河南教育(职成版)期刊
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河南教育(职成版)

HENAN EDUCATION
曾用名: 河南教育(职成教版)|河南教育(下旬)

影响因子 0.0828
围绕河南省职成教育工作实践,跟踪报道全国及省内职业教育的中心工作和热点问题,展示职成教工作者的先进经验和典型,为职成教研究人员和管理人员、一线教师提供一个交流探讨的平台
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月刊
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  • 作者: 成光琳
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  4-7
    摘要: 教师是立教之本、兴教之源.教师作为专业人员,在专业思想、知识、能力等方面需要不断地完善和发展.这一过程即为教师专业成长,具有多样性、自主性和持续性的特征.教育科研是用教育理论去研究教育现象、...
  • 作者: 徐万山
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  8-10
    摘要: 以中小学教师为主体的教育科研活动,是近10年来尤其是"十三五"期间河南省教育科学研究事业日益重要的组成部分.教育科研不仅有效促进了教育教学质量的提升,也有力支撑和驱动着教师的专业成长,引领着...
  • 作者: 韩和明
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  11-12
    摘要: 教师的专业成长是教师教育生涯中始终需要关注的核心问题.一方面,这来自教育本身的需要;另一方面,教师教育生涯中的专业成长、发展及成就是自身幸福的源泉,而教师的幸福又关系着学生的幸福.从教育科研...
  • 作者: 汪豪浩
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  13-16
    摘要: 新时代中小学教师如何高质量开展课题研究,是教育科研品质提升的关键.开展课题研究犹如建设一项工程,始于选题,谋于立项,定于开题,续于中期,成于结题,善于应用.笔者聚焦课题研究四个阶段的内涵要求...
  • 作者: 徐保生
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  23-24
    摘要: 秋风阵阵日渐凉,红叶黄花披白霜.2020年10月28日,清丰县城区学校教研展示活动在幸福路小学如期举行,清丰县教育局中小学教研室相关人员主持的幸福教育学术沙龙赢得了在场人员的热烈掌声.201...
  • 作者: 王晋 刘丹
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  29-30
    摘要: 人工智能在给教师专业发展提供机遇的同时,也对教师教育提出了更高要求.传统高等师范院校的办学理念、目标、模式和体制已无法完全应对新时代的教育要求,而较为固定的办学思路和发展体系也削弱了师范院校...
  • 作者: 李明
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  35-36
    摘要: 有什么样的教师,就有什么样的教育;有什么样的教育,就有什么样的学生.教育是生命对生命的影响,教师的专业成长是影响学校发展和学生成长的关键因素. 与智者同行,必得智慧;与愚者作伴,必定无益....
  • 作者: 洪立新
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  41-42
    摘要: "互联网+"创客教育是互联网与教育信息化建设深化融合的产物.濮阳市第一中学经过3年实践研究得出结论:基于"互联网+"开展创客教育,必须打破常规教学模式和框架,重新建构课堂,打造个性空间,健全...
  • 作者: 杨自起
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  43-44
    摘要: 核心素养体系被置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位,是党的教育方针的具体化.为把发展学生核心素养更好地落实到地理学科日常教学中,鹤壁市基础教育教学研究室成立课题组,开展了基于核心素养...
  • 作者: 董红峰
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  46
    摘要: "如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来."这是苏霍姆林斯基关于教师的成长论述的名言,他倡导教...
  • 作者: 孔冬青
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  47-48
    摘要: 从教至今已有35年,我将自己的教学成长之路概括为4个阶段——适应期、发展期、成熟期、引领期.一路走来,我没有停止过奋斗的脚步,由青涩走向成熟,由成熟走向辐射引领,由引领走向不断完善.对专业成...
  • 作者: 原绿色
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  51-52
    摘要: 教师都想成为好教师、优秀教师乃至名师,那么,怎样才能心想事成呢? 好教师是成长起来的!没有人天生就是好教师.好教师需要不断修炼、不断成长.成为好教师,需要学科知识的积累,教育教学经验的积累...
  • 作者: 张世锋
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  55
    摘要: 教师要像闹铃一样,在敲打自己的同时,唤醒别人. 教师这份职业的特别之处,在于对学生"青出于蓝"的渴望.教师的价值要通过学生来实现,所以他们甘为人梯.教师通过自己的努力,把生命中的一批批过客...
  • 作者: 周慧芳
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  56
    摘要: 课堂上,当学生的思维脱离了轨道、进入了误区时,就会出现另类的声音.这时,教师只有利用这一契机,对学生加以点拨,及时地把学生的思维引到正常的轨道上来,才能使课堂充满活力.
  • 作者: 李胜强 左守雷
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  59
    摘要: 知识素养是每一位教师所应具备的基本素养.由于受教学生的特殊性,特殊教育教师本身的知识素养显得尤为重要.《特殊教育教师专业标准(试行)》中谈及教师专业知识这个维度时,从学生发展知识、学科知识、...
  • 作者: 谢心庆
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  60
    摘要: 数学建模是运用数学的语言和方法,通过抽象、简化建立能近似刻画并解决实际问题的一种强有力的数学手段.数学建模能力的培养为数学文化的传播提供载体,是传播数学文化的一种重要手段.中学时期是培养学生...
  • 作者: 习棠棠
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  61
    摘要: 给学生上《师说》一课时,我补充文学常识"六艺"除指"六经"外,还指周王官学要求学生掌握的六种基本才能:礼、乐、射、御、书、数. 下课后,何欣宇拿着《古代汉语词典》跟我说:"老师,'术'应该...
  • 作者: 王景英
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  62
    摘要: 一年一度的示范引领展示课结束后,我回顾自己所上过的课,从教学设计到学生活动以及教师的组织、引导、点拨,似乎都无懈可击.听课教师也赞扬了我的课设计新颖,学生活动较多,时间安排恰到好处. 高兴...
  • 作者: 吕鹏
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  65
    摘要: 《中等职业学校思想政治、语文、历史课程标准(2020年版)》里多次提到"文化自信""优秀传统文化""中华文化和中华优秀文化".基于此,我们要发掘传统文化的优秀基因,将其贯穿于教学.笔者以高教...
  • 作者: 樊普照
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  66
    摘要: 核心素养背景下高中历史课堂的有效教学,让学生在掌握一定的历史知识、具有一定的历史素养的同时,培养学生的家国情怀,增强民族凝聚力,形成文化共识,把学生培养成德智体美劳全面发展的社会主义事业接班...
  • 作者: 赵志红
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  67
    摘要: 时空观念是历史学科的重要素养之一.培养时空观念,有助于学生拓宽知识视野,构建知识体系,提升学习能力.那么,如何在初中历史课堂中培育学生的时空观念呢? 巧用朝代歌,培育时空观念 中国古代史...
  • 作者: 武守明
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  68
    摘要: 作为中国传统文化的重要组成部分,文言文是传承中华文明的载体.笔者认为在文言文教学中,应注重"读贯课堂,言文平衡".下面我结合《黔之驴》一课的教学反思,谈谈文言文教学的心得. 以"趣"为先,...
  • 作者: 逯冬
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  69-70
    摘要: 笔者经常看到一些教师在进行教学设计时,多呈现的是"备"教学程序,"备"标准答案,缺乏对问题的预设.而课堂教学是一个动态生成的过程,教学中会出现教师不可预见的资源.这些资源往往是学生学习中的困...
  • 作者: 魏玮
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  71
    摘要: 在讲授概念和知识应用时,教师可以将学生带入实际问题情境中,在问题探究过程中引入数学概念、解决方法和数学思想.这样的教学方法能很好地培养学生的数学抽象能力、逻辑推理能力、数学建模能力等,使学生...
  • 作者: 王红
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  72
    摘要: 数学教育家米山国藏说过:"作为知识的数学,通常在学生走出校门后不到一两年就忘掉了.然而不管他们从事什么工作,唯有深深铭刻于头脑中的数学思想和方法随时发生作用,使他们受益终生."的确,数学教学...
  • 作者: 肖苏珂
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  73
    摘要: 数学作业新样态设计是利用绘画、游戏、阅读等方式,丰富数学作业的形式,激发和保持学生学习的积极性. 画数学,激发对数学的兴趣 兴趣是动力的源泉,而绘画是儿童的第一语言.把两者结合起来,就有...
  • 作者: 齐静静
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  74
    摘要: 每年的新小班入园,对小班班主任来说都是一次不小的考验.因为教师要面对的不仅仅是一群"一无所知"的小不点儿,还要面对形形色色的家长.教师与幼儿、教师与家长、幼儿与家长都进入一个全面磨合的阶段....
  • 作者: 王娟
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  75
    摘要: 园报是幼儿园发展的缩影,是幼儿园发展历史的见证.创刊于2011年的南阳市人民政府机关幼儿园的《芽芽播报》,秉承着"传播园本文化,构建交流平台,记录发展历程"的初心与使命,与幼儿园的发展同频共...
  • 作者: 钱丽
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  79-80
    摘要: 平淡的时光总在不经意间流逝.不知不觉间,我已站在讲台上20多年了.有人说,教师的成长是一首散文诗.也有人说,回望是为了更好地前行,是李白的"却顾所来径,苍苍横翠微",是苏轼的"回首向来萧瑟处...
  • 作者:
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  前插1
    摘要: 2021年是建党100周年,是"十四五"开局之年,做好今年的工作意义重大.推动全省教育事业高质量发展,要重点在"十个度"上下功夫. 一是"高度",即持续加强党对教育事业的全面领导,提升教育...

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曾用名 河南教育(职成教版)|河南教育(下旬)
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