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基础教育课程
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Jichu Jiaoyu Kecheng
主办单位：
教育部基础教育课程教材发展中心
ISSN：
1672-6715
CN：
11-5187/G
出版周期：
半月刊
邮编：
100816
地址：
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 中共中央政治局常委、国务院总理、国家科技教育领导小组组长温家宝4月15日上午主持召开国家科技教育领导小组会议,审议并原则通过了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》.
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神,促进教育公平,提高教育质量,是今后10年我国教育改革与发展的两大重点.然而,如何思考教育公平问题依然存在公婆言说的状态,值得我们作进一步的探讨...
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63. 北京:刘延东考察景山学校刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 4月28日,中共中央政治局委员、国务委员刘延东考察北京景山学校,祝贺学校建校50周年.刘延东指出,1983年邓小平同志"三个面向"题词指明了新时期我国教育事业改革和发展方向.
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 陕西将对省内未升学初、高中毕业生根据专业进行短期培训;根据专业确定短期培训时间,一般不少于3个月,每人每期补贴800元.
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年5期页码:摘要：
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66. 追求教学风格刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 课程改革让我们有了更高的追求,也为我们个性化的追求留下了很大的空间,比如,追求教学风格.歌德曾说:风格是艺术家所能企及的最高境界.事实的确如此,艺术家都追求并努力形成自己的表演风格,梅派、程...
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67. 课改所做的事让世人去评说刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 很高兴收到《基础教育课程》2010年第1-2期新世纪课程改革十年特刊和第3期初中毕业考试与高中招生制度改革专刊.
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68. 教育的"世界"变了刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 最近看了《基础教育课程》2010年1-2期,其中的校本课程和校本研修的内容很好,对我们的实践工作非常有指导意义.在课改的关键时期这期杂志一定会带给我们很多启示与帮助.回望新世纪课程改革这十年...
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69. 只要方向是对的,未来一定是光明的刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 《基础教育课程》初中毕业考试与高中招生制度改革专刊中成尚荣先生所写的中考改革与破解'钱学森之问'在我们办公室引起了一番不小的讨论,有老师说中考制度是长久以来形成的,一定适合
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70. 本月声音刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 一场深刻的教育变革其成效的充分显现是需要时间和过程的.尽管如此,经过十年改革,我们已经看到了改革的积极成效,我国基础教育正在发生着深刻的变化.改革得到了社会的广泛认可,也受到了世界许多国家的...
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71. 媒体点击刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 严寅贤:《学生自主发问的美式课堂教学值得借鉴》,《光明日报》4月11日.[观点再现]:赴美进行为期近三周的教育考察,发现学生质疑教师或教材是最普通的学习行为,学生问住老师是最寻常的教学场面....
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 2010年4月14日,国家基础教育课程教材专家咨询委员会和专家工作委员会在京成立.中共中央政治局委员、国务委员刘延东出席国家基础教育课程教材专家咨询委员会和专家工作委员会颁发聘书仪式并发表重...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 现代社会的飞速发展要求每一个社会成员学会认知,学会做事,学会与他人共同生活,学会生存.由此带来的改变是,我们的教育不仅仅要关注学生的知道、理解,更要关注他们的实践尝试;不仅仅要关注学生的历史...
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74. 在实践中前行的综合实践活动课程刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 课程价值的广受认同与课程实践的困难重重同在,部分典型经验的涌现与广大学校的裹足不前并存.面对这样的情况,综合实践活动怎样才能走出曲高和寡、禁区重重的窘境,落实到学校的日常教学中去?也许,我们...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 建构式评价制度的建立为教师提供了同行指导学生开展课题研究、组织学生进行社会实践活动和社区服务活动的鲜活案例,为自己指导学生如何开展综合实践活动提供了借鉴;为学生提供了一个展示自我、了解别人的...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 开展研究性学习重在实践、重在从实际出发,不同类型的学校、学生开展研究性学习要体现层次性和差异性.学校要根据自身的传统优势和校内外教育资源的状况,逐步构建有学校特色的研究性学习的研究系列,同时...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 综合实践活动最能体现新课程理念,给学校提供了极大的教育创新的空间.从2001年开始,天津中学开始探索综合实践活动课程的建设与实施,挖掘一切可以挖掘的教育资源,
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 经过两轮多的实践,学生的小课题研究活动由随意的、点状的游击战模式逐步转向了序列化的、递进式的常规战模式,在促进学生能力发展呈循序渐进发展、阶梯式发展、螺旋式发展方面有了新的突破.学生小组的研...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 南油小学综合实践活动从一年级起就开始实施,随着年级的升高,研究内容的深度和广度也在加大.从各班确定的活动主题来看,普遍注重引导学生关注生活、关注现实,从现实生活中发现问题,提出活动主题,开发...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 界小聚焦原有的劳技特色课程,以融合主题或综合项目的形式,把研究性学习作为学习方式,信息技术教育作为学习手段,社区服务和社会实践作为具体实践空间,从而使四大领域的内容彼此渗透,有效地促进了综合...
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81. 综合实践活动课程的回顾与前瞻刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 综合实践活动课程真正触动了传统的知识至上、知识唯一的教育观,触及了人才培养方式的变革,触及了我国中小学教育长期忽视学生能力发展的要害,特别是忽视学生实践能力、创新精神和社会责任感培养的问题.
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82. 汉语拼音教学的改革刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 语文课程标准(实验稿)没有把汉语拼音和识字与写字、阅读等并列,而是放在了识字与写字部分,突出了它帮助识字的作用,即能借助汉语拼音认读汉字,更加明确了汉语拼音作为工具的使用价值.
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83. 创新教研工作,提升教育教学质量刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 提升教科研支撑实力,促进教师专业发展本刊记者:今年4月15日,温家宝总理主持召开国家科技教育领导小组会议,审议并原则通过了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》.《纲要》从现代化建设的全局出发...
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84. 研究学习策略,提高教学实效刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 学生在学习过程中,无论是有意识还是无意识,都在恰当或不恰当地使用着学习策略,教师要在调查研究中诊断并发现其学习策略运用的误区,有意识地引导学生运用积极有效的学习策略.
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85. 校长专业发展课程的设计理念刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 校长专业发展领域曾是一个教育的灾难区(education disasterarea).近年来,伴随基础教育课程改革的不断深化,以及教师专业发展的风起云涌,校长专业发展问题日益提上议程.校长需...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 2009年10月底在南京召开的全国基础教育课程改革经验交流会吹响了深化课程改革的号角.会议部署了开展大规模教师培训、提高教师专业化水平的工作任务,要求加大教师教育的改革创新,努力把课程改革推...
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87. 再访"歆语工程",服务外语教育刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 歆语工程是在李岚清同志的亲切关怀下设立的,自2006年实施以来,取得了良好的社会效益和示范带动效应.本刊曾在2009年第3期报道该工程,引起各地的广泛关注.本期,我们就歆语工程4年来的实施过...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 非正式内容穿插在教科书的正文中,是形式为内容服务的一个新探索,增添了教科书的活泼性,学生在学习正式内容的过程中接触和学习非正式内容,会对情感、态度和价值观产生潜移默化的影响.
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 过程性评价观认为,评价的目的不仅在于测量学生的学习结果,还在于通过评价促进学生的学习.因此,评价应该与课堂教学过程有机融合.与教学过程融合的评价方式有多种,可以是传统的纸笔测试,也可以是一
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 20世纪初以来,教育评价领域经历了三个时期:20世纪初的测验时期(testing era)、20世纪30年代之后的评价时期(evaluation era)、20世纪80年代开始的考评时期(a...
基础教育课程基本信息
| 刊名 | 基础教育课程 | 主编 | 付宜红 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 教育部基础教育课程教材发展中心 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1672-6715 | CN | 11-5187/G |
| 邮编 | 100816 | 电子邮箱 | kecheng@ncct.gov.cn |
| 电话 | 010-58556772、58556770 | 网址 | www.cbec.cn |
| 地址 | 北京西单大木仓胡同37号 |
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