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读与写
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DuYuXie
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读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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本刊主要以教师为读者对象，为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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61. 试论曹魏五株钱刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 在以往认为属于两晋南北朝的钱币中，有一种形似东汉剪边五株，但面轮压＂五＂字右侧和＂株＂字金旁，即面轮侵压钱文为主要特征的五株钱，应为曹魏钱币。本文在考古发掘资料和有关历史文献的基础上，探讨曹...
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62. 寻下锅之“米”添釜底之“薪”刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 小学生作文首先要让学生知道哪些内容可以写，其次是如何让这些内容更好的成为自己的作文素材，文章从寻找生活之＂米＂，添观察、记录之＂薪＂；寻找阅读之＂米＂，添思考、想象之＂薪＂；寻找实践之＂米＂...
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63. 如何培养中学生的写作兴趣刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要：
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64. 小学语文提高学生阅读兴趣方法刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 阅读是学生收集处理信息，认识发展思维，获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间的多重对话，思想碰撞和心灵交流的动态过程。因此教师在语文教学中有必要重视学生阅读兴趣的培养。
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65. 关注教学细节期待课堂精彩刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 在语文课堂教学中，细节的存在是多样的、丰富的，而且这些细节本身存在着重要与次要之分。如果教师能在众多复杂的信息中通过比较、判断、鉴别，选择出有价值的细节作为教学的新契机，课堂将开辟＂柳暗花明...
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66. 如何培养学生良好的阅读习惯刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 阅读习惯，指的是不需要别人强制，也不需要自己警觉，就能自然而然地去进行阅读的种种动作。阅读习惯是在阅读实践中养成的。它对于阅读能力的提高，以至人的工作学习都会有直接影响。良好的阅读习惯对形成...
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67. 快乐作文教学的永远追求刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要：
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刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要： ＂教好一个学生，带动一个班级＂，这不光是一句口号，而是每位老师的自觉行动。而我们老师要在同中寻异，异中求同。个性中的问题，以共性的优势去解决；而共性优势的形成，在于个性的发展。
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69. 小学英语教学浅谈刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 小学英语是学生打基础的时期，影响着学生以后的学习，在学生的英语教学中处于很重要的地位。在具体的教学中会面临很多问题，这些问题需要教师不断想办法解决，既涉及到教学方法，也涉及到学生个人的特点，...
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70. 如何提高高中学生的英语阅读能力刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 在近几年的英语高考试题中，阅读占的份量越来越重，几乎80％以上的试题都与英语阅读有关，都是借助阅读理解能力来获得的。要想提高学生的英语学习能力，培养其阅读能力在高中的英语教学中显得尤为重要。
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刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要：
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刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要：
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73. 小议如何对待错误刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 教学过程是开放的，不是封闭的。错误是教学上一个无法避免的事实，我们要用＂善意＂的眼光看待学生学习中的错误。在教学中，要能够预测错误，展现精彩的课堂；要及时捕捉错误，生成精彩的课堂。
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74. 高中数学的教学方法探究刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 在新课程改革的背景下，高中数学的教学方法亟待改革和提高。在对高中数学新教材反复研究与创新整合的基础上，本文提出了一些关于高中数学教学的新方法，运用多元化的教学模式，把传统教学理念与现代化的信...
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刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 因教师的教学理念、教学方式以及学生个体等因素的差异，中职学校《计算机应用基础》的课堂教学不尽相同。现结合该课程的特点和我校学生学习现状，就如何打造趣味课堂进行研究，对课堂教学中不尽人意的地方...
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76. 小学数学教学法课程教学改革初探刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 小学数学教育是基础教育核心课程。随着我国教育改革的不断深入，课程改革成为重中之重。现阶段在教学方法与课程组织方式上，小学数学教学课程还存在着一些缺陷。就此，我们再次对小学数学教学法课程教学改...
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77. 浅谈小学数学教学评价的改革之道刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 从小学数学的教学现状来看，我们的教师不能仅关注学生的学习成果，更要从心理层面上去了解学生的学习过程和学习态度，并给予学生相应的心理评价，让学生在教师积极性的评价基础之上迎来更为高效的学习效果...
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78. 对培养发散思维的思考刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 培养学生的创新能力是素质教育的核心任务。思维指导行动。发散思维的基本特征是不依常规，寻求变异，是创新的前提。发散思维的培养必须从小抓起。本文论述了在小学数学教学中培养发散思维的意义与方法。
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刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 随着我国教育行业的发展，也推动了新课程改革的进行。新课程改革主要是对教育工作进行优化，提出新的要求，促进教育行业的发展。就初中化学教学工作而言，教师应该结合新课程改革的要求，科学的开展初中化...
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刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 传统的历史课堂教学只关注学生的个体学习，而忽视了学生之间的合作、互动与交流，随着新课程改革的推进，合作学习作为一种新型的学习方式已经在高中历史课堂教学中广泛使用。本文探讨了高中历史课堂小组合...
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81. 新课改下高中历史教学的对策刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 新课改的实施，新课标的颁布，揭开了新中国成立后的第八次基础教育课程改革的序幕。如何在＂以学生发展为本，一切为了每一个学生的发展＂的理念下实施高中历史课改革已迫在眉睫。本文集中从教学观念、教学...
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82. 音乐课堂中培养孩子的信心刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 音乐，是孩子们喜欢的艺术手段之一，音乐课也应该是孩子们喜欢的一种形式，关键是看老师怎样去引导，充分调动每个孩子的积极性，发展他们的潜能。作为一名音乐教育工作者，能看到自己的学生在宽大的舞台上...
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83. 当前学生心理健康教育问题检视刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 学生的心理健康问题引起了人们广泛关注，心理健康教育工作也在深入开展，但目前学生心理健康教育过程中存有夸大学生心理问题、杂拼从教人员、过分推崇心理测验、德育化和学科化等不良现象，必须寻求有效对...
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84. 浅谈新课程需要的教学评价刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要：
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85. 感悟孝道刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要：
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86. 浅论新课程下高中物理的教学方法刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 随着新课程的深入推进，越来越多的学习实施新课程。新课程主张突出学生的主体地位，激发学生学习兴趣，让学生主动学习、合作学习，是学习方式的变革。本文中，笔者结合自身多年的教学经验，对新课程下高中...
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87. 农牧区学生对学习物理的方法刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 在新的课程改革环境中去实施有效课堂教学，改变传统教学模式，是新时期教师教学的一个总体要求。
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88. 如何培养学生对中学物理实验兴趣刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要：
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89. 浅谈如何激活高中英语课堂高效教学刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 课堂教学蕴涵着巨大的生命活力，只有师生们的生命活力在课堂教学中得到有效的发挥，才能真正有助于学生们的培养和教师的成长，课堂上才有真正的生活。本文就如何激活课堂，增加教学中的生命意识，探索高效...
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90. 小学语文教学的基本策略刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 《义务教育语文课程标准》指出：＂教师是学习活动的组织者和引导者。应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。＂笔者结合教学实践认为，在小学语文...
读与写基本信息
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