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外语教学理论与实践2008年出版文献
出版文献量（篇）
1152
总下载数（次）
6
总被引数（次）
30010
外语教学理论与实践
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本刊是中国较早的外语和第二语言教育专业刊物之一。主要涉及教育语言学，应用语言学，第一语言和第二语言习得关系，与外语中有关的教育心理学、课堂实践、教育社会学、教育理论；文学作品对外语教育的影响，翻译对外语学习的影响，外语教育史，世界各国外语教学研究。
主办单位：
华东师范大学
ISSN：
1674-1234
CN：
31-1964/H
出版周期：
季刊
邮编：
200241
地址：
出版文献量（篇）
1152
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1. 贺辞刊名： 外语教学理论与实践发表期刊： 2008年1期页码:摘要：
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刊名： 外语教学理论与实践发表期刊： 2008年1期页码:摘要：
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刊名： 外语教学理论与实践发表期刊： 2008年1期页码:摘要：
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4. 语言中的相似性刊名： 外语教学理论与实践发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 相似性指的是事物之间的相仿、一致关系.相似性反映了事物之间相互联系的方式,是人类认知的重要内容,同时又是人类认知的重要手段.相似性在语音、词汇、句法、句义及语篇等各个层面都有所反映.探讨相似...
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刊名： 外语教学理论与实践发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 现有的方法概念不足以使人认清语言教学的本质、过程和各种影响因素,对语言学习和教学显得无助.后方法教学具有特定性、实践性和可行性三大特征.特定性指教学要针对具体环境,要对本土的语言、社会、文化...
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刊名： 外语教学理论与实践发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 本研究试图了解以英语为母语、以中文为母语及中英双语的学生在去掉词头音素/s/后对英语塞音的感知.90位参与学生分别来自美国的一所主流学校、一所中文周未学校以及一所位于中国的学校.数据收集是通...
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刊名： 外语教学理论与实践发表期刊： 2008年1期页码:摘要： Laufer和Hulstijn认为,学习者词汇的保持与其对这些词汇加工的投入量有很大的关系.本研究基于"投入量假设",设计三种不同的阏读任务,对非英语专业学生词汇的附带习得情况进行实证性研究...
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刊名： 外语教学理论与实践发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 本文报道一项应用Rasch模型分析英语写作评分行为的研究.研究旨在通过应用Rasch模型的计算机软件FACETS分析4位评分员的评分行为.分析显示,评分员之问总体宽严度把握有差异,而且差距较...
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刊名： 外语教学理论与实践发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 本项研究问卷调查了248名英语专业一至三年级学生在英文写作过程中所感受到的困难,并比较三个年级学生对写作难点感受的异同.调查结果表明:学生对语言方面的困难感受最深,但随着二语水平的提高,学生...
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刊名： 外语教学理论与实践发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 对于外语教学中的纠错行为来说,Hendrickson(1978)提出的5个经典问题(是否要纠错、什么时候纠、哪些错误要纠、谁来纠错和怎样纠错)以及谁倡议了纠错这个问题,具有指导意义.笔者认为...
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11. 准研究型英语教师的培养模式与实践刊名： 外语教学理论与实践发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 基础教育新课程改革赋予教师新的使命与责任,教师需要成为研究者.但是,目前的英语教师职前教育还难于培养出能适应新课程要求的基础教育英语师资.本文提出培养准研究型英语教师的概念,并且介绍反思性模...
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刊名： 外语教学理论与实践发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 本文采用录音、问卷调查、跟踪访谈和课堂测试的方式,在两个大一新生班进行教师反馈策略的试验,旨在探讨有效的教师反馈策略.实验数据来自学生口语活动及测试的录音、问卷调查和口头访谈.结果表明:教师...
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刊名： 外语教学理论与实践发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 本文旨在基于Andcrson(1995)的语言理解三阶段模型,发现和分析中国大学生二语听力理解困难的一些原因.本文通过对121名大学一、二年级学生的问卷调查和访谈得出,二语学生的听力理解困难...
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刊名： 外语教学理论与实践发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 本文分析非英语专业研究生在英语口语活动中所犯错误的实例,发现非英语专业研究生在学习英语,尤其是口头表达的过程中,最大的问题来自于母语干扰,因此建议在教学中加强英汉差异对比分析.
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刊名： 外语教学理论与实践发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 本文采用问卷法对我国一所普通工科高校七个非外语专业本科新生的英语阅读策略使用状况进行采样,以社会科学统计分析软件包SPSS为工具,对样本数据作因子分析,并从中归纳出代表阅读策略使用情况的四大...
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刊名： 外语教学理论与实践发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 本文根据语言测试理论对目前听力测试中经常采用的两类主要题型,即选择题型和建构题型的各自特点进行比较和分析.文章既从听力考试的信度和效度等主要衡量指标对听力题型的重要性展开讨论.同时又利用教学...
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17. 互文性视阈下的林语堂翻译探析刊名： 外语教学理论与实践发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 林语堂大量优秀的英文创作和汉荚译作充分体现了他对英文的驾御能力,而这些作品也从未脱离深厚的汉语、汉语文学及其文化背景的影响.从互丈性这一视角采观察林氏的创作和翻译,可以看出中国传统的儒、道及...
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18. 当代西方互文性的读写教学研究刊名： 外语教学理论与实践发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 本文旨在探讨当代西方读写教学中互文性的应用与研究特征,涉及研究的定位、视角和前景.该研究始于20世纪70年代末,把互文性作为探索性方法,将学生定位成读者和作者,考察课堂语境下读写经验对目的语...
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刊名： 外语教学理论与实践发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 本文从非流利现象理解的定性研究入手,就听话人理解自然言语中普遍存在的非流利现象的句法构建过程进行梳理.本文认为,探究言语理解系统在句法层面上逐步建立言语心理表征的过程中对非流利现象的处理机制...
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20. 大学英语口语测试研究热点述评刊名： 外语教学理论与实践发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 本文对比21世纪以来大学英语口语测试的几种主要测试形式与题型,在回顾对口语测试的信度和效度以及反拨作用研究的基础上,指出我国外语界在大学英语口语测试方面已取得卓有成效的研究成果,但在研究的深...
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刊名： 外语教学理论与实践发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 本文旨在研究大学生英语学习的动机、自我效能感和归因与自主学习行为的关系.采用问卷形式对186名大一学生进行调查,然后对数据进行相关分析和多元回归分析.研究结果表明:内在动机、外在动机和自我效...
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刊名： 外语教学理论与实践发表期刊： 2008年2期页码:摘要： "投入量假设"(Laufer & Hulstijn,2001)认为,投入量越大的任务越能促进词汇附带习得.本研究旨在通过比较四项不同投入量的任务对产出性词汇知识附带习得的作用,来验证该假设的...
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刊名： 外语教学理论与实践发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 本文以英语专业四个年级的学生作文为样本,以横向研究的方法探讨英语专业大学生产出性词汇知识广度的发展特征.对所得数据进行的语料库分析表明:一年级学生与其他三个年级学生在产出性词汇的最常用、常用...
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24. 二语朗读研究的四个基本假设刊名： 外语教学理论与实践发表期刊： 2008年2期页码:摘要： James(1988)针对二语音系习得研究和Pienemann(2003)针对整个二语习得研究都倡导关注二语语言能力与表现之间的"处理器"或"接口".本文以此为出发点,探讨二语朗读研究的理论...
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25. 模糊限制语——表达礼貌的语言策略刊名： 外语教学理论与实践发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 模糊限制语是语言中最普遍、最典型的模糊语言,是礼貌表达的重要手段之一.本文依据模糊限制语的语用分类,分析模糊限制语与礼貌原则的关系,并从模糊限制语遵循礼貌原则这一角度阐述变动型模糊限制语和缓...
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刊名： 外语教学理论与实践发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 本文探讨学生与教师时EFL教学中纠错的看法及其与教师实际的课堂纠错行为与效果的相互关系.通过对6名英语教师和240名学生进行问卷调查、课堂观察以及访谈,发现:1)与教师相比,学生总体上对错误...
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刊名： 外语教学理论与实践发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 本研究通过实验评分收集24名TEM4-Oral评分员在评分时进行的口头报告数据,定性分析结果表明:在实际评分操作中,评分员对评分标准的理解和使用存在很大的差异性,具体表现在:1)评分员不仅考...
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刊名： 外语教学理论与实践发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 本文以<新编英语教程>(李现仪,2003)第五册第十五课Text I为例,讨论高级英语教学实验.同时运用语篇衔接与连贯理论,分析语篇组织结构、主位推进模式、信息结构、非结构衔接等,详细介绍高...
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29. 背诵对英语语块习得的影响刊名： 外语教学理论与实践发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 本文旨在通过对背诵材料中语块语料的实验分析,研究背诵对语块习得和语言应用的作用.作者在背诵原文中选择三个语块进行实验,并对其进行背诵成就测试和使用情况语料分析.成就测试结果表明,背诵对学习者...
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30. 日语专业初级阶段听力教学的可能性刊名： 外语教学理论与实践发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 在"听说读写"四项基本技能中,听力是最难提高的技能之一.本文从理论和实践两个层面探讨日语专业初级阶段听力教学的重要性与可行性.首先强调听力在外语学习中的重要性,通过介绍二语习得理论从理论层面...
外语教学理论与实践基本信息
| 刊名 | 外语教学理论与实践 | 主编 | 袁筱一 |
| 曾用名 | 国外外语教学 | ||
| 主办单位 | 华东师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 季刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1674-1234 | CN | 31-1964/H |
| 邮编 | 200241 | 电子邮箱 | flta@mail.ecnu.edu.cn |
| 电话 | 021-54340725 | 网址 | www.teachlanguage.ecnu.edu.cn |
| 地址 | 上海市川东路500号 |
外语教学理论与实践评价信息
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