20期页码:摘要： 数学文化是数学的重要组成部分，与数学有不可分割的关系。通过数学文化的学习，学生可以更加了解数学的发展史，以及数学公式的由来。数学不仅仅是一种工具，更包涵着一种思想，数学发展到现代，经历了一个...
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24. 例谈化归法在小学数学教学中的运用刊名： 读与写发表期刊： 2015年20期页码:摘要： 在小学数学中，所有的知识都不是独立存在的，一个新的知识总可以在学生已有的认知中演变、推理、深化或者总结归纳得出。因此，＂化归法＂在数学教学过程中运用较为普遍，在小学数学的教学中，教师应灵活渗...
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25. 初、高中化学衔接教学研究刊名： 读与写发表期刊： 2015年20期页码:摘要： 化学是自然科学的重要组成部分，化学在推进现代文明进步方面做出了积极贡献。作为科学教育的重要组成部分，化学教育有着不可忽视的地位。中学化学主要是初三和高中两个阶段，初三是学生第一次接触化学的阶...
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刊名： 读与写发表期刊： 2015年20期页码:摘要： ＂物质构成的奥秘＂是初中化学的一个重要组成部分，它既是一个重点，也是一个难点，而且，这一节的内容从概念到分子运动都比较抽象，学生不易理解和掌握。本文通过＂翻转课堂＂的教学模式进行教学设计，试...
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27. 通过实验激发学生学习物理的兴趣刊名： 读与写发表期刊： 2015年20期页码:摘要： 物理是一门实验学科，这既是物理学科的特点，同时也是物理学科的优势，我们应该深入挖掘这一优势，吸引学生投入到物理的学习当中。通过物理实验调动学生积极性，变学生的被动学习为主动参与，使学生在乐趣...
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28. 素描教学：让儿童的想象自由灵动刊名： 读与写发表期刊： 2015年20期页码:摘要：
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29. 初探班主任工作中的赏识教育刊名： 读与写发表期刊： 2015年20期页码:摘要： 没有赏识就没有教育。班主任如果没有学会赏识自己的学生，就不能走进学生的心灵，那就更谈不上教育好学生了。＂赏识教育＂可以帮助失败者找回自信和发展，重建精神世界的大厦，找回自我教育的能力。对学生...
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30. 小学语文教学探析刊名： 读与写发表期刊： 2015年20期页码:摘要： 语文教学的根本目的在于通过语文教学发展学生正确理解和使用祖国语言文字的能力，也是发展学生的语文能力。所谓能力是人们成功地完成某种活动所必需的个性心理特征，可分为一般能力和特殊能力两类。语文能...
读与写基本信息
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