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读与写2017年第7期出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
读与写
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DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
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61.
有的放矢,指导学生广泛涉猎
作者:
瞿翊君
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年7期
页码: 
9-11
摘要:
语文词汇在于积累。牢固的词汇基础对于学生的写作、表达以及语文思维的提升都有很重要的意义。通过对学生进行读书笔记的指导、批注方式方法的培养,同时能够通过现代传媒进行有效的阅读,让学生能够在有限...
62.
新媒体下的小学品德与社会教学分析
作者:
张接元
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年7期
页码: 
13-16,17
摘要:
随着信息技术的不断发展,新媒体应运而生。在小学生的思想品德教育中会受到新媒体社会环境的影响,本文主要围绕新媒体下的小学品德教育,对当前小学品德的现状进行分析,对小学品德教育提出合理化的建议,...
63.
初中思想品德课教学反思的认识
作者:
邓晓航
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年7期
页码: 
14-17
摘要:
教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平的有效手段。它是教师日常工作的重要组成部分,也是其教育科研的重要方式。
64.
群文阅读中课内外阅读结合的研究
作者:
田兴华
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年7期
页码: 
18-21
摘要:
群文阅读,是指语文教学中呈现与某个议题相关的多篇文章,引导学生在课内和课外自主阅读、立体阅读,扩大阅读面,增加阅读量,相机进行多方面的言语实践。实现课内外阅读的结合,是保证群文阅读得到顺利实...
65.
小议“班班通”让语文课堂教学充满活力
作者:
皮绿会
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年7期
页码: 
20-23
摘要:
信息技术教学的运用在当今课堂教学中已成为一种主要的教学模式,结合本校"5115"有效课堂的改革,笔者初尝到了班班通教学给教师和学生带来的快乐,特别是语文教学中班班通的使用给学生带来了很多意想...
66.
藏族学生语文自主学习能力培养探究
作者:
曲 吉
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年7期
页码: 
28-31
摘要:
我国是一个多民族的国家,每个民族都有自己的民族特色和语言文化,为了方便各民族间的交流,汉语成为了主要的语言。对于少数民族来说学习汉语就是通过语文的学习来实现的,自主学习就是其中的一项重要的学...
67.
小学语文写作教学浅谈
作者:
谢冬梅
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年7期
页码: 
32-35
摘要:
小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学生掌握知识的标志,但这又是小学语文教学的难点。这几年来,本人主要从事小学语文教学,在教学过程中,发现不少学生害怕作文,一提起笔就抓耳挠腮,经...
68.
论中学语文教学
作者:
孙成全
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年7期
页码: 
35-38
摘要:
69.
小学语文阅读方法浅谈
作者:
窦全周
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年7期
页码: 
37-40
摘要:
小学语文阅读教学的目标是学生能阅读浅显的童话、寓言、故事,向往美好的情境,关心自然美和生命;体会文章表达的思想感情,初步感受作品中生动的形象和优美的语言,关心作品中人物的命运和喜怒哀乐;体会...
70.
小学生经典诗文诵读能力的培养
作者:
王 琦
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年7期
页码: 
41-44
摘要:
社会发展对经典诗文学习提出了要求,学生培养感悟经典的能力要从小抓起,可是在小学语文的经典诗文学习中还存在一些问题。针对这些问题,本文对如何提高小学语文经典诗文诵读能力的提高提出了几点措施:培...
71.
浅谈用多媒体技术优化高中英语语法教学
作者:
林跃香
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年7期
页码: 
49-53
摘要:
随着功能交际教学的思想在英语教学界被广泛地接受,学生听、说、读、写能力的重要 性不断加以强调,而语法在英语教学中的重要性越来越削弱。许多教师,尤其是一些年轻教师因为语法内容繁多,拓展面大,在...
72.
微探初中英语写作教学
作者:
杨华堂
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年7期
页码: 
53-57
摘要:
英语书面表达能力是学生运用语言基础知识的能力,语言组织能力及书写能力的综合体现。新课程也明确指出:"英语教学的任务是通过基本训练培养学生为交际运用英语的能力"。书面表达就是利用语言进行交际的...
73.
信息素养视角下小学信息技术课程教学策略分析
作者:
杜吉雅
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年7期
页码: 
64-68
摘要:
在科学技术的迅速发展下,越来越多的领域开始应用计算机信息技术,同时信息技术素养也已经被列为新时期的人才培养计划。小学作为教育的初始阶段,开展信息技术课程教学意义重大。本文结合笔者多年来的工作...
74.
初中数学高效课堂构建简谈
作者:
谢春梅
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年7期
页码: 
67-71
摘要:
打造高效课堂是当今数学课程改革中的一项重要内容。近年来,如何优化课堂教学,充分利用课堂时间,有效地提高课堂教学效率,让数学课堂散发出无限的生命力,是摆在我们数学教师面前的一个重要课题。
75.
浅谈情景教学对高中数学教学的积极影响
作者:
哈斯高娃
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年7期
页码: 
68-72
摘要:
情景教学在高中数学教学中扮演着重要的角色,是培养学生实践能力和创新能力的关键途径,尤其是在大力推进素质教育的今天更是不容小觑。本文结合笔者多年来的教学经验,简单论述了情景教学对高中数学教学的...
76.
小学数学电教媒体导入新课例谈
作者:
姚海涛
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年7期
页码: 
69-73
摘要:
77.
浅议小学数学课堂创新
作者:
卓
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年7期
页码: 
85-90,92
摘要:
在小学数学教学中,很多教师都采用灌输式的教学方法,将知识一股脑地强行传递给学生,而对于学生的学习过程没有重视,导致学生的学习兴趣被压抑,学习主动性和积极性泯灭,学习潜力也得不到充分展示。因此...
78.
利用学习评价提升数学素养的研究
作者:
韩维峥
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年7期
页码: 
99-105
摘要:
通过适时的学习评价,教师可以把握学生的课堂学习状况,调控教学活动。在数学课堂教学中,要培养学生的创新精神,就要认真研究学习评价策略,实施以激励和激活学生思维为主要目的的学习评价。恰当有效的评...
79.
初中物理实践性教学中思维导图的应用分析
作者:
谭红霞
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年7期
页码: 
108-114
摘要:
初中物理实践性教学对学生的理性思维和逻辑思维要求较高,学生在学习过程中经常遇到各种困难,基于此,在教学中积极应用思维导图,有助于发挥学生的放射性思维,从而引导学生对相关的物理学知识和原理进行...
80.
论中学科学创新学习的应用
作者:
黄永海
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年7期
页码: 
112-119
摘要:
人的创新能力需要教育来培养,培养创新能力需要教育创新,教育创新需要创新教育。只有改变学习方式,学会自主,主动发展自己,学会创新学习,才能适应科学技术对公民创新能力的需要。
81.
浙教版初中科学“阅读材料”教学策略分析
作者:
彭 勇
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年7期
页码: 
114-121
摘要:
在初中科学学习中,"阅读材料"处于至关重要的作用,教材中的内容与阅读材料是相辅相成的。把阅读材料放到教材中,可以把教材中的内容进行拓展。在初中科学阅读材料中,有很多有关社会发展方面的知识,还...
82.
走出家庭教育的误区——转化学生逆反心理探索
作者:
简 微
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年7期
页码: 
123-130
摘要:
逆反心理,若不引起全社会、教育工作者及家长的重视,极易引起学生心理健康方面的问题,对学生健康成长会造成极大的影响。因此,研究逆反心理的形成与疏导尤为重要。
83.
成长,从学会倾听开始
作者:
余 娟
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年7期
页码: 
132-139
摘要:
倾听是指集中注意力、认真地听。个体只有学学会倾听,善于倾听,才能掌握语言形式及内容,在理解的基础上运用获取信息与人沟通、交流。孩子也不例外,甚至比我们更迫切需要倾听,他们言语能力的发展建立在...
84.
教育技术在幼儿语言教学中的应用
作者:
王 昕
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年7期
页码: 
136-143
摘要:
随着我国科学技术的不断进步,教育技术得到了快速发展。在教学中引入现代的教育技术,可以充分提高幼儿的学习兴趣,进而激发幼儿的创新能力,为我国培养高素质人才。本文介绍分析了现代教育技术的重要性,...
85.
试分析提升幼儿园隔代教育质量的措施
作者:
胡伟娜 董春霞
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年7期
页码: 
139-146
摘要:
幼儿教直接关系到国家经济科技发展,但由于中国国情所需及传统观念的影响,幼儿多为父辈家长教育,这同时也导致幼儿教育存在较大缺漏。因此,重视幼儿隔代教育质量及管理,可以全面提升教育体系,本文针对...
86.
计算课“有效”性教学的探索研究
作者:
邓大铖
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年7期
页码: 
140-147
摘要:
87.
关于小学语文课堂导入的思考
作者:
杨志玲
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年7期
页码: 
144-152
摘要:
导入是课堂教学中的前奏曲,有效的课堂导入可以激发学生的学习兴趣和求知欲望。本文对小学语文课堂导入进行了思考并总结性提出了导入的一些技巧和方法,以供参考。
88.
不要用“有色眼睛”看待学生——浅谈小学阶段后进生的教育
作者:
屈尧龙
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年7期
页码: 
147-156,158
摘要:
如今的社会是素质教育的社会,作为一个班主任就得关注每个学生的发展,特别要关注后进生的心理变化。他们需要老师的教育,需要老师的引导,更需要老师的关注与赞赏。赞美、信任和期待具有一种正能量,它能...
89.
浅谈传统文化在高中历史教学中的应用策略——以儒家文化为例
作者:
李华杰
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年7期
页码: 
150-162
摘要:
90.
探讨在小学教育中如何实施创新教育
作者:
姜世国
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年7期
页码: 
160-173
摘要:
创新能力是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。因此,在中小学开展创新教育,培养学生的创新精神和实践能力,是当前我国基础教育的伟大使命。教师应在正确认识创新教育的基础上,通过优化...
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