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化学教育
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Chinese Journal of Chemical Education
影响因子
0.8293
化学教学刊物。主要围绕化学基础学科，交流教育、教学经验和研究成果，开展关于课程、教材教法、实验技术的讨论，介绍化学和化学教学理论的新成就，报道国内外化学教育改革的进展和动向。
主办单位：
中国化学会
北京师范大学
ISSN：
1003-3807
CN：
11-1923/O6
出版周期：
半月刊
邮编：
100875
地址：
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刊名： 化学教育发表期刊： 2019年15期页码:摘要： 半导体材料硅,在第三周期IVA族,核外有4个电子,具有较稳定的结构.简述了硅的发展应用史;从化学角度,对单质硅材料、二氧化硅材料、有机硅材料等几个典型材料的元素结构、制备工艺、反应机理和应用...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2019年15期页码:摘要： 过滤网是空气净化器的核心部件,其性能和品质直接影响着净化器的过滤精度和净化效能.介绍了空气净化器过滤网的种类、过滤原理,设计了不同材质过滤网化学性质的探究实验,比较了不同过滤网的过滤效果.结...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2019年15期页码:摘要： 自然界中生物质资源丰富,但利用率很低,为了变废为宝,介绍了由生物质资源制备水热炭的方法.水热炭通常比表面积较大、孔隙度较高而表现出较好的吸附性,使其可以广泛地应用于吸附重金属离子和大气污染物...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2019年15期页码:摘要： 以中英2国高中化学教材中的有机化学模块为切入点,对英国CIE A-level化学教材与人教版高中《化学2(必修)》及《有机化学基础(选修5)》在该模块中的课程标准、结构体系、内容选取及组织呈...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2019年15期页码:摘要： 分析了有关九年级化学“溶液”的教研类文献,提出以氢氧化钠为教学主线,在知识之间进行整体性联通,引导学生深度思考,提高多学科知识的整合能力,将多渠道信息融入原有的认知体系进行建构,丰富了认知角...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2019年15期页码:摘要： 通过编制信度、效度可靠的测量工具对高中生“物质的量”概念群的理解水平进行测查,发现大部分学生主要处于部分理解并伴随一定的误解的理解水平;学生对各概念的理解均存在迷思概念;学生在“物质的量”概...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2019年15期页码:摘要： 模型是为了理解事物而对事物做出的一种抽象,不同模型对学生关于同一概念的认知理解会产生不同的影响.以初三化学“分子和原子”章节为载体,设计了可以观测模型素材差异对初中生“分子和原子”概念认知水...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2019年15期页码:摘要： 为加深学生对原子核外电子排布规律的理解,帮助他们快速掌握核外电子排布的书写,设计了2种教学模型:“台阶模型”和“台阶房子模型”.向学生介绍了这2种模型,并用试题和访谈了解他们的学习效果,结果...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2019年15期页码:摘要： 以近30年“原电池”(第1课时)的教学文献为研究对象,分析其教学演进过程.结果 表明,随着化学课程改革进程,“原电池”核心教学内容、基本认识模型及教学实验具有相对稳定性,教学理念、目标、方法...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2019年15期页码:摘要： 基于证据的推理,是在掌握证据的基础上推理出新的知识和原理.基于证据的推理对于科学发展、学生的学习及其发展具有重要意义.教学中培养学生基于证据推理的思维方式的途径有:唤醒证据为本的本能,萌发收...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2019年15期页码:摘要： 针对真实情境素材进行分析,提炼实践活动主题,围绕“炼铜厂对环境能否产生污染”这一问题情境设计化学综合实践活动.通过学习炼铜的相关知识,引导学生分析污染产生的原因,了解“三废”的处理方法,培养...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2019年15期页码:摘要： 统计分析了近11届(2007-2017年)全国青少年科技创新大赛中化学参赛项目以及荣获一等奖的项目在化学二级学科中的分布情况,结果显示:涉及交叉学科的材料化学专业获奖项目数量和质量占据的比例...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2019年15期页码:摘要： 针对现行化学平衡教学中存在的突出问题,研发了一款以合成氨为例的化学平衡知识学习和习题验证的教学软件.该软件采用了可视化的技术,用柱状图、曲线、数据来展示反应达到平衡的动态变化过程,便于学生从...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2019年15期页码:摘要： 人教版高中教材《化学2》明确指出苯不能使酸性高锰酸钾溶液褪色.但在实验中多次发现苯与酸性高锰酸钾溶液混合后放置一段时间能够褪色.为探讨这一问题,设计了以光照或黑暗、加酸或不加酸为条件,利用紫...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2019年15期页码:摘要： 一次验证镁与NaHCO3溶液反应得到H2的实验中,发现镁能与饱和Na2 CO3溶液作用持续释出H2,为此通过分析Mg/H2O体系的热力学数据和研究其动力学机理认为实现镁与水溶液作用能持续释出...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2019年15期页码:摘要： 1教学软件介绍 Fe3+与I-的反应将氧化还原、离子反应、电化学以及化学平衡相关知识联系整合,反应展示的化学信息十分丰富,涉及数个高中化学核心知识,若能作为主题式复习的真实情境素材,将为学...
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17. 日本新订初中化学学习指导要领述评刊名： 化学教育发表期刊： 2019年15期页码:摘要： 2017年3月31日,日本文部科学省颁布了最新的《中学校学习指导要领》,初中化学课程标准包含于其中.全面、深入分析初中化学课程标准的改订背景、改订方针及改订要项等,发现日本新订初中化学课程标...
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18. 日本新修订的高中化学课程概览刊名： 化学教育发表期刊： 2019年15期页码:摘要： 2018年3月日本文部科学省公布了新修订的、拟于2022年正式施行的《高中学习指导要领》.新修订的高中学习指导要领充实了高中化学课程的目标,形成了促进获得知识与技能,注重培养思考力、判断力、...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2019年15期页码:摘要： 以2008-2017年全国化学奥林匹克竞赛决赛理论试题为研究对象,对试题的知识点分布、水平层次、化学思想、化学学科能力、化学方法等方面的特点进行统计分析,得出对化学教学和竞赛指导的有益启示:...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2019年15期页码:摘要： 从化学核心素养出发,分析近5年化学奥林匹克(初赛)试题考查的学生知识水平、能力水平、素养水平,并针对培养中学生核心素养的教学实践提出建议.
化学教育基本信息
| 刊名 | 化学教育 | 主编 | 朱文祥 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国化学会 北京师范大学 | 主管单位 | 中国科学技术学会 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1003-3807 | CN | 11-1923/O6 |
| 邮编 | 100875 | 电子邮箱 | Hxjy-jce@263.net |
| 电话 | 010-58807875 | 网址 | www.hxjy.org |
| 地址 | 北京师范大学化学楼217室 |
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