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关爱明天
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Take Care of Tomorrow
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刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年10期页码:摘要：
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272. 刍议高中体育有效的示范教学刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 示范是体育教学中最常用的一种直观教学法。它是教师通过具体的动作示范，使学生在头脑中建立起所要学习的动作的表象，以了解所学动作的结构、要领的方法。体育教学中正确的动作示范，不仅可以使学生获得必...
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273. 浅谈大学生的自我管理刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 当今大学生以90后为主体，从目前的现状来看，大学生的自我管理不容乐观，具体表现在大学生的学习、生活和职业生涯的规划等方面。在学习中缺乏根本动力和目标，没有认真规划自己的职业生涯，甚至根本不知...
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274. 浅谈体育课中提问的优越性刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 在进行体育教学时，教师要根据体育学科的特点进行课堂环节的设置，在提高课堂教学效率和学生的学习效率时的方法多种多样。课堂提问的方式简单快速，能使注意力不集中的学生快速地对知识进行探究和学习。课...
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275. 试论如何搞好初中化学教学刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 中学化学教学是化学的启蒙和基础阶段。它不仅能为学生升入高一级学校有关专业奠定基础，也能为毕业生参加工作解决处理一些实际打下基矗要想大面积提高化学教学质量，必须从初中抓起，从培养学生学习兴趣，...
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276. 浅谈在数学教学中如何改变学生的学习方式刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 针对学生的实际情况，有差异性的设计适合学生探究的题目，必须着眼于让全体学生参与，不能以“优”代“差”，要让所有学生“活”起来。甚至对“后进生”采取倾斜政策。在设计题目的时候，教师要考虑到问题...
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刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 教材中的例题都是编者精心筛选的，一般难易适中，具有典型性和启发性，结合例题和学生实际布置一些实习作业，可以逐步提高他们应用数学知识、观点、方法解决实际问题的能力。
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278. 浅谈中学生物校本课程教学刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 校本课程是指学校在保证国家和地方课程的实施和基本质量的前提下，通过对本校学生素质发展的基本要求进行科学评估，充分利用学校和当地的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程。生物学作为科学教...
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279. 走出初中思品课德育教育的误区刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年10期页码:摘要：
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280. 如何培养体育教学中的师生关系刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 随着体育课程的改革，教育观念在逐步转变，同时体育教师的角色也发生了变化。教师角色的转变从新的角度将师生关系进行了定位，建立良好的师生关系是体育教师角色转变的重要方面，也是提高体育课堂效率的重...
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281. 浅谈体育教学中的情感教育刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年10期页码:摘要：
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282. 英汉广告的翻译刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 本文主要阐述广告翻译的三种译法，即直译法、意译法和音译法。广告翻译通常采用直译法，其它两种译法在许多情况下也必不可少。本文用大量的例子说明这些译法的可行性和必要性。本文旨在阐述广告翻译质量的...
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283. 多媒体辅助课堂教学促自主探索能力提高刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年10期页码:摘要： “自主探索”强调学生学习的主动性，强调学生的学习能力，显然这是符合素质教育的要求的。
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284. 浅谈如何有效优化初中数学课堂教学导入设计刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 导入是我们初中数学课堂教学过程中必不可缺的重要环节。课堂导入的作用是激发中学生的求知欲，激起他们学习数学的兴趣，从而提高课堂教学的实效。但在我们实际课堂教学中，课堂导入这一环节还存在很多不足...
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285. 高中地理课堂教学初探刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 高中地理课堂教学有效性的提高，依赖于课堂中学生的整体参与，如果学生还是停留于被动参与或者只是部分参与，这种课堂教学效果肯定是不高的。教师应在在建构主义学习观指导下，基于学生已有知识和生活经验...
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286. 小学数学课堂教学有效性的探索与研究刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 有效教学是指在教学活动中，教师采用各种方式和策略，用最少的时间，最小的投入，取得尽可能多的教学效果，实现特定的教学目标，满足社会和个人的教育价值而组织的活动。现代学习论指出：促进学生的学习和...
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287. 新课改下的小学数学高效课堂刍议刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 要实现高效教学，提高小学数学的教学效果，就必须引导学生主动参与教学过程。老师不仅要研究教学方法，还要研究学生的学习方法。凡是学生自己能学会的，就应该创造条件让学生自己学；凡是学生能自己动手做...
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288. 小学语文课堂教学有效性刍议刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 课堂教学是一门很深的学问，具有极强的艺术性。影响课堂教学的因素也有很多，如教师的因素，学生的因素，教材的因素，以及课堂环境的因素等等，为了提高课堂教学的有效性，我们必须以教学理论作指导，经过...
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289. 浅谈小学语文课堂提问的有效性刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 有效的课堂提问是提高教学效率的关键所在。有效提问是一种技巧，更是一门艺术。控制“度”，化难为易。把握“量”，循序渐进。讲究“法”，面向全体动之以“情”，因势利导。
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290. 高中化学有效教学策略研究刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 高中化学教学要追求课堂教学效益的最大化，有效教学的教学理念和策略是一重要途径。有效教学是指教师在遵循教学活动的客观规律下，以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果。教师还要从...
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刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 新课程标准要求，有利于教师与学生在教与学中更好地体现教学互动，发挥学生主体性和多样性的学习方式极为关键。英语教学应充分体现“一切为了每一位学生的发展”。英语学习在很大程度上是个性化的活动，学...
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292. 浅谈中学语文教师语言刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 教师语言修养的高低直接影响着对学生传授知识和智力开发的效果，决定着教学质量的好坏。大凡受欢迎的教师，除了具有渊博的学识、丰富的经验、科学的教法外，其较高的语言修养也是一个重要的因素。教师的语...
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293. 小学数学语言培养之我见刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 美国语言学家布龙非尔德说过：“数学不过是语言所能达到的最高境界。”忽视了数学语言的教学无异于买椟还珠。如果说数学是装载知识的船，那么数学语言就是水，水积的越深，托起的船就越大。数学语言的培养...
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294. 读写结合在初中语文教学中的实践探索刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 阅读与写作在初中语文教学中占据重要的地位，针对目前初中学生阅读与写作完全脱离的现状，提出了读写结合的教学方法。本文主要探讨了阅读教学与写作选材的结合，阅读教学与作文建构的结合，阅读教学与仿写...
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295. 高中数学后进生转化的思考刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 后进生的情感都很丰富，需要教师给予他们关爱，特别是肯定与表扬。因此，教师需要细致入微的观察，即使是再小的优点，教师也要及时的表扬，这样才能够逐步帮助学生树立信心。数学因其逻辑性、严谨性以及抽...
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296. 运用“小组合作学习”转化学困生刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 合作学习给现代教育带来崭新的理念。它把“不求人人成功、但求人人进步”作为教学所追求的一种境界，把个人之间的竞争变为小组之间的竞争，把个人记分改为小组记分，把小组总体成绩作为奖励或认可的依据，...
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297. 小学数学自学能力培养之我见刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 在儿童的心灵深处有一种需要，就是希望自己是个发现者、研究者、探索者，要满足这种需要，那就要求教师树立“以生为本”的理念，引导学生积极主动地参与到学习活动中，探索出一套能促进学生自主学习的策略...
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298. 怎样结合新课程教育改革进行声乐技术指导刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 声乐教学是一门技术性与实践性很强的音乐艺术学科。声乐的课堂教学内容丰富，形式各异，没有一套固定的模式，但仍有其自身的规律可循。这些规律是通过声乐教学的基本要求来指导声乐教学实践活动的基本原则...
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刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 随着科学技术的发展，教学改革的不断落实，汉语文教学现在作为教学改革的重点，课堂教学发生了很大的变化，各种新的教学思想使得我们的汉语文教学焕发出活力，令人欣喜。但是在现实的汉语文教学领域大量地...
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300. 在历史教学中如何进行德育教育刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 现代教育强调对学生进行素质教育，关注全体学生的共同发展。历史是高中阶段的重要学科，在历史教学中教师要发挥出历史教学的优势，对学生进行德育渗透。由于青少年的特性，在高中历史教学中具有重要意义。...
关爱明天基本信息
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| 主办单位 | 主管单位 | ||
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| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | https://netl.istic.ac.cn/site/link?cdoi=gamt&mid=2F54B3A514A34193AB662FE41DEAE1D1 | |
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