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广东教育(综合版)期刊
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广东教育(综合版)2020年出版文献
出版文献量(篇)
11217
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5
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4770
广东教育(综合版)
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Guangdong Education
影响因子
0.0966
本刊为广东省教育厅的宣传喉舌。着重宣传党的教育方针,传播前沿理念,关注热门话题、荟萃鲜活经验,贴近教育生活。是广东省唯一的基础教育宣传刊物,是广大中小学教师之必读的教育期刊。
主办单位:
广东省教育厅
期刊荣誉:
已连续三届获广东省优秀期刊奖
ISSN:
1005-1422
CN:
44-1145/G4
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
广东省广州市
出版文献量(篇)
11217
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目录
481.
"创e教育"在乡镇小学的实践
作者:
陈爱华
刊名:
广东教育(综合版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
33-35
摘要:
《教育信息化2.0行动计划》指出:"发挥技术优势,变革传统模式,推进新技术与教育教学的深度融合……达成全方位创新."这是对每所学校、每个教育人的要求.巷头小学敢为人先,围绕立德树人根本任务,...
482.
智能空间赋能小学语文个性化朗读能力培养的研究
作者:
陈俭英
刊名:
广东教育(综合版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
35-36
摘要:
目前,小学语文朗读教学的惯用模式是教师在讲授课文的过程中创设情景,用音乐、图片、背景资料或语言等手段刺激学生的视觉、听觉、感觉,从而激发学生情感,深化理解.这种模式下,学生获得的信息是一致的...
483.
深度学习视角下小学数学知识问题化教学探索
作者:
王浩光
刊名:
广东教育(综合版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
36-37
摘要:
小学生抽象思维较弱,教师若将教学内容转化成问题,通过问题情境创设,实施问题驱动学习,可以打造更有深度的课堂,有利于学习目标的达成.(如图 1)本文以人教版四年级下册《平均数》教学实践为例,试...
484.
"双师+平板"英语绘本阅读实践
作者:
陈伟金
刊名:
广东教育(综合版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
37-38
摘要:
随着现代信息技术的飞速发展,以及英语学科核心素养的要求不断提高,利用平板电脑辅助英语绘本阅读教学愈来愈广泛.我校以四、五年级为实验班,在绘本课堂教学中实行翻转课堂,创新地形成"双师+平板"模...
485.
小学阶段开展轻量化人工智能教育初探
作者:
程马峰
刊名:
广东教育(综合版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
38-39
摘要:
"轻量化人工智能教育"是指适应于中小学教育层次的简单、轻便、图形化的以人工智能为学习研究对象的教育,它定位于对人工智能技术的普适教育,普及概念,了解原理,让学生体验和应用文字朗读、语音识别、...
486.
校园"雅文化"的生成与建设 ——基于师生共长的视角
作者:
冯素娟 黄杰才
刊名:
广东教育(综合版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
40-42
摘要:
在科技日新月异、信息技术迅猛发展、教育事业发展突飞猛进、知识更新越来越快的大背景下,追求快捷正在变成人们的一种内在"趋势".基础教育在很多方面也表现得越来越急功近利,传统的人文精神、道德规范...
487.
基于核心素养培养的校本课程开发现状研究 ——以深圳市高级中学南校区校本课程为例
作者:
王丽 王海莉
刊名:
广东教育(综合版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
42-43
摘要:
校本课程开设的目的何在?崔允教授曾进行过这样简单的表述:"促进学生个性成长,促进教师专业发展,促进学校特色形成."[1] 这样的三层促进作用是建立在高质量的校本课程设计和开发基础之上.在校本...
488.
"问题探究"式学术类整本书深度阅读策略
作者:
余君才
刊名:
广东教育(综合版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
44-45
摘要:
在高中的整本书阅读中,教师要根据阅读文本,通过"问题探究"阅读方式,引领学生阅读,让学生建构阅读整本书的经验.本文以阅读王国维的《人间词话》为例,谈谈如何引导学生充分认识学术类作品的特点,在...
489.
建构图式:阅读教学的应有之义
作者:
石祥
刊名:
广东教育(综合版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
45-46
摘要:
学生语文学习的过程就是心理图式不断建构、完善的过程.这个过程,是学生运用已有认知图式同化或顺应新知的过程,也就是心理图式不断丰富的过程.教学中,教师要激活图式,抽象图式,运用图式.教学中,要...
490.
强化拓展阅读,提升语文核心素养
作者:
张少良
刊名:
广东教育(综合版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
47
摘要:
拓展阅读是课文的延伸阅读,更是学生在获得语言知识的同时,开阔文化视野、提升语文核心素养的重要渠道.因此,语文教师在课文知识教学外,进行拓展阅读教学是必要的.本文结合教学实践,阐述强化拓展阅读...
491.
后疫情时代单元教学内容的有效建构策略
作者:
朴英
刊名:
广东教育(综合版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
48
摘要:
经过疫情期间依托广州电视课堂开展了线上教学后,后疫情时代的教学常态得到了广泛关注.笔者通过对六年级实施"目标导学,学练合一"的生长语文单元整体教学模式的研究,以具体化板块式教学策略,解决了"...
492.
基于现代教育技术下的小学数学"辅助促学"策略
作者:
林雅梅
刊名:
广东教育(综合版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
49-50
摘要:
小学数学课程标准强调要让学生亲历数学知识的形成和发展过程,指的是数学知识的学习不能只重结果,还应注重获得结果的过程.即不仅要知道"是什么",还要知道"为什么",而"为什么"就是解释"是什么"...
493.
生活原型在数学概念教学中的应用 ——以《圆的认识》教学为例
作者:
陈延
刊名:
广东教育(综合版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
51-52
摘要:
概念是思维的核心,是推理的基础.概念结构一般包含概念名称、概念定义、概念属性和概念例证四部分. 《圆的认识》是人教版数学教材六年级上册的图形概念课.几何学中对圆的定义如下: 1. 平面上...
494.
高中英文诗歌鉴赏学习活动观与教学实践研究
作者:
袁丹纯
刊名:
广东教育(综合版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
53-54
摘要:
英语学习活动观是英语课堂教学的基本组织形式,在主题意义引领下,通过开展学习理解、应用实践、迁移创新等一系列有情景、有层次的教学活动.高中英文诗歌鉴赏教学活动,立足于学生的认知发展规律,以诗歌...
495.
初中英语情景教学中信息化课堂应用浅析
作者:
廖建华
刊名:
广东教育(综合版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
55
摘要:
在初中英语教学中,通过情景教学能够提高学生学习兴趣,进而提高课堂效率,也能帮助学生增强学习体验,达到可理解输入与可理解输出,进而提高学生在生活中的英语应用能力.教师进行情景创设时,应合理利用...
496.
孔子的仁爱思想在小学道德与法治教学中的融入策略
作者:
王招金
刊名:
广东教育(综合版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
56
摘要:
中华传统文化博大精深,蕴含许多哲理.在小学道德与法治教学中,教师依据教材及学生需要,适当地融入中国传统文化,一方面可以调动学生学习道德与法治的兴趣,另一方面有利于学生树立正确的人生观、价值观...
497.
利用创造性情境设计提升音乐课育人功能
作者:
洪丽英
刊名:
广东教育(综合版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
57
摘要:
音乐是一个极具感染力的科目.余文森教授在《核心素养导向的课堂教学》提出了六大教学策略,其中,情境式的教学设计能让学生感受音乐的魅力,不断地提高音乐学习的积极性与热情,真正达到育人的目的.当前...
498.
体育教学创新之我见
作者:
朱志佳
刊名:
广东教育(综合版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
58
摘要:
当前,体育教学普遍存在的问题主要有以下几个方面:首先,教学观念比较落后,教学方法等跟不上时代变化,教学活动不符合学生学习的需求;其次,存在教学模式固化、单一的现象,缺少创新,导致学生对体育学...
499.
做适合教育助适性发展
作者:
龚勇
刊名:
广东教育(综合版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
59-60
摘要:
"我是谁,我从哪里来,要到哪里去?"三元思维视域下的这一人生哲学追问,同样适合当下学校特色办学理念的建构.面对日益多元的社会需求和教育样态,新时代下的学校定位、底蕴传承、未来发展,如何既在时...
500.
谈弗莱克西希的课程决策理论的基本主张
作者:
宋春燕
刊名:
广东教育(综合版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
60-61
摘要:
在详细阐述弗莱克西希课程决策理论的基本主张之前,必须先澄清该理论中所涉及的几个核心概念,因为只有先掌握好核心概念,才能进一步深入了解该理论的基本主张. 首先,第一个核心概念是课程因素.弗莱...
501.
校本培训关键问题的解决路径
作者:
湛勇
刊名:
广东教育(综合版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
62-63
摘要:
"校本培训"中的"本"指的是学校自己的;是教育教学中最"本源".校本培训是基于学校,为了学校和教师发展进行的自我提升和发展草根培训方式.它不仅回答了"为什么培训""培训为了谁"的问题,而且回...
502.
家校共育的德育内生与自律德育
作者:
刘仲燊
刊名:
广东教育(综合版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
63-64
摘要:
在未成年人道德思想建设,德育的创新如何有更广阔高深的视野、角度和方向?家校合作教育中的德育内生和自律德育,使学生内化于心,外化于行. 新冠疫情宅家时期是一个教育的契机.我们本应该把这些都融...
503.
有一种教育境界叫共情
作者:
陈秀丽
刊名:
广东教育(综合版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
65
摘要:
"共情"是人本主义心理学大师罗杰斯提出来的.它的内涵是:设身处地地站在对方立场、感人所感、想人所想.共情要求进入对方的精神世界,理解和分担对方的精神负荷,给对方提供精神帮助.共情在人与人沟通...
504.
心灵的洗礼才是改变的原动力
作者:
赵善抄
刊名:
广东教育(综合版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
66
摘要:
接手四年级新班级后,我认识了一位"突出"的人物——小张.他是广西人,自幼跟随父母来到新会生活.他家中有两个兄长,兄弟三人与父母共同居住在学校附近的出租屋.父母在附近的工厂做普工,每天三班轮转...
505.
做负责任的"中国好网民"
作者:
刘文东 梁伟
刊名:
广东教育(综合版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
67-68
摘要:
现今是自媒体时代,信息传播速度之快,范围之广,令人震惊,个体参与公众交流的自由度和影响力也达到了空前高度.新冠肺炎疫情期间,除了官方公布的信息外,还有不少不实的信息也在混淆视听,不同程度地影...
506.
美术作品欣赏
作者:
刊名:
广东教育(综合版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
68
摘要:
507.
心理效应在高三班级管理中的运用
作者:
黄汉森
刊名:
广东教育(综合版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
69-70
摘要:
心理现象的规律有很多,而且每个规律都表现在成千上万的学习生活中.教师应善于利用这些规律,促进学生健康成长.在担任高三班主任期间,我充分将心理效应融入高三各个阶段的班级管理中. 一、利用"自...
508.
"小小农夫班"特色班级的创建与启示
作者:
谢锦霞
刊名:
广东教育(综合版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
70-71
摘要:
中山市民众镇浪网小学是一所拥有盆景园和盆景栽培指导专家团队的学校.2016年,在市级课题"小学盆景德育隐形课程研究与实践"的研究过程中,学校设立了"小小农夫班",以盆景栽培和蔬菜瓜果种植为主...
509.
建生态校园,办阳光教育 ——记广州市第九十七中学"阳光教育"办学特色
作者:
韦英哲
刊名:
广东教育(综合版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
72-75
摘要:
这是一所充满阳光和生命活力的学校.这里有"阳光教师""阳光之星" "拇指爸妈"评选,有 30 个共建单位共同打造的"绿英计划"特色课程,有40个学生社团提供自我展示和发展的平台……近年来,广...
510.
问道江城收获满
作者:
陈敬坤
刊名:
广东教育(综合版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
76-77
摘要:
2019年9月,我作为佛山市顺德区教坛新秀(青年管理类),参加了顺德区教坛新秀武汉集中培训和跟岗学习研修班,聆听专家学者的报告,和导师进行同课异构,听课评课.专家们的丰富知识和智慧,跟岗学校...
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广东教育(综合版)基本信息
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广东教育(综合版)
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1005-1422
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44-1145/G4
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