教师期刊
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教师

Teacher
曾用名: 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)

影响因子 0.1996
主办单位:
海南出版社
ISSN:
1674-120X
CN:
46-1072/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
海南省海口市
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  • 作者: 吴贤友
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年34期
    页码:  1-1
    摘要:
  • 作者: 陈娟
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年34期
    页码:  19-19
    摘要:
  • 作者: 庄月利
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年34期
    页码:  20-20
    摘要: 本文从教给学生有效的预习方法,利用预习报告单完成预习任务,上好预习指导课,扎实抓好检测反馈四个方面对高段学生语文的有效预习进行了探索。
  • 作者: 孔敬锋
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年34期
    页码:  30-31
    摘要: 要在学习中体现学生的主体性,课堂练习必须顾及学生的学习水平、智力以及个性发展的差异,练习设计要体现针对性、自主性、层次性,适合学生的个性发展。课堂练习设计要贴近学生,体现有效性,以提升学生对...
  • 作者: 罗梅英
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年34期
    页码:  33-33
    摘要:
  • 作者: 丁晔
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年34期
    页码:  35-35
    摘要: 作业批改是小学数学教师的一项常规性工作,也是教学过程的重要环节之一。但许多教师却将大量的时间和主要精力用在备课、课堂教学、测试等环节上,忽视了对作业批改的关注和研究。本文就此以小学数学为例探...
  • 作者: 杨素娇
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年34期
    页码:  41-41
    摘要: 作为中国学生的第二门语言——英语,其语言思维与汉语之间存在较大的差异,所以学生们对英语的“听”与“懂”学习本身就存在一定的困难。因此在本文中,笔者从几个方面来探讨如何提高学生英语听力水平,旨...
  • 作者: 刘玥
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年34期
    页码:  56-57
    摘要: 笔者从自然材料的选择、创意美术活动的实施过程以及展示方法三方面进行阐述。通过这一系列的活动,借助自然物,和幼儿一起探索创意美术的奥秘。
  • 作者: 沈颖
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年34期
    页码:  58-58
    摘要:
  • 作者: 蒋晓健
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年34期
    页码:  59-59
    摘要:
  • 作者: 雷蕾
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年34期
    页码:  67-67
    摘要: 教师的教学方式以及教学行为直接影响到学生的学习行为。现今,提高小学高年级语文教学的有效性,尽最大努力发挥学生的潜在能力成为新世纪小学语文教学的重中之重。小学生不应该再成为分数的奴隶,教师要培...
  • 作者: 史淑丽
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年34期
    页码:  69-69
    摘要: 笔者就多年的教学经验,着重围绕现阶段农村小学的口语交际课堂的有效教学展开了相关探讨,希望对促进农村教育的改革产生一定的积极作用。
  • 作者: 林爱梅
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年34期
    页码:  73-73
    摘要: 探究学习是新课程标准下的一种教学模式,也是实施有效教学的一种手段。教师要重视学生探究的学习过程,通过互动探究,教师为学生搭建一个交流沟通的平台,使学生获得较为全面的英语素养,为终身发展和学习...
  • 作者: 唐筱烨
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年34期
    页码:  76-76
    摘要: “小班化教学”是新课程改革下的一种新的教学模式,应用小班化教学模式对小学英语教学有着重要的科学意义。小学英语小班化教学中,教师利用游戏教学法、情景引导法以及互动教学法,充分调动学生学习积极性...
  • 作者: 沈良梅
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年34期
    页码:  78-78
    摘要:
  • 作者: 华海良
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年34期
    页码:  79-79
    摘要:
  • 作者: 林云香
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年34期
    页码:  80-80
    摘要:
  • 作者: 戴雯婷
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年34期
    页码:  86-86
    摘要: 教学实际说明,新课程背景下的教学,知识的传递已经不是教与学的主要任务,而更应该注重它在实际生产生活中的应用需要,关注化学实验方法的研究,探究思维和习惯的培养,从而实现对学生科学素养的培养。
  • 作者: 骆海霞
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年34期
    页码:  94-94
    摘要: 本文针对交互式电子白板在高中教学中的运用,通过介绍交互式电子白板在美术教学中的优势基础和交互式电子白板的趣味教学,介绍为什么应该选择交互式电子白板。之后简单地介绍了交互式电子白板在高中教学中...
  • 作者: 胡国桢
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年34期
    页码:  98-99
    摘要:
  • 作者: 杨秀珍
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年34期
    页码:  105-106
    摘要:
  • 作者: 刘俊枫 陆汉祥
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年34期
    页码:  115-115
    摘要: 本文旨从“课堂导入”“课堂提问”“探究活动”“倾听学生”等角度激发学生创新思维,开启智慧之门,活跃课堂气氛,从而体现“以人为本”“面向全体”“倡导探究”“师生平等”等教学理念,希望以此来打造...
  • 作者: 陈丽丽
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年34期
    页码:  116-116
    摘要: 根据本人的教学实践,对如何改善学生在课堂上表现出的死气沉沉的气氛提出自己的解决措施——燃情,也就是调动学生的积极情绪。本文以文化生活第九课“建设社会主义文化强国”为例谈燃情的重要性及方法。
  • 作者: 翁兰珍
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年34期
    页码:  117-117
    摘要: 小学语文课本中有许多可以让学生想象的“空白”,就如中国写意画一样,讲究“空白”艺术。笔者在阅读教学中通过挖掘课文中的“补白”素材,重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系,以教学《去年...
  • 作者: 杨兆银
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年34期
    页码:  119-119
    摘要:
  • 作者: 汪金之
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年34期
    页码:  122-122
    摘要: 班级的管理是一项琐碎而且复杂的工作,尤其是高中的班主任对班级进行管理并非一件容易的事情,需要一定的管理艺术和技巧,对此文章从以下的内容分层次地论述了从事班级管理的艺术。
  • 作者: 孙晨露
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年34期
    页码:  123-123
    摘要:
  • 作者: 石家峰
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年34期
    页码:  126-126
    摘要:
  • 作者: 周荣
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年34期
    页码:  127-127
    摘要: 老一辈成为孩子在家庭教育中的主要负责人,祖父母们成为全面照顾第三代的“现代父母”,这种由祖辈对孙辈的抚养和教育称之为“隔代教育”。家庭教育在创建和谐融洽的学习型家庭,对全面提升家庭教育质量,...
  • 作者: 李生信
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年34期
    页码:  128-128
    摘要:

教师基本信息

刊名 教师 主编
曾用名 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)
主办单位 海南出版社  主管单位
出版周期 旬刊 语种
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