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基础教育课程
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Jichu Jiaoyu Kecheng
主办单位：
教育部基础教育课程教材发展中心
ISSN：
1672-6715
CN：
11-5187/G
出版周期：
半月刊
邮编：
100816
地址：
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 2007年2月5日,"教育部基础教育课程教材发展中心基础教育英语教学评价试验项目鉴定会"在北京隆重召开.教育部基础教育课程教材发展中心常务副主任曹志祥,教育部基础教育课程教材发展中心评价处处...
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122. "十一五"北京教师培训向农村倾斜刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 刚刚出台的《北京"十一五"教师继续教育规划》把更多的关注目光投向北京远郊区县及农村教师的培训,重点支持农村教师的培训,为建设社会主义新农村服务.
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123. 把童年还给童年刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 也许是出于对假大空教育的厌恶,我们的教育越来越走向了另一个极端:一些教育者不但抛弃了教育应有的崇高与神圣,也抛弃了孩子精神世界不可缺少的理想主义和浪漫主义,有的只是社会阴暗面的"实况转播",...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 春季的北京,柳绿花红,万物都在苏醒、成长.与此同时,经历了6年实验的义务教育课程标准也开始了自己成长、完善的历程.2007年4月5日,教育部在北京召开义务教育课程标准修订工作启动会议,18个...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 一所城市中的小学,一年级仅仅招收到19名新生.在许多人看来,这一残酷事实对于学校的打击是致命的,接踵而来的便会是学生转学、师资流失,学校将面临是撤并还是苦苦支撑的艰难抉择.10年前,杭州市刀...
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126. 实施校本教研,推进课程改革刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 1999年,中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定下发以来,素质教育取得了很大成绩,但面临的问题也很多.素质教育对教师提出很高的要求,而现实是我们的教师水平参差不齐,直接影响...
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127. 创新实践,策划更有效的教师研修活动刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 基础教育课程改革的大力推进迫切需要改进和加强教学研究工作,促进教学研究与培训进修的结合.然而制约教学研究和教师培训工作的"瓶颈"仍然存在,除了经费、制度等外,活动的组织策划水平也明显影响着活...
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128. 如何让校长的领导更有效刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 人们常说:"有什么样的校长,就有什么样的学校",校长在学校工作中起着非常重要的作用:对外,他是学校的法人代表,常常也是形象代表;对内,他负责领导全校教育教学和行政工作.校长既要对上级部门负责...
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129. 校长要有"放大镜"刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年5期页码:摘要： "教师成长,校长有责",一所学校的教师是否志存高远,积极进取,在很大程度上取决于校长.可以说,校长是教师成长的重要责任人,校长要积极为教师的成长创设条件,让更多的教师在校长的鼓励、支持和帮助...
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130. 把握引导契机 促进互动生成刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 新课程中,数学课堂是信息交流、思维碰撞的平台,数学学习是互动生成、共同发展的过程.在交流、碰撞、生成、发展中,学生孰能无惑.面对学生的疑惑,教师应不失时机地加以引导,课堂会因教师的及时引导点...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 《莫泊桑拜师》是苏教版小学语文第十二册第三单元的一篇阅读课文.文章主要叙述年轻时代的莫泊桑先后三次拜访法国文学大师福楼拜虚心求教,福楼拜则悉心指导,智慧点拨的故事.福楼拜如何指导莫泊桑写作,...
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132. 0.1的差异刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 一次高中生物优质课评比活动,有位教师上的是"生态系统的能量流动"这节课.记得执教教师为了说明"能量流动逐级递减这一特点与能量守恒定律不矛盾",在要求学生据图(课本中的赛达伯格湖的能量流动图解...
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133. 以《观察蜗牛》为例,引导学生进行科学探究刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 浙教版《科学》第一册第二章第一节《观察蜗牛》,是一个很好的培养学生动手探究能力的素材.设计好这节课,能激发学生的学习兴趣,培养他们的观察技能,引导帮助学生学会选择适合自己探究的问题进行研究.
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年5期页码:摘要： "生活性"是义务教育《品德与生活》课程和课程标准的核心理念,在本次品德课程改革中得到了充分重视.教科版《品德与生活》教材的编写,紧紧抓住"生活性"这一思想内核来设计教材内容、规划教材结构.围...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 变化是永恒的,我们周围的一切事物都在时刻发生着变化.那么事物变化的规律怎样?它们的变化之间是如何互相影响的?如何从数学的角度对这些问题进行思考,对变量和变量之间的关系进行描述?这些问题的提出...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 语文综合素质,是指学生全面运用语言的能力,包括感知世界、认识人生、阅读、写作、口语表达以及语文综合实践的能力.提高学生的语文综合素质,是贯彻整个中小学教学的一项重要任务.在我国现行的"6·3...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 语文作业,是语文能力现状的一种外显形式,其功能在于使教与学双方都能获得一个尝试、实践、反馈的机会.作业系统是指按照一定的目标有计划地设计出来的一套练习方案或题目,它包括课文的作业、单元的作业...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 从古至今,人们把"学习"称为"学问".可见学习就是在"学问"的过程中发生发展的.在我们的教学中,从课堂提问到新概念的形成与确立,新知识的巩固与应用,学生思维方式的训练与提高,无不从"问题"开...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 根据《教育部关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》精神,2001年秋季全国从小学三年级开始全面开设了英语课.随着英语课程的不断开展,新课标所倡导的新理念与教师实际的教学行为之间存在的差距也...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 从古至今,诗文教学和"诵读"二字一直形影不离.2004年以来,在教育界、文化界乃至全社会都产生了相当影响的"少儿诵经"现象及其间的观点交锋、思想碰撞让更多的人开始关注古诗文诵读.本期"争鸣"...
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141. 理解与记忆孰先孰后?刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 我们通常认为,背诵、记忆必须建立在理解的基础上,而诵读的方法更强调让学生在反复的熟读、朗诵、背诵中慢慢体会诗文的含义,这不由得令人产生疑惑:不懂就读、就背,难道不是生吞硬灌、死记硬背吗?
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142. 困境与突围-试评中学文言教学中的诵读刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 古诗文的诵读是近年来被中学语文教学界重提的热门话题,提倡者们的立论出发点大抵是要以诵读来纠正古诗文教学过于偏重字词、语法分析和翻译的偏差.以诵读促理解,以理解促鉴赏、以鉴赏促陶冶、以陶冶来培...
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143. 解读"诵读",超越"诵读"刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 在《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》和《普通高中语文课程标准(实验)》中,"诵读"二字与古诗文的教学几乎是如影随形,可以说,从小学一年级到高中,诵读都是古诗文学习的重要方法之一.那么,...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 童年离不开童话的滋育;童心离不开童话的孵化;童真离不开童话的灌溉.然而,有人说,这是一个童年消逝的年代,孩子们读不懂童话,童心消失,梦想缺失.如何看待这种现象?是谁将我们的孩子们驱逐出童话与...
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145. 谁让孩子丢失了童话与诗意?刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 读了林高明老师的文章,很是佩服林老师敏锐的观察与深刻的思考.确实,在现在的语文教学中,"孩子们时常身不由己地被成人驱逐出童话与诗意的世界."但细读几遍后,于本课例,我倒有了两点疑惑:第一,学...
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146. "导入"设计的实践与认识刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 导入,作为一堂课的首要环节,无疑是一堂课成败的关键一步.恰当的导入能使学生对一堂课产生良好的第一印象,有助于课堂教学的顺利实施,正所谓"良好的开端是成功的一半".针对不同的教学内容,导入的方...
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147. 历史课的趣味导入刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 在课堂教学中,导入的水平如何,将直接影响到学生学习兴趣和课堂教学的效果.下面是笔者多年来在历史教学中尝试过的几种导入方法.一、热门话题导入法利用时事热点和学生比较关注的热门话题导入新课,是一...
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148. 巧析标题灵活导入刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 有经验的教师都十分注重导语的设计,因为好的导入能先声夺人,为新课的开展预设良好的教学氛围,激起学生强烈的求知欲望,给教学定下成功的基调.导语的设计多种多样,有利用音乐创设情境、有利用图片吸引...
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149. 钢琴课刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 这是一个真实的故事,就发生在我的身上.我的名字叫米尔德里德·霍恩朵夫,曾经在爱荷华州的首府得梅因市担任小学音乐教师.在教课之余,我还一直以开办钢琴培训班教授钢琴课来增加收入-我这样做已经有3...
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150. 心灵的教育是最基础的刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 应联合国教科文组织亚洲文化中心(ACCU)的邀请, 2006年度中国基础教育教职员访日团一行135人,于2006年10月18日至10月31日对日本进行了为期两周的基础教育考察.考察期间,在日...
基础教育课程基本信息
| 刊名 | 基础教育课程 | 主编 | 付宜红 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 教育部基础教育课程教材发展中心 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1672-6715 | CN | 11-5187/G |
| 邮编 | 100816 | 电子邮箱 | kecheng@ncct.gov.cn |
| 电话 | 010-58556772、58556770 | 网址 | www.cbec.cn |
| 地址 | 北京西单大木仓胡同37号 |
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