读与写期刊
出版文献量(篇)
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

影响因子 0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 王樱
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  6
    摘要: 应用型本科院校对我国体育事业的发展至关重要,应用型本科院校公共体育教学可以在一定程度上提高学生的身体素质,让学生在体育学习中锻炼意志,培养学生的体育精神。应用型本科院校公共体育的教学改革是一...
  • 作者: 孙伟 聂辰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  7
    摘要:
  • 作者: 何岩龙
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  11
    摘要: 高校少数民族学生教育管理,是高校管理的重要内容之一。本文主要分析了高校少数民族学生的特点,并着重探讨了教育管理创新策略,以供参考。
  • 作者: 秦红军
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  21
    摘要: “微”是近年来在迅速走红的一种时尚概念,由"微博"而衍生出的"微信""微公益""微电影"等众多产品,正日益显现出"形式微小而力量巨大"的发展强势。农村学校的校本研修,正面临着研修针对性不强,...
  • 作者: 宋建萍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  30
    摘要: 随着教育改革的不断深入,信息化教学全面渗透课堂,给学生的听觉和视觉带来了全新的感受。然而,教师在广泛使用电子教学的同时,往往忽视了学具的使用,而且存在许多问题。本文拟在数学中出现的使用学具误...
  • 作者: 苗婷
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  45
    摘要: 加强中职班主任管理工作,需要落实以学生为主体的人本管理。在这个基础上积极创新班主任管理工作的理念、手段和方法。只有这样,才能更好地完善中职班主任管理模式,也才能更好地推动中职学生以及班级的整...
  • 作者: 那布庆苏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  51,55
    摘要: 对于调动学生的主动性,激发学生的学习兴趣,提高道德与法制课堂效率的方法很多。只要我们满怀爱心,用我们的人格魅力感染学生,加上刻苦钻研、努力探索,我相信,初中道德与法制课教学一定会妙趣横生。
  • 作者: 张莉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  52
    摘要: 阅读教学在小学语文教学中的地位举足轻重。就平时小学语文教学的开展状况来看,阅读教学几乎占据了整个教学内容的四分之三,因为教师每开一篇新的课文,就是新一轮阅读教学的开展。基于这种现状,教师利用...
  • 作者: 王玉春
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  68-69
    摘要: 小学阶段的学生思维能力较弱,没有形成基本的问题意识,对学习过程中的各类现象缺乏深入性的探究。而小学语文教育的目标旨在帮助学生掌握基本的语言运用能力,并培养学生的文学思维能力。如果学生缺乏基本...
  • 作者: 易新香
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  69
    摘要:
  • 作者: 杨曦露
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  101
    摘要:
  • 作者: 徐艳玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  103
    摘要: 学贵有疑,适时适度、富于艺术技巧的课堂提问,能够有效的激发学生的思维,开拓学生的学习视野,达到 "一石激起千层浪"的教学效果。本文主要分析了当前小学语文教学现状,并着重探讨了课堂提问在小学语...
  • 作者: 倪文峰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  110
    摘要:
  • 作者: 邢朝霞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  116
    摘要: 互联网络的发达和各种信息资源获取的方便性使其实现了与教学的有效结合,现阶段,由很多教师都利用网络环境,对学生进行各科目的教学尝试。在小学英语教学中,网络环境为教师和学生提供了海量的教学资源,...
  • 作者: 吴敖敦其木格
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  119
    摘要: 在新课程改革中,英语教学越来越注重小学生的口语表达和口语交流能力的培养。低年级学生口语交际能力的形成,源自于教师课堂教学中对学生阅读能力的培养,教师在教学中选择适当的阅读策略对提高学生的阅读...
  • 作者: 郭发丽
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  126
    摘要: 英语是语言类型的学科,因而在初中英语教学中,学生的学习难度会增加,这也在无形中对教师的教学能力提出较大的挑战。经初中英语教学实践可知,有效应用互动式教学模式于英语课堂教学中,不仅可以促进师生...
  • 作者: 曾妍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  130
    摘要: 在农村初中英语的教学实践中,我们发现农村的学生普遍存在着一种较城市差距很大的现象:汉译英题差距最大。在平时的课时练习、小考检测、期中期末测验及升入上一级学府的中考中,我们不难发现,农村初中的...
  • 作者: 路喜学
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  133
    摘要: 在初中英语教学课堂,应该重视以人为本理念,学生学习英语,要找到有效方法,作为相关教师,要积极引导,帮助学生掌握有效的英语知识,构建符合学生发展的教学策略,基于此,本文首先阐述了人本化教学思想...
  • 作者: 瓦磊
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  139
    摘要: 小学数学教学生活化在激发和提高学生学习数学的兴趣,培养学生的自主创新精神,发展学生的数学应用意识和实践能力三方面有显著的效果,同时也推动教师的教育教学。它有一定的教育学、心理学理论基础。小学...
  • 作者: 王海鸥
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  147
    摘要: 数学教学更重要的是过程的教学,有效的数学课堂教学要给出充分的时间与空间,结合具体内容让学生在数学学习活动中去"经历过程",在"做"数学中体验数学,感悟数学,积累数学活动经验。数学教学应该是从...
  • 作者: 刘英武
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  161
    摘要: 随着新课标教学要求的实施,数学课堂教学已经有了很明显的变化,但是课堂上学生暴露出来的问题依然显著,如课堂上教师只是起到了传授者,并没有起到引导者的作用,这样的教学问题,严重阻碍了教学效率的提...
  • 作者: 赵秋森
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  176-177
    摘要: 文章以农村小学生数学阅读能力的提升策略为研究对象,首先对数学阅读应具备的能力进行了具体的阐述分析,随后提出了一些农村小学生数学阅读能力提升策略以供参考。
  • 作者: 谢黎忠
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  194
    摘要: 学困生时刻困扰着我们的教学,而且直接影响着整个班级的氛围。如何有效地转化学困生,提高整体教育质量,已成为焦点。对此我们要从教学中着力培养学生的建模能力,找到提高学困生学习成效的有效手段。
  • 作者: 吕江丽
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  203
    摘要: 在高中地理课堂教学中,地理教师应当在充分认识翻转课堂教学模式优势的基础上,把握翻转课堂设计原则,通过有效方法及策略对翻转课堂教学模式进行有效应用,从而使课堂教学效果得以提升。文章对高中地理教...
  • 作者: 王知红
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  204
    摘要: 初中历史起着既往开来的作用,它承载着学生从未知到熟稔的整个过程。因此,要重视初中历史教学。而读史可以使人明智,史料教学法不仅有助于缓解学生日常学习生活中的枯燥感,为学习生活增添一抹亮色,也能...
  • 作者: 杨华
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  220
    摘要: 小学体育教学中,体育课程越来越受关注,要想适应新时代的发展要求,就应该摒弃传统的教学理念,适应新课程发展的需求,以终身体育为教育理念,为学生灌输热爱体育运动的思想,体育能够提升小学生的身心健...
  • 作者: 谢薇
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  221
    摘要:
  • 作者: 祁玉琴
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  225
    摘要:
  • 作者: 熊华远
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  242
    摘要: 小学体育教学是培养小学生良好的体育意识和体育习惯的重要阶段。在小学体育教学中,要结合小学生的年龄、身体发育和性格特点,重视学生的体育常规教学,并通过常规教学,促进学生的养成教育,为学生体育素...
  • 作者: 蒋莲凤
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  244-245
    摘要: 自习课,是学生“自主学习”的课堂。自习课效率是相近听课效率的情况下拉开差距的主要原因。自习课效率高低直接受自习课纪律好坏的影响,自习课纪律是班风和学风的展示窗口,是课堂纪律中重要的组成部分。

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刊名 读与写 主编
曾用名 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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