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基础教育课程
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Jichu Jiaoyu Kecheng
主办单位：
教育部基础教育课程教材发展中心
ISSN：
1672-6715
CN：
11-5187/G
出版周期：
半月刊
邮编：
100816
地址：
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241. "杜郎口"-改革的拓荒者刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 作为一名教师,我曾经两次到杜郎口中学观摩、学习.在这样一个欠发达地区,杜郎口中学像一位辛勤的拓荒者.他把这里变成教育学者、教师们趋之若鹜的"圣地",第一次来到这里的人只为一探究竟,是不是这里...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 编者按:北京市海淀区教委在小学规范化建设过程中,以推进区域特色课程建设为重点,为开发校本课程提供了良好的环境和条件.区域整体推进、学校课程各具特色,是海淀区小学校本课程的主要特点.从这组案例...
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243. 课改是每一位老师对社会的光荣使命刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 一直以来认为课改离我们很远,特别像我们这样贫困的少数民族地区.但前不久,《基础教育课程》杂志社邀请了课程改革专家组来我旗视察指导课改工作,几位专家的讲座如春风化雨般滋润着每位教师的心田,特别...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年10期页码:摘要： "教学"是一个词语十分丰富的世界.如果在古今中外的"教学"世界里走一走,你可以触摸到各种词语,它们带着不同的温度,闪烁着不同的色彩,彰显着不同的理念.这些词语往往来自日常用语,又超越日常生活...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 杜郎口中学在"破釜沉舟"的情况下所走的这条彻底改革的道路,冲破了我们头脑中固有的思维方式,冲破了我们头脑中那个永远都不敢迈出的禁区.以前我们认为不可思议的事情,在这里发生着,而且以无可辩驳的...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 任何学校都处在一定区域内,学校的地理位置、自然资源、地区文化传统等因素都会影响学校的发展及其课程建设.校本课程的开发应注重地域资源与校本特色的有机结合.学校可以根据自身特点、社区环境,师生的...
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247. 媒体点击刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年10期页码:摘要： [观点再现]:"柠檬水女孩"叫朱丽·墨菲,7岁,俄勒冈州人.不久前,小朱丽受卡通片启发,央求妈妈带自己开个卖柠檬水的小摊.谁知,刚开张不久就被管理人员以没卫生许可证勒令停开.8月5日,摩特诺...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 第四次全教会的召开和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的颁布,标志着我国教育改革和发展迈向了新的征程.
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 2010年6月,内蒙古自治区翁牛特旗桥头镇中心小学一年级(1)班的教室里,一位年逾六旬、精神矍铄的老先生慈祥地望着上课的孩子们.老师正在和孩子们用文中的"碧绿碧绿"和"雪白雪白"练习说话.于...
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250. 教师发展了,改革更有底气刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 镜头一:2010年4月25日下午,乌丹五中八年级组的教师们正在围绕"如何发挥教师的主导作用"展开激烈的讨论.有的说:"现在的课堂虽然开放了,但学生已有的知识经验还不丰富,学生之间还存在着差异...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 内蒙古自治区赤峰市翁牛特旗属于边疆少数民族贫困地区,是国家百贫县之一,近几年来积极探索实施了课程教学改革,取得了令人瞩目的好成绩,形成了"全旗搞课改,各校有特色"的改革态势.有专家反映"没想...
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252. 深度解读杜郎口刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 杜郎口是山东省茌平县一所农村初级中学.几年来,在崔其升校长的领导下,杜郎口构建了一个"人人参与、个个展示"的课堂模式,出现了"无学困、无厌学、无辍学"的教育景观.杜郎口模式是对传统课堂的一场...
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253. 北大附小:基于学生发展的校本课程刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 多元化、开放的校本课程拓宽了师生共发展的空间.课程的变革,从某种意义上说,不仅仅是变革教学内容和方法,而且也是对人的变革,师生在共同创新和探索的过程中,不仅在知识能力上得到了极大提升,更重要...
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254. 翠微小学:为所有学生的艺术课程刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 每一个人的兴趣、潜能、智慧都是需要点亮的,尤其在成长的关键期,像农作物成长一样,错过一个阶段就错过一生.一门校本课程的开发随时可能催生它,点亮它,只要有这种可能,我们就要去做,就要去开发.
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255. 对校本课程的再认识刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 海淀区作为国家级课程改革实验区,对于校本课程的研发,从一开始就坚持"学生为本、学校自主和项目导向"的研发思路,一是通过延伸、拓展、整合、补充国家课程等方式建设校本课程;二是通过学校自主设计来...
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256. 面塑-奇葩增校色刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 编者按:牡丹之乡,武术之乡,书画之乡,戏曲之乡,说的正是山东省菏泽市.这是一个民风民俗气息极其浓厚的地域,而这里的人们也被赋予了多才多艺的特质.当地学校对于校本课程的开发自然也不乏乡俗的气息...
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257. 跆拳道-校本课程之花刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 小小的校本课程,给学校带来了不小的变化:老师不再感到工作的枯燥,学生不再感到学习的压力,家长欣喜地看到孩子们懂事了,健康了,心灵手巧了.在全面实施素质教育的今天,教育的观念不应该再囿于单纯的...
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258. 创建充满活力的校本课程刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 个地进学和学的教受他并从曾有幸多次走进菏泽市,走访这市的一些领导和教育管理者,走校和课堂,与那里的领导、老师生们交流,深切感受这片热土上育工作者对教育的炙热情怀,感们对推进素质教育的满腔热忱...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 一个是农村高中,一个是农村小学;一个怀着让学生进得来,留得住,学得好的初衷,因为地处工业园区,所以因地制宜开设了以技术类课程为主导,同时渗透了从艺术到生活的五大类课程,满足了学生对多样化课程...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 綦江县陵园小学通过挖掘农民版画这一本土资源,拓展校内外资源,勇于探索和大胆实践,校本课程文化建设受到专家和多家媒体的广泛关注和好评,学校、教师和学生都获得了相应的发展.用版画装点七彩校园,将...
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261. 贵在"校本"的校本课程刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 近年来,重庆市綦江县以基础教育课程改革为载体,全面实施素质教育,在课程建设、课堂教学改革、评价制度改革等方面取得了突破性进展,实现了农村地区落后教育的"绝地突围".下面就三江中学、陵园小学校...
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262. 澳大利亚新一轮课程改革(上)刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 总的来说,澳大利亚国家课程就是要让所有澳大利亚青少年都成为:成功的学习者、自信和有创造力的个体、积极和明智的公民.
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263. 改革评价制度,促进学生健康成长刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 新一轮普通高中课程改革从2004年启动,至今已有6年的历程.普通高中课程改革是适应时代发展的需要,从我国实际出发,借鉴国际有益经验,大力推进教育创新,努力构建具有中国特色、充满生机与活力的普...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年10期页码:摘要： "成长记录袋的每一页都是我成长的见证.它记录下了我多姿多彩的青葱岁月,记录下了我的奋斗和汗水,我的成功和失败……许许多多哭泣的、微笑的瞬间,都被印刻在这一页页薄薄的纸片上.
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 第一次了解西北大学附属中学还是在去年.在翻阅《全国基础教育课程经验交流会会议材料》时,西北大学附属中学有关综合素质评价实践探索的交流材料吸引了我的注意.
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266. 成长记录袋,触摸学生的心灵刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 那年九月,我歇完产假回到学校,接手了一个新组建的班级的数学课.在这个班里,原来高一带过的学生不多,没有几张熟悉的面孔.因为孩子刚刚三个月,无穷无尽的生活琐事,让我早已焦头烂额.对于工作,我只...
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267. 专家视角:对综合素质评价几个问题的看法刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 开展综合素质评价是我国教育改革的重要举措,它集中体现了课程改革的理念,也为我国素质教育的顺利实施和学生德、智、体、美全面发展提供了条件和保障.但是,目前许多地区和学校对综合素质评价有一些不太...
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268. 讲授为主必然走向探究为主刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 学校面临的挑战已经不是如何为学生提供获取知识的渠道,而是如何为学生的学习提供动力和指导.探究是回应这种挑战的有效对策之一.
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269. 教育就存在于生命之中刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 教育中的爱既是质朴的,发自人的本心;又是被激发出的,明察秋毫、深思熟虑的.教师在从事这样责任重大的工作时,既需要原初的端正,更需要用心地、持续刻意地使自己"变得"更有这样的爱的智慧.
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270. 实验之魂何在?刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 优秀的实验者绝不仅仅是操作能手,更是推理高手,是思想家.在这里,理论模型成了实验事实的要素,一个不可缺少的要素,事实发现和理论发明成了同一过程的密切联系的两个方面,新的实验事实总是和富有创造...
基础教育课程基本信息
| 刊名 | 基础教育课程 | 主编 | 付宜红 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 教育部基础教育课程教材发展中心 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1672-6715 | CN | 11-5187/G |
| 邮编 | 100816 | 电子邮箱 | kecheng@ncct.gov.cn |
| 电话 | 010-58556772、58556770 | 网址 | www.cbec.cn |
| 地址 | 北京西单大木仓胡同37号 |
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