教师期刊
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618

教师

Teacher
曾用名: 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)

影响因子 0.1996
主办单位:
海南出版社
ISSN:
1674-120X
CN:
46-1072/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
海南省海口市
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总被引数(次)
19618
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  • 作者:
    刊名: 教师
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  2,封3
    摘要:
  • 作者: 王华
    刊名: 教师
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  20-21
    摘要: 语文的学习离不开学生的课外阅读,可市场上五花八门的书籍令人眼花缭乱,帮助学生从中选取有利于自己的“营养大餐”,并持之以恒地养成阅读的好习惯,成为一个真正的阅读者,语文老师责任重大.文章从五个...
  • 作者: 林芸芳
    刊名: 教师
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  51
    摘要: 针对小学生的思维特点制约了他们数学学习兴趣的形成与数学能力的发展这一问题,文章作者用经验总结法,从“激发兴趣、掌握知识、培养能力、解决问题”四个方面阐述了小学数学教学中创编与阅读数学故事的做...
  • 作者: 孙晓琛
    刊名: 教师
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  57-58
    摘要: 在知识经济时代,以什么样的方式进行教学,挑战着教育对人才的培养,如何通过有效的教学促进人才的发展,已经成为教学理论和教学实践的重中之重.有效的历史教学应该注重实现从“教什么”到“怎么教”的转...
  • 作者: 张超
    刊名: 教师
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  63
    摘要:
  • 作者: 郑惠琼
    刊名: 教师
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  84
    摘要:
  • 作者: 邱白玉
    刊名: 教师
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  86-87
    摘要: 文章提倡让幼儿回归自然,到野外去活动,利用大自然中的原始材料尽情地玩、充分地玩.江苏省江阴市南闸中心幼儿园(以下简称“我园”)充分利用“开心农场”的自然资源,开发了“开心果园”“开心菜园”“...
  • 作者: 罗长青
    刊名: 教师
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  87-88
    摘要: 记忆是大脑系统思维活动的过程,人的左脑记忆能力是右脑的百万分之一.在小学语文教学中,科学开发学生的右脑潜能,灵活运用各种记忆法帮助学生背诵,经常性地开展记忆训练,是不断提高潜能生语文素养的有...
  • 作者: 柯秀玉
    刊名: 教师
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  92
    摘要: 新课程改革的重点之一是促进学生学习方式的转变,因为它关系到我们的教育教学质量,关系到师生的校园生活质量.文章结合作者的教学经验和课堂研究,探讨了新课程改革下小学语文教学如何促进学生学习方式的...
  • 作者: 刘鹏
    刊名: 教师
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  100
    摘要: 随着网络化和信息化的普及,历史教学的辅助手段越来越呈多样化的趋势.近年来兴起的翻转课堂将微课这种教学方式和手段带到了我们面前,文章通过分析微课概念、微课在历史教学中的运用等,论证微课在历史教...
  • 作者: 罗招治
    刊名: 教师
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  108-109
    摘要: 如何切实有效地提高高中体育教学的成效,让学生的综合素质得到全面的发展,是我国当前高中体育教育亟待解决的问题.文章从新课改下高中体育的课程概述入手,对我国当前高中体育教学面临的困境与提升的措施...
  • 作者: 张笑野
    刊名: 教师
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  111-112
    摘要:
  • 作者: 刘青桂 黄颖
    刊名: 教师
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  121-122
    摘要: 有效完成作业,是教学过程中重要而又容易被忽视的一个环节.文章就教师的作业观、教师的业务能力、学校的作业评价制度、作业的不同类型、作业批阅情况和学生学习的心态等六个方面总结分析了提高学生作业有...
  • 作者: 钟惠平
    刊名: 教师
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  127
    摘要: 新高考政策对高中历史教师的教育观念及教学行为提出了诸多崭新的要求,高中历史教师必须进行正面应对,并认真做好由教学者向学习者、由主导者向引导者的积极转变.

教师基本信息

刊名 教师 主编
曾用名 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)
主办单位 海南出版社  主管单位
出版周期 旬刊 语种
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ISSN 1674-120X CN 46-1072/G4
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