读与写期刊
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

影响因子 0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 李维堂
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  29-32
    摘要: 高中是一个很特殊的学习时期,在这个阶段是学生思维及各项能力得到培养和锻炼的黄金时期,学生的可塑性尤其明显,那么在我们的高中语文教学中就要注重对其文化素养的培养,这就需要结合我们的传统文化来完...
  • 作者: 敬炳花
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  55-59
    摘要: 在小学英语课堂中,游戏是一种能引起学生兴趣,能使学生在轻松愉快的气氛中学习语言知识和掌握语言技能的好方法。同时,它也是训练学生的口语技巧,纠正发音和巩固词汇、语法的有效手段。
  • 作者: 王学贤
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  56-60
    摘要: 英语教学的核心关注的不仅仅是语言知识本身,更关注的是人的全面发展。词汇是语言的基础,但初中英语教学中,学生们经常反映掌握词汇很难,单词不会拼也不会写,常常是学了新的忘旧的,或者记了一大堆的词...
  • 作者: 王彦红
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  65-69
    摘要: 生活中有数学,数学中有生活,数学不能远离生活,不能脱离现实;加强数学与生活的联系,把抽象陌生的数学变成具体的感受和体验,增加实际体验,让数学知识生活化。
  • 作者: 佘华明
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  66-70
    摘要: 错误是正确的先导,错误是通向成功的阶梯,学生犯错的过程教师应予以宽容,并以新的观念、新的眼光,站在新的视角对其价值进行重新定位,对其进行新的探索和实践,让数学课堂更精彩。
  • 作者: 邹正旺
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  75-80
    摘要: 一直以来,由于受应试教育及师道尊严的影响,学生的课堂权益一直没有引起足够的重视,以致许多孩子失去童年的欢乐和自由,失去全面发展的条件和环境。可以说让数学课插上"快乐"的翅膀,关注学生的课堂生...
  • 作者: 甄吉成
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  87-93
    摘要: 自主探究性学习是学生自己探索问题,研究问题,解决问题获取知识的一种学习方式,是《数学课程标准》所倡导的三大学习方式之一,其实质是要求我们在数学课堂教学中,实施一种学生自主学习的活动,挖掘学生...
  • 作者: 李广龙
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  94-100
    摘要: 从创设教学情境、掌握学习方法以及激发学生学习热情等方面对初中数学教学进行了探讨。
  • 作者: 张文德
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  96-102
    摘要:
  • 作者: 张晓琴
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  101-107
    摘要: 所谓的高效课堂是指效率最大化和效益最大化,也就是说,不仅要让学生掌握基本的数学知识,还要提高学生的数学能力、素质水平等等,以促使学生获得全方位的发展。107)
  • 作者: 王 军
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  103-109
    摘要: 阅读能力是指理解和接受书面信息的能力,是学生必须掌握的基本技能,但它不是一个消极被动的认识过程,而是通过对书本内容信息的阅读进行思考,不断做出判断推理,并不断获得修正,从而理解意思的一种高级...
  • 作者: 王 明
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  106-112
    摘要: 高中中物理教学对比初中物理教学,对学生的理解能力和思维能力都要求有一个较大的提升,存在一个较大的跨越。高中物理教学要求采用观察、实验,但更要求具备分析归纳和抽象思维能力,能的应用各方面知识解...
  • 作者: 郭秀军
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  109-115,116
    摘要: 问题解决模式教学可以帮助学生养成问题意识和提高解决问题能力,激发学生对问题的敏感性、好奇心和求知欲,形成自己的见解。本文主要阐述科学课堂教学中如何训练学生问题解决的能力;帮助学生正确理解问题...
  • 作者: 唐明珠
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  110-117
    摘要: 高中化学是一门以实验为基础的学科,其具有知识灵活性高的特点。在高中化学教学过程当中,如果一味的注重知识的传授,而忽视学生对学科兴趣的培养,那么将是得不偿失的事情。高中化学的学习与学习兴趣紧密...
  • 作者: 苏新民
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  113-120
    摘要: 随着新课程和素质教育改革的深入发展,当前初中教育的核心就是培养学生的自主探究能力和创新思维能力,这也是一个国家和民族进步发展的源泉。初中物理实验教学作为一门知识探究性学科,对于培养学生的创新...
  • 作者: 王永珠
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  115-122
    摘要: 本文提出了提高学生化学学习兴趣的几种方法:引导探究,培养情趣;重视化学实验,激发学生兴趣;采用多种多样的教学模式以及对学生学习方法的指导培养兴趣;为利用课外活动提高兴趣;开展有效练习巩固兴趣...
  • 作者: 李小娟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  119-126
    摘要: 学生在基础素描的学习训练过程中,会产生许多的阶段性的问题,而且每一位学生由于基础与天性的差异,所表现出来的问题又是不尽相同的。那么,教师是否可以找到一些行之有效的办法来帮助学生尽快解决所遇到...
  • 作者: 郭 华
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  122-129
    摘要: 随着素质教育的不断深入,小学体育教学有利于提高学生的综合能力,锻炼学生的身体。所以,在小学体育教学中要不断革新教学方法。激励教学法是小学体育教学活动中最常用的一种教学方法,能够调动学生的积极...
  • 作者: 段军霞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  125-132
    摘要:
  • 作者: 王飞达
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  129-136
    摘要:
  • 作者: 李婷婷
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  138-145
    摘要: 随着信息技术的不断发展,在幼儿语言教学中越来越多的使用多媒体技术,它丰富了教学环境,有效激发了幼儿对语言活动的兴趣,调动了幼儿语言表达的积极性。本文结合笔者多年来的工作经验,就多媒体在幼儿语...
  • 作者: 何桂兰 蒙子晓
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  141-148
    摘要: 信息技术运用于语文课堂教学,可以成为语文教学活动的润滑剂。利用多媒体技术辅助教学,应提高认识,更新观念,明确教师在教学中的主导作用,并认真研究传统教学手段与多媒体辅助教学手段各自的优缺点,使...
  • 作者: 范晓鹏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  143-151
    摘要: 现在学生对学习语文普遍缺乏兴趣,一上课就好比是听"天书"。是什么导致学生出现这种情况呢?经了解,原来是语文教学严重脱离了生活实际,学生觉得抽象,难以体会,当然就没有兴趣了,针对此种情况,我调...
  • 作者: 韦炳林
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  145-153,155
    摘要: 实施有效教学策略,提高课堂教学效率,成为很多教师所关注的重要问题。目前高中政治课堂教学所涉猎的内容有哲学、有经济、有做人和爱国的道理等。如果课堂教学只通过简单灌输来完成的,就无法达到理想的教...
  • 作者: 刘长春
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  149-159,160,161
    摘要: 初中阶段的二次函数内容是承接高中数学的基础知识之一,二次函数最值问题,一直也是初中阶段数学教学的重难点。而这个最值问题长期以来也困扰着学生,让学生觉得头疼的事,从往年的中考题分析来看,二次函...
  • 作者: 崔照维
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  157-170
    摘要:
  • 作者: 赵 勇
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  158-171
    摘要: 备课是教学经验的一种创新,是教师教学的课前准备,是教研的基础,是提高教学质量的重要保证,是教师把教学内容进行提炼,再结合实际传给学生,内化给学生的过程。只有求真、务实、备出特色,抓住学生的学...
  • 作者: 西尔艾力·库尔班 阿瓦妮萨·拜科日
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  159-172
    摘要: 阅读教学是小学语文教学中关键的缓解,在学生终身发展中都具有积极的意义。对于维吾尔族地区小学语文教学而言,通过有效的语文阅读教学,能够有效的提升学生的阅读能力,提升课堂的整体效率。本文从几个方...
  • 作者: 陈志君
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  163-176
    摘要: 随着近些年来我国教育事业的不断向前发展与进步,初中生物教学已然得到了较之前来说更多的关注与重视。本文主要论述了当前我国初中生物教学过程中的发展状况,并针对其存在的不足与缺陷进行认真的分析与总...
  • 作者: 陈明兰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  166-179,180
    摘要: 职高生多为纪律涣散、学习成绩差的学困生,他们语文基础普遍较差,许多初中阶段甚至是小学阶段必须掌握的语文知识,他们大部分根本没有掌握或是掌握不牢。因此教师应从注重学生语文基础知识、注重语文工具...

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