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基础教育
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Journal of Schooling Studies
曾用名：
中学教育(1978-2003)
影响因子
1.2896
主办单位：
华东师范大学
ISSN：
1005-2232
CN：
31-1914/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
200062
地址：
出版文献量（篇）
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刊名： 基础教育发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 发表于1804年的<论对世界的审美展示是教育的主要任务>是赫尔巴特第一篇系统探讨教育的论文.他主要受康德的影响和激发,试图在此文中借助审美提出一种教育影响理论,以解决康德"如何通过强制来培养...
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122. 论身体哲学视野中的教师文化刊名： 基础教育发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 身体哲学是继意识哲学之后的又一重要哲学道路.在身体哲学的视野中,教师身体具有表现性与储积性、建构性与受约性、本体性与区分性等多重文化特性.教师身体是文化的生产者、符号、装置与演员.通过身体来...
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123. 传统文化视野中的当代中国教育改革刊名： 基础教育发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 转型性社会背景下,中西文化间的交流日渐密切与频繁,这为构建社会主义新文化形态提供了基础性条件.当前的教育改革应充分重视传统文化中蕴含的具有当代价值的因素.本文尝试揭示传统文化的教育价值,并对...
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124. 杜威的民主社会教育价值取向探析刊名： 基础教育发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 杜威的教育价值取向是社会中心的,更确切地说,是民主社会中心的.他的教育目的是为了民主社会,并努力以教育为工具,以实验学校为试验场实现其民主社会的教育理想.我们可以从杜威的民主社会教育价值取向...
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125. 杜威经验观的教育意义刊名： 基础教育发表期刊： 2010年10期页码:摘要： "经验"作为杜威教育思想中最基本、最核心的一个概念,是在对原有经验的批判基础上发展出来的,体现了新的内涵,即经验概念在内容来源和性质上的统一性.以此为基础,杜威分析了经验有教育意义的标准以及...
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126. 信息化平台支持下的学校管理方式创新刊名： 基础教育发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 信息化平台的研发和建设、教师运用信息技术能力的提升,为学校管理方式的优化与创新提供了可为空间.教学研究"数字化"、学生工作"数字化"和管理服务"数字化"三大平台建设呈现出管理方式创新的真实效...
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127. 泰勒学习经验的特点与启示刊名： 基础教育发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 在西方课程思想史上,经验本位的课程观经历了从自然经验到生活经验再到学习经验的转变.作为学习经验的课程,主要包括培养思维技能的学习经验,有助于获取信息的学习经验,有助于形成社会态度的学习经验和...
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128. 新课程背景下对讲授法的再认识刊名： 基础教育发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 讲授法就是教师用语言向学生传授知识的一种教学方法,它是教学中最基本、最常用的方法.但长期以来,讲授法受到批评与责难,原因在于人们对讲授法的认识存在误区,在新课程背景下这种认识上的误区尤为突出...
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129. 论当下课堂学生自主学习理念的迷失与重返刊名： 基础教育发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 自主学习作为新课程改革倡导的主要学习方式,在当下的课堂教学中该理念存在着不同程度的迷失,主要表现为:追求了主体,迷失了主导;追求了形式,迷失了实质;追求了共同,迷失了个别;追求了外因,迷失了...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 儿童说谎行为是一个较为普遍的现象,在道德教育中也是一个较为棘手的问题.本文从儿童关于说谎的道德认知发展和道德评价发展的角度出发,发现了当前针对说谎的道德教育中,存在的一些问题:"白谎"影响了...
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131. 中国基础教育早期现代化路径选择的社会诉求刊名： 基础教育发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 早期基础教育的现代化演进是基于中国人普遍的自救心态下的国家现代化目标下的工具选择.本文主要通过对基础教育现代化进程中的社会诉求及人们对基础教育本身具有的社会教化价值的描述,揭示基础教育作为国...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 硕士学历的"教师领导"课程传统上主要由大学提供,而在美国近来的教育改革中出现了由私立特许教育机构创办"教师领导"硕士学历专业的变革,HTH是率先尝试者.其"教师领导"专业在培养目标、入学条件...
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133. 县域义务教育均衡发展的困境及对策刊名： 基础教育发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 基于对广东省N县义务教育均衡发展状况的调查发现,县级区域内义务教育阶段学校在"普九"巩固水平、办学条件、资金投入以及师资力量等方面存在发展不均衡的问题.要促进县域义务教育均衡发展,必须建立健...
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134. 扣问教育公平——从学区房现象谈起刊名： 基础教育发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 在城市内部出现的"学区房现象"是优质义务教育资源稀缺与人们旺盛的教育需求不能得到满足的矛盾引发的择校新表现.本文试图通过分析该现象的表现和形成原因,探讨如何从学校硬件标准化建设、师资流动、信...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 学校文化的建设不是一个短期的过程,特别是对于一所办学历史悠久的学校而言,学校文化的形成势必更是一个长期的过程.在这个过程中,学校的文化是如何孕育、生成和传承的,是一个非常值得研究的问题.本论...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 国家课程的校本化实施,不仅适合我国新课程改革的特点与需要,也符合学校作为一种学习型组织和教师作为一名专业工作者的基本教育假定.国家课程的校本化实施,一方面是由课程实施本身的二元特征所决定的;...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 建立健全教师学习保障机制是加强农村教师队伍素质的重要保障.然而许多农村学校缺少教师学习保障机制,更有甚者设置了限制教师学习的条款.造成这一局面主要由于农村学校广泛存在学习时间不足,学习经费紧...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 伴随着上海市基础教育国际化的悄然走近,中小学教师跨文化培训呼之欲出.本文在总结国内外教师跨文化培训研究现状的基础上,结合上海市中小学外籍学生跨文化管理实地调研的相关结果,对开展中小学教师跨文...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 教师行为文化对于学生的精神世界和专业发展都有重要意义.对实然状态下的教师行为文化进行分析发现其主要存在以下问题:价值取向保守,自身角色偏差;教师行为受到其特殊社会角色的束缚;行为孤立,缺乏合...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 当课堂教学不再简单地被看作是教师讲授知识、学生接受知识的过程,开始关注教学过程中"人"的因素,关注教师与学生的互动,学生与学生的互动,教学过程便或多或少地生成出一些新元素.这些新元素引导着教...
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141. 国学对少年儿童教育影响的调查分析报告刊名： 基础教育发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 本文以调查问卷的形式,对南京三所小学参加暑期国学启蒙班的学生家长进行了一次调查.调查结果显示,当今诸多因素限制了少年儿童对国学的学习,阻碍了孩子们对国学的接触与了解.因此需协调全社会的力量,...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 金融危机造成的各州和地方财政缩减,一度导致美国许多学校因经费不足而濒临关闭,教师面临失业,<美国复苏与再投资法>为应对这一局面而颁布.它不仅要为因经济衰退而面临困难的学校提供稳定资金,而且也...
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143. 信息动态刊名： 基础教育发表期刊： 2010年11期页码:摘要：
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144. 美国先修课程计划追求教育公平的实践研究刊名： 基础教育发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 美国先修课程计划实施已有50多年,它是美国历史上最悠久、影响最大的高中和大学课程整合计划.从20世纪60年代末开始,它一直致力于追求教育公平,通过政府的资助、广泛的组织合作项目的支持、大学理...
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145. 美国科学教师的专业发展及其启示刊名： 基础教育发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 美国科学教师的专业发展已经形成了较为完整的体系.在标准上建立了全国性的政策框架,在内容上强调课程学习与教学改革并重,在路径上形成了非官方组织、大学以及专业发展学校共同参与的多元模式.其经验对...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 农村义务教育阶段的辍学问题长期困扰着我国义务教育的发展.虽然我国义务教育阶段已经实施了"两免一补"等措施,但中小学辍学现象依然屡禁不止,农村尤为凸显."读书无望论"的文化思想观念造成了青少年...
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147. 和谐社会视野中学生民主素养的培育刊名： 基础教育发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 调查表明,日常生活中普通人滥用权力的现象普遍存在,许多是"两面人":一面是滥用权力的受害者,一面是滥用权力的害人者.这导致了社会中很多不和谐事件的发生.虽然这是由于部分公职人员权力滥用的示范...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 师生关系是教育理论中的一个核心问题,哲学解释学视域下的师生观试图突破传统二元对立和双主体悖论的格局,在理解和对话的基础上构建一种新型师生关系.作为哲学解释学的中心话语,理解和对话为重构师生关...
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149. 文化再生产视角下的义务教育择校刊名： 基础教育发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 目前义务教育阶段的择校行为事实上是文化再生产过程中社会再生产的一种体现.学校作为文化再生产过程中的一种特殊的场域,在社会再生产过程中将文化、地位、权力等人们争夺的资本合法化,这种被转化为合法...
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150. 观察学习:教育机智获得的有效途径刊名： 基础教育发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 教育机智的特点决定了它不能仅仅通过"显化"策略去研究和获得,本文以班杜拉的观察学习理论和范梅南的教育机智思想为理论基础,分析了教育机智观察学习的必要性和可能性,并试图阐明教育机智研究和获得的...
基础教育基本信息
| 刊名 | 基础教育 | 主编 | 杨小微 |
| 曾用名 | 中学教育(1978-2003) | ||
| 主办单位 | 华东师范大学 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
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| ISSN | 1005-2232 | CN | 31-1914/G4 |
| 邮编 | 200062 | 电子邮箱 | jss@ecnu.edu.cn |
| 电话 | 021-62864541 | 网址 | http://jss.ecnu.edu.cn |
| 地址 | 上海市中山北路3663号华东师范大学文科大楼1110室 |
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