化学教育期刊
出版文献量(篇)
7771
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化学教育

Chinese Journal of Chemical Education

影响因子 0.8293
化学教学刊物。主要围绕化学基础学科,交流教育、教学经验和研究成果,开展关于课程、教材教法、实验技术的讨论,介绍化学和化学教学理论的新成就,报道国内外化学教育改革的进展和动向。
主办单位:
中国化学会 北京师范大学
ISSN:
1003-3807
CN:
11-1923/O6
出版周期:
半月刊
邮编:
100875
地址:
北京师范大学化学楼217室
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7771
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  • 作者: 丁益民 戎天任 胡婷 黄平
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2016年24期
    页码:  1-4
    摘要: 系统概述了复合相变储能材料的制备方法及其研究进展.特别介绍了固-液复合相变储能材料的制备方法,如熔融浸渍混合法、溶胶-凝胶法、静电纺丝法、真空渗入法和超声波法等.并结合实例探讨了复合相交储能...
  • 作者: 卢鑫 李晓乐
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2016年24期
    页码:  5-9
    摘要: 对柿叶中具有药理活性的物质,特别是黄酮类、维生素C及有机酸类和萜类等的种类、结构和药理作用进行了综述,对功能性柿叶保健品的研发和人们日常生活中对心脑血管和内脏出血病症的预防改善有重要指导意义...
  • 作者: 郭丰艳
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2016年24期
    页码:  10-15
    摘要: 针对TCP人才培养模式应用于我院工业分析与检验专业的实际,围绕培养技术型、应用型人才的目标,提出了TCP模式下的多元化的学生评价体系.该体系以课堂学习、学科竞赛、创新实践有机融合,知识、能力...
  • 作者: 安彩霞 杨风霞 王爱荣
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2016年24期
    页码:  16-20
    摘要: 在物理化学教学中开展创新教育,对培养学生的创新意识和创新能力有着极其重要的作用.从延伸设问、布置另类作业、改进实验考核办法、丰富综合和设计实验内涵、加强综合训练和利用网络教学资源等方面,结合...
  • 作者: 张文广 彭思艳 饶小宝
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2016年24期
    页码:  21-25
    摘要: 以硼化学的教学为例,阐述了LBL教学法中,融合PBL教学模式核心理念的元素化学课堂教学实践活动:将教学内容设计成若干问题,以问题引导法组织教学,通过激发思考和启发讲解实现学生主体作用与教师主...
  • 作者: 姜雯雯 李志美
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2016年24期
    页码:  26-28
    摘要: 针对工农业生产、日常生活对环境的影响,结合科技前沿,将和谐、效率理念渗透到大学化学相关章节的理论教学中.这既有利于学生对化学知识的掌握和对和谐、效率理念的理解,也能扩大学生的视野,从而促使学...
  • 作者: 段新红
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2016年24期
    页码:  29-32
    摘要: 以“阿司匹林制备”为例,在大学有机化学设计性实验中开展“教师引导、学生探究”的教学新模式探索,不仅充分发挥了设计性实验的趣味性、启发性和探究性;而且有效提高了学生发现问题、分析问题和解决问题...
  • 作者: 王高原 韩庆奎
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2016年24期
    页码:  33-35
    摘要: 在单分子膜法测阿伏伽德罗常数实验中,为了克服扩散剂苯毒性大且实验误差大等缺点,通过查阅文献资料,发现环己烷、正己烷的物理性质符合在实验中作扩散剂的要求,并且毒性较苯低,所以选用环己烷、正己烷...
  • 作者: 曹俭 杨念念 汪林林 邱月峰
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2016年24期
    页码:  36-39
    摘要: 利用有机合成中Si-O键受氟离子(F-)作用断裂形成O-的机理,开展了以荧光染料BODIPY-PhOSi作为荧光探针检测溶液中的微量氟离子的研究.BODIPY-PhOSi受氟离子作用形成BO...
  • 作者: 冯峰 段文革 蔡圆圆 郭元平
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2016年24期
    页码:  40-41
    摘要: 介绍了一种快速移取液体试剂的实验装置,可用于苯回收连续分馏的实验,解决了连续加料过程中挥发试剂苯对周围环境的污染问题.该装置较好地解决了学生取用具有腐蚀性试剂的安全隐患问题,具有操作简单、方...
  • 作者: 向晓明 张小林 李花
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2016年24期
    页码:  42-44
    摘要: 对分光光度法测定微量铁实验中还原剂的还原效果进行对比研究,结合可见吸收光谱、动力学研究、酸碱环境适应性等实验的分析说明不同还原剂所产生的结果:所选还原剂中盐酸氯丙嗪和维生素C效果最好,盐酸氯...
  • 作者: 尹学博 木合塔尔·吐尔洪 热娜古丽·阿不都热合曼 热萨莱提·伊敏
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2016年24期
    页码:  45-49
    摘要: 从教师队伍、教学内容、教学手段以及教学对象等方面出发,以喀什大学生物专业为例,分析了非化学专业的“无机及分析化学”教学中存在的问题,探析了问题产生、存在的根源,并提出提高“无机及分析化学”教...
  • 作者: 万红敬 李志广 王晓梅 胡建伟 黄红军
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2016年24期
    页码:  50-52
    摘要: 将经过实际应用验证的科研成果——气相缓蚀技术设计成军队院校开设的大学化学课程实验.该实验涉及武器装备存储中的问题与需求和气相缓蚀技术的工作原理、优势以及配方筛选基本原则,并介绍了该实验的具体...
  • 作者: 吕海涛 王修中
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2016年24期
    页码:  53-56
    摘要: 仪器分析是一门实践性很强的综合应用技术课程,如何与时俱进地开展仪器分析课程教学改革以培养适应社会需求的应用型人才是当前农林本科院校面临的共性问题.围绕这一教学目标,结合本校仪器分析教学的现状...
  • 作者: 焦雪峰
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2016年24期
    页码:  57-59
    摘要: 精细化工数字化课程教学资源的使用,不仅可以丰富课程教学资源体系,而且可以使学生的学习和教师的指导不再局限于有限的教室空间和课堂时间,改进学生的学习方式,满足多样化的学习需要,提高学生的学习效...
  • 作者: 张恒露 王巧丽 章鹏飞 韦斯林
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2016年24期
    页码:  60-65
    摘要: 就科学模型的理解对553名理科职前教师进行问卷调查.结果发现:(1)职前教师对科学模型的认识处于中上水平,仍需进一步提高;(2)科学模型的多个维度之间职前教师的理解水平相当;(3)职前教师对...
  • 作者: 崔文辉
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2016年24期
    页码:  66-73
    摘要: 硝基苯在不同的还原剂及不同的介质中可以被还原成亚硝基苯、苯胲、偶氮苯、氧化偶氮苯、氢化偶氮苯等不同产物.这一性质深刻揭示了还原剂的还原能力除了与本身的性质有关之外,还与反应介质密切相关.由于...
  • 作者: 彭勇刚 林富荣 汪媛 秦勇 马江权 黎姗
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2016年24期
    页码:  74-76
    摘要: 受非离子表面活性剂浊点测定方法的误导,一些教科书和实验讲义将离子型表面活性剂的克拉夫特点定义为1%质量分数的表面活性剂水溶液加热时溶液由浑浊变澄清时的温度.在此,结合阴离子表面活性剂十二烷基...
  • 作者: 司雅红 袁振东
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2016年24期
    页码:  77-81
    摘要: 1892年,荷兰物理学家洛伦兹通过创建电子论,为原子内部电子的发现提供了理论基础.1897年,英国物理学家汤姆逊从阴极射线中发现了自由电子,打破了原子不可分的传统观念,由此引发了卢瑟福、玻尔...

化学教育基本信息

刊名 化学教育 主编 朱文祥
曾用名
主办单位 中国化学会 北京师范大学  主管单位 中国科学技术学会
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1003-3807 CN 11-1923/O6
邮编 100875 电子邮箱 Hxjy-jce@263.net
电话 010-58807875 网址 www.hxjy.org
地址 北京师范大学化学楼217室

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