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河南教育(基教版)2011年出版文献
出版文献量（篇）
8729
总下载数（次）
2
总被引数（次）
2537
河南教育(基教版)
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HenNan Education
曾用名：
河南教育(上旬)
影响因子
0.0560
传播教育教学改革主流声音，特别关注教育热点
学校管理者的好参谋，班主任、辅导员培训的好教材
以权威的理论解读教育现实，服务一线教师
主办单位：
河南省教育委员会
期刊荣誉：
河南省社会科学类一级期刊
ISSN：
1003-2223
CN：
41-1033/G4
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
8729
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301. 激发学生兴趣打造语文高效课堂刊名： 河南教育(基教版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 美国教育心理学家布鲁纳说：学习的最好刺激．乃是对所学教材的兴趣。俄国大作家列夫·托尔斯泰曾经说：成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。我国的大教育家孔子也说过：知之者不如好之者。好...
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302. 在语文教学中切实贯彻美育刊名： 河南教育(基教版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 中学语文新课标明确提出：要从语文学科的特点出发．使学生在潜移默化的过程中．逐步形成积极的人生态度和正确的价值观．提高思想认识．陶冶道德情操．培养审美情趣。
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303. 让语文教学“美不胜收”刊名： 河南教育(基教版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 在小学语文教材中．有许多丰富多彩的艺术形象、引人入胜的深邃意境、凝练生动的优美词句和真实感人的情感色彩。那么．作为一名语文教师．在教学中除了要让学生不断感受、体验这些以教材内容为本的审美内容...
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304. 巩固拓展让语文课堂更精彩刊名： 河南教育(基教版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 如果简单地理解“语文”．它似乎可以概括为“语言”和“文字”．它是人类活动的重要交际工具．也是中华民族灿烂文化的基石．包含着无穷的美。
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305. 小学语文教学渗透历史教育刻不容缓刊名： 河南教育(基教版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 综观小学语文教材我们不难发现，几乎在各版本、各册中都编排一些历史性题材的课文，有的甚至以主题单元板块的形式出现。如苏教版四年级下册第三单元《三顾茅庐》《祁黄羊》《公仪休拒收礼物》；人教版第十...
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306. 农村中学生口语能力亟待培养刊名： 河南教育(基教版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 新课标指出：语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情．指导学生正确理解和运用祖国的语言文字．丰富语言的积累．培养语感，使他们具有适应实际需要的识字能力、写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际...
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307. 把错别字消灭在童年——低年级识字教学初探刊名： 河南教育(基教版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： “错别字”在语文概念中有两类，一类是“错字”，即把一个字的某一部分写错了，比如，把“真”中的三横写成两横；一类是“别字”．即把同属于一个读音的两个生字用错，如把“成功”，写成“成工”。形象地...
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308. 让文言文“活”起来刊名： 河南教育(基教版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 教过文言文的教师一定都有体会：串讲与投影在教学中有机结合是大多数教师一贯的教学方法和思路。
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309. 小学古诗教学探微刊名： 河南教育(基教版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 古诗是中国浩瀚文化星空中一颗璀璨的明珠．是中国古代思想文化与汉语特点最完美的结合，是中华民族精神气质最完美的呈现。
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310. 巧用现代信息技术 优化聋生语文教学刊名： 河南教育(基教版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 沟通是特殊教育学校中聋生教学的第一问题．它极大地制约着教师与学生、学生与知识的有效沟通。聋生因听力的丧失或部分丧失．接受知识的途径受到很大的限制。
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311. 提高聋校语文教学的效率刊名： 河南教育(基教版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 聋校语文教学的最终目标是帮助聋生掌握和运用语言，使他们顺利地融入社会，顺利地与人沟通、与人交往。但是，当前聋校语文教学的现状却不容乐观。
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312. 加强语文教学的德育渗透刊名： 河南教育(基教版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 新课程标准指出：培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣．形成正确的价值观和积极的人生态度．是语文教学的重要内容．不应该把它们当做外在的附加任务。
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313. 语文综合性学习教学中的问题及对策刊名： 河南教育(基教版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 当前，新教材中“综合性学习单元”的设置，为学生旧主探究创设了问题情境和学习空间．使学生在学习活动中既能提高语文素养．又能形成良好的个性和健全的人格。需要注意的是．目前综合性学习教学实践中仍存...
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刊名： 河南教育(基教版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 鲁教版七年级语文下册《芦花荡》是现代小说家、散文家孙犁写的一篇富有传奇色彩的小说。因为是名家名篇．教学参考资料即使不是汗牛充栋，也是连篇累牍。
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315. 语文教师要锤炼“三语”刊名： 河南教育(基教版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 语文课从某种意义上讲也是语言课．所以对语文教师的语言表达能力提出了较高要求。实践证明，精心锤炼的课堂语言不仅能为精彩的教学设计锦上添花，还能激发学生的学习热情，营造良好的语言氛围，更有效地完...
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316. 以生为本，让学生做课堂的主人刊名： 河南教育(基教版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： “以生为本”的教学原则是课堂教学目标实施的中心环节。课堂上的“以生为本”就是要尊重、关心、信任每一个学生，根据学生的需要掌握教学节奏，调整教学方式。充分调动学生的心理内部机制，激发学生的潜在...
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317. 多种形式培养学生的口语交际能力刊名： 河南教育(基教版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 新课标对口语交际能力的培养提出了新的目标：使学生具有日常口语交际的基本能力．在各种交际活动中学会倾听、表达与交流．初步学会文明地进行人际沟通和交往．发展合作精神。
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318. 如何调动学生学习的积极性刊名： 河南教育(基教版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 在教学中我深深地体会到：只有充分调动学生的积极性．并将其与教师的主导作用相结合．才能保证教学活动的顺利进行．并取得一定的成效。
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319. 巧用互联网 给力语文教学刊名： 河南教育(基教版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 电脑已走入了千家万户．人类社会进入信息化时代．孩子们对网络产生了浓厚的兴趣．但是网络也被很多家长视为“洪水猛兽”．严禁孩子接触电脑．
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320. 运用“十字教法”增强语文教学实效性刊名： 河南教育(基教版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 关于什么是一堂好语文课．不同的人有不同的看法： 语文特级教师马羁说：课前能使学生产生企盼的心情．课中能让学生感觉时间过得快．课后能给学生留有更多的回味和思考．这样的课就是好课。这是从学生的...
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321. 让语文教学彰显生命的活力刊名： 河南教育(基教版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 语文教学与生活是息息相关的。现代教育心理学研究表明．语文一旦与学生的生活发生“碰撞”．被纳入学生生活中．就有了生命的灵动与活力。小学语文教学要强化学生的生活意识．增添丰富的生活色彩。
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322. 上出语文课的情调刊名： 河南教育(基教版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 关于“情调”一词．我查阅了大量的资料后，对它还是难以定义。尽管如此．我时时都在追求小学语文课的情调。实践最终让我悟出了我所谓的语文课情调的内涵．那就是：教师怀着对语文教学的满腔热情走进课堂．...
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323. 浅谈语文教学中的拓展延伸刊名： 河南教育(基教版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 语文学科是一个包罗万象的大综合系统．这种综合性的特点为文本拓展延伸提供了契机。拓展延伸就是让语文教学走进自然．走向生活．并注重跨学科的学习和现代科技手段的运用．使学生能把在课堂教学中学到的语...
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324. 语文教学中如何有效发挥学习小组的作用刊名： 河南教育(基教版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 新课改强调要改变传统教学中学生被动听课的灌输式学习方式，倡导“自主、合作、探究”的新型学习方式．使原来的“要我学”变为“我要学”．“我学会”变为“我会学”。要真正做到“我会学”，“自主、合作...
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325. 以生为本，切实提高课堂教学效率刊名： 河南教育(基教版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 兴趣是最好的老师．培养学生的兴趣是提高教学质量的关键。下面谈谈自己的一些做法。
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326. 激趣：语文教师实施新课改的关键刊名： 河南教育(基教版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 作为一名语文教师．如何去激发学生浓厚的学习兴趣呢？在我看来．重要的一点是要让语文课堂情趣盎然，悬念迭生，激活思维，和谐共生。
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327. 语文教学中“三读三解法”的探索刊名： 河南教育(基教版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 以前我教课文．都是按照“解题—学习重点—预习提示—讲解课文—课后练习”这个模式来完成一节课的教学内容的。由于长期沿用这一固定的模式．导致学生学得死板。不能融会贯通、举一反三。
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328. 提高小学语文阅读教学的艺术性刊名： 河南教育(基教版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 小学语文教学的一个重要部分就是阅读教学。小学语文教材中的课文大多文质兼美。可以培养学生健康的审美情趣，为他们日后文学鉴赏能力的培养打下基础。
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刊名： 河南教育(基教版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 过去的很多时候．教师是以教材为不可替代的讲本．以教参为不可更改的标准．将自己的理解与分析毫无遗漏地传输给学生。
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330. 如何进行阅读教学中的角色体验刊名： 河南教育(基教版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 作为一名小学语文教师．17年的教学生涯使我清醒地认识到：只有让学生参与到文章角色中来，把握时机，亲身体验文中的每一个角色，才能切实搞好阅读教学。
河南教育(基教版)基本信息
| 刊名 | 河南教育(基教版) | 主编 | |
| 曾用名 | 河南教育(上旬) | ||
| 主办单位 | 河南省教育委员会 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1003-2223 | CN | 41-1033/G4 |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 河南省郑州市 |
河南教育(基教版)评价信息
期刊荣誉
| 1. | 河南省社会科学类一级期刊 |
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