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读与写
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DuYuXie
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读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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本刊主要以教师为读者对象，为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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31. 留守儿童现状及教育对策刊名： 读与写发表期刊： 2019年17期页码:摘要： 留守儿童问题如今已经成为了一个社会性问题。近期我针对留守儿童问题在部份乡镇村进行了实地的调查和走访。通过这次调查，我们发现农村留守儿童在生活、学习、心理等方面存在着比较突出的问题，要解决这些...
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32. 探讨小学课堂互动教学模式研究刊名： 读与写发表期刊： 2019年17期页码:摘要： 在传统教学模式中，教与学之间的关系，教为主，学为辅。教师占据主导地位，学生被动学习，教学之间并没有形成相长的关系。已有的教学模式并没有有效解决学生学习效率低、学习效果差的问题。同时，小学生本...
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刊名： 读与写发表期刊： 2019年17期页码:摘要： 《基础教育课程改革纲要（试行）》倡导教师要引导学生主动参与，探究学习，培养学生的核心素养。在本篇文章中，笔者以教学内容的不同分类为出发点，针对教学方法在课堂中的选择和应用提出自己的思考，力求...
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刊名： 读与写发表期刊： 2019年17期页码:摘要： 全面贯彻落实党的十八大、十八届三中全会和习近平同志系列讲话精神，将社会主义核心价值观渗透在德育活动中，使学校师生成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。那么，如何有效渗透呢？
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刊名： 读与写发表期刊： 2019年17期页码:摘要： 通过新课程改革的不断推进，国家对于学生阅读能力的培养也越来越重视，“部编版教材”于2012年开始编纂，期间花费五年时间，积聚了全国各地专家学习的共同心血，相比于人教版教材，在位置上和内容的均...
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36. 小学语文写作教学探究刊名： 读与写发表期刊： 2019年17期页码:摘要： 在语文教学中，注重学生写作能力的提升是学生全面发展的素质教育要求、符合核心素质、教育的目标以及新课改的发展。但在实际教学过程中，写作教学方面仍旧存在许多问题。因此，如何克服写作教学中的困难，...
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37. 发现学习在小学语文教学中应用探讨刊名： 读与写发表期刊： 2019年17期页码:摘要： 语文学科兼具工具性与人文性，是一个不断积累的过程。培养学生的学习能力、引导学生自主发现语文学科的魅力，才能成为学生学习的源泉所在。在小学语文教学中，引导学生展开发现学习，需要全面激发学生的学...
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38. 充分利用多媒体和小学语文整合刊名： 读与写发表期刊： 2019年17期页码:摘要： 多媒体和小学语文教学整合其立足点在于实用性，而并非技术含量，一些教师过于推崇多媒体的技术性和新颖性，这个多媒体使用是背道而驰的，教师是教学活动的主导因素，教师的教育理念远远强于教学方法现代化...
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39. 浅谈如何指导小学高年级英语仿写刊名： 读与写发表期刊： 2019年17期页码:摘要： 随着新课改在我国的不断推进，英语知识的内容变得越来越丰富与充足，而想要让学生获取更充实的英语知识，就需要不断地提高学生的写作能力。英语写作能力可以有效体现小学生高年级学生的英语水平。本文将主...
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40. 浅议初中英语的教学发展刊名： 读与写发表期刊： 2019年17期页码:摘要： 随着新课改的全面推进，初中英语教学面临着巨大的挑战。学生在英语教学中的主体地位日渐突出，促进学生综合语言知识的学习与应用成为了英语教学的重要目标。教师作为学生学习的参与者和引导者要辅助学习学...
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41. 小学英语教学中读图识图能力的培养刊名： 读与写发表期刊： 2019年17期页码:摘要： 为了帮助小学生较好的掌握英语知识，结合小学英语教材特有的特点，英语教师需要向小学生渗透读图识图技巧，结合小学生的认知技能，培养小学生读图识图能力，这也是让学生学会综合性学习积累方法。同时，教...
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刊名： 读与写发表期刊： 2019年17期页码:摘要： 随着课改进程愈加深入，小学英语阅读教学若想紧跟教育和时代趋势便需要推动教学向着趣味化发展。本文便从英语阅读教学出发，先针对阅读教学现存问题展开分析，随后从设疑、趣味阅读、游戏形式、阅读训练的...
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43. 提高初中生英语写作水平的几点做法刊名： 读与写发表期刊： 2019年17期页码:摘要： 英语作为一门语言类学科，其教学的真正目的是培养学生听、说、读、写各方面的能力，让学生在学习了英语后能够敢于正确地表达和书写。其中写作占据了英语考试中较大比例的分数，而且英语的写作能力直接反映...
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刊名： 读与写发表期刊： 2019年17期页码:摘要： 数学应用题作为培养学生理论结合实际与解决实际问题能力的一个重要载体，是我国现阶段小学教学的重要组成部分。同时，小学数学应用题的学习不仅是为了学生以后的代数与几何的学习打下良好的基础，更有利于...
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45. 从错题中探求乘法分配律的本质刊名： 读与写发表期刊： 2019年17期页码:摘要： 乘法分配律是学生比较难掌握的一个运算定律，运用乘法分配律进行简便计算时经常会出现错漏，本文主要论述从乘法意义的角度探究乘法分配律的本质，回顾乘法意义的概念，直观地显示相同加数，归纳总结出“几...
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刊名： 读与写发表期刊： 2019年17期页码:摘要： 小学生爱玩、坐不住、很容易受到外界的干扰，这都是很正常的事情。学生在小学数学知识的学习中，喜欢通过有趣的活动完成学习任务。数学教师可采用趣味活动的方式，调动小学生的数学学习兴趣，挖掘其数学潜...
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47. 初中信息技术分层教学设计与实践刊名： 读与写发表期刊： 2019年17期页码:摘要： 现代社会是一个信息时代，而学生的生活经验、家庭环境等多方因素使他们对信息技术的了解有显著的差异。那么，在初中信息技术课堂中，采用分层教学法，能够尽可能满足所有学生的学习要求，真正实现“因材施...
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刊名： 读与写发表期刊： 2019年17期页码:摘要： 现代化教育体系的不断完善和发展，生物作为高中阶段的重要学科，朝着现代化教学的方向发展。作为一门自然学科，高中生物的知识内容比较复杂，在课堂学习的过程中，具有一定的难度，导致学生学习效率较低。...
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刊名： 读与写发表期刊： 2019年17期页码:摘要： 新课改以来，高中化学教学更注重培养学生的化学思维和化学素养，将高中生的素质培养作为重要的教学任务。在高三化学的第二轮复习阶段，运用思维导图可以活化高中化学知识，构建知识体系，理清学习思路，提...
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刊名： 读与写发表期刊： 2019年17期页码:摘要： 在历史教学中运用史料，其意义并不只是教师把史料拿来进行解释和阐述，而是提供给学生，让他们进行分析、比较、说明、论证，来解决具体的历史问题，培养学生的历史思维习惯和方法。本文试从学校培养方式和...
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51. 探究式教学在高中地理教学中的应用刊名： 读与写发表期刊： 2019年17期页码:摘要： 随着教育事业的不断发展，高中地理在素质教育背景下也发生巨大的转变，从一开始的作业改革到之后的考试改革再到如今的教学理念和教学方式改革，地理教育事业一步步走上新台阶［1］。很多新型的教学...
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52. 做一个合格的小学音乐教师之我见刊名： 读与写发表期刊： 2019年17期页码:摘要： 教师的个人素养直接影响着课程教育的实施。随着素质教育理念的不断推进，小学音乐的重要性也逐渐得到了各位家长的认可，本文以如何成为一名合格的小学音乐教师进行探究，提出了几点具体有效策略，以期能够...
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刊名： 读与写发表期刊： 2019年17期页码:摘要： 现如今推行素质教育的背景下，教师怎样在教学过程中良好有效的引导学生、培养学生的发散性思维还并未深入的展开研究。因此，文中将从几个方面介绍小学美术教学中培养学生发散性思维的策略，希望可以完善小...
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刊名： 读与写发表期刊： 2019年17期页码:摘要： 新课程改革的不断深入对实际的小学班主任教育和管理工作提出了更高的要求。在此情况下，班主任必须要及时的树立全新的教育观念，利用有效的手段对现阶段的管理情况进行分析和研究，在掌握工作过程当中存在...
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刊名： 读与写发表期刊： 2019年17期页码:摘要： 随着教育事业的发展，小学的教学的越来越受到重视。小学是学生重要的学习阶段和启蒙阶段，良好的小学教育能够帮助小学生树立正确的人生观、世界观和价值观，对于小学生的发展能够起到重要的影响。随着教学...
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刊名： 读与写发表期刊： 2019年17期页码:摘要： 当前，人们对于素质教育的呼声越来越高，更多地注重孩子得到健康发展。美术教育作为素质教育的重要途径，一直以来都是家长关注的焦点。给予幼儿关术教学的重点不是在技巧上，而是在艺术想象力的提升上，幼...
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57. 浅析幼儿语言训练的具体策略刊名： 读与写发表期刊： 2019年17期页码:摘要： 幼儿语言训练的有效开展，可以有效提高幼儿语言能力，奠定幼儿的学习基础。幼儿教师要尊重幼儿的个体差异性，做到因材施教、以生为本。幼儿教育不断发展和改革，幼儿语言训练从教学理念到教学方法，都需要...
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58. 试论幼儿园课程游戏化教学策略刊名： 读与写发表期刊： 2019年17期页码:摘要： 德国幼儿园之父福禄培尔曾经说过：“儿童早期的各种游戏，是一切未来生活的萌芽。”这表明儿童生活和学习的所有活动都从游戏开始。生动有趣的游戏是幼儿最早最自然的生活方式。对于认知能力和学习能力较差...
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59. 幼儿心理健康教育的影响因素及对策刊名： 读与写发表期刊： 2019年17期页码:摘要： 幼儿心理教育是幼儿教育的关键内容，幼儿心理健康问题受到社会各界广泛关注。幼儿时期是塑造健康心理的关键时期，幼儿心理健康受到各项因素的影响，结合这些因素开展心理健康教育，才能够确保幼儿心理健康...
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60. 略谈高中藏语文教学见解刊名： 读与写发表期刊： 2019年17期页码:摘要： 藏语文教学要注意到藏语文的工具性和人文性。语文的工具性，在教学课文的结构、理解词语和句、段的时候已经进行训练，大多数的老师都会在学生理解了课文内容后再进行思想道德的教育。在教学中，教师没必要...
读与写基本信息
| 刊名 | 读与写 | 主编 | |
| 曾用名 | 读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12) | ||
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