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教师
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Teacher
曾用名：
中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)
影响因子
0.1996
主办单位：
海南出版社
ISSN：
1674-120X
CN：
46-1072/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
地址：
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刊名： 教师发表期刊： 2020年3期页码:摘要： "5G"时代的到来,不仅仅改变了网速,人们的生活方式也面临重大变革,如电子支付、社交网络、移动办公等,"互联网+"的生活已经逐步形成.人们的生活、工作、娱乐、交流依靠"大数据"变得快捷而有效...
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32. 家校共育,助力初中生心理健康成长刊名： 教师发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 家校共育是初中生心理健康教育的有效模式之一,对当前初中生心理健康教育的深入开展具有重要的意义.文章基于此,首先分析了初中生心理健康问题的常见成因,如学业因素、家庭因素、成长因素,而后从整合教...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年3期页码:摘要： "后进生"群体的存在不仅影响着学生的发展,也关系着良好班风和学风的形成.因而转化"后进生"是班主任德育工作中的重要一环.文章以转化"后进生"小周为例,分析了"后进生"的成因以及转化的策略,并...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 家校合作既是一件富于人情味的、有趣的事儿,又是一件相当具有挑战性的事儿.文章分析了农村中学家校合作的现状与问题,探讨了农村中学家校合作落后的原因,提出了优化农村中学家校合作的四个策略.
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刊名： 教师发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径.教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼.学校的宣传工作为学校凝聚思想、引领风尚、传播正能量起着不可替代的重要作用.
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刊名： 教师发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 懂得感恩是一个人最基本也最美好的道德品质,是认识这个世界的真善美最好的途径.随着生活水平的日益提高,现在的学生大多以自我为中心,不懂得体谅,更不知感恩.小学阶段正是学生形成正确的世界观、人生...
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37. 小学班主任工作三部曲刊名： 教师发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 班主任工作是一项艰巨、复杂、细致的工作,班主任是班级工作的领导者和组织者,同时,也是协调各科教师的协调者,更是联系学生与家长的沟通者,对学生的全面发展至关重要,所以,班主任的工作直接影响着学...
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38. 小学生思想教育有效性策略初探刊名： 教师发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 在网络日渐发达的当下,小学生能够通过互联网接触不同的文化思想,感受文化思想的丰富多彩,但小学生辨识不同文化思想的能力不足,对一些极端、错误的思想缺乏必要的抵御能力,这启示着小学教师要加强对学...
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39. 多元解读助力有效读写训练刊名： 教师发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 儿童诗富有童真的语言、丰富的想象力、明朗的节奏等特点,又贴近儿童的认知水平、内心世界,易于让学生接受和喜爱.但在儿童诗教学中普遍存在侧重朗读和理解或是注重仿写等依葫芦画瓢的教学误区.在当前核...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 古诗是中国传统文化的瑰宝,语言凝练、意境深远.文章基于核心素养的教育理念,以对比阅读为教学策略,提出:聚焦字词,在对比中发现诗歌语言的建构;深入解读,在对比中发展思维能力;品味意象,在对比中...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年3期页码:摘要： "研学单"通过基于问题驱动的研究性清单,为学生的课堂教学指引了方向.将"研学单"运用到小学语文课堂教学中,对发展学生的探究意识与能力以及提升学生的语文综合素养具有积极的意义.作为导学案的一种...
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42. 把握情境创设技巧增强语文课堂活力刊名： 教师发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 科学合理的情境设计需要与具体教学内容相对应:在识字阶段中,情境设计应从汉字构造着手,以加深学生对汉字的记忆为主;在诗词教学阶段,情境设计则侧重于与诗词本身所表达的情境,以提高学生对诗词意境的...
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43. 高中小说教学实践中的美育渗透刊名： 教师发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 在高中小说教学中如何渗透美育?关键在于引导学生进行美的欣赏、感悟和体验.文章着重从人物形象欣赏、环境描写体会、优美作品语言品味等方面,引导学生逐步掌握表现美、创造美的方法.
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刊名： 教师发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 心理学研究表明,意识到问题的存在是思维的起点,没有问题的思维是肤浅、被动的思维.随着生命化教育的推进,教师要尊重每一个学生,开启每一个学生的智慧,以问题引领课堂显得尤为重要.在"大问题"教学...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 随着素质教育的发展,培养学生良好的学习习惯在中学教育教学中起着不可忽视的作用,它反映了学生学习数学的基本能力与思维品质.在高中数学教学过程中,教师应该要重视学生对数学知识的理解以及对问题的思...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 初中是学生真正意义上系统学习数学的第一阶段.因此,提高初中数学教学的有效性对初中生数学思想的形成和数学思维的发展有着极为重要的意义."以学定教"是指通过学生的"学"来确定教师的"教",这充分...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 初中数学是学生学习的重点,是小学数学的延伸,是高中数学的基础,对学生的成长尤为重要.而数学这门学科具有抽象性、逻辑性的特点,想要真正地学好数学就要找到有效的学习方法,提升学习效率.随着新课改...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 当前,初中数学的教学效率以及学生的学习成绩等方面都有了显著的提升,但是,在培养学生对数学知识的探究和创新能力的方面还略显不足.文章将结合教学中的实际案例,粗浅地探讨在初中数学教学中培养学生探...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 小学生空间观念形成需经历"观察物体—初建模型—抽象出几何图形—获取表象—思维、概括"几个阶段.小学数学的几何与图形知识,有着丰富的现实原形,教师要创造条件让学生经历数学活动,让其通过感知体验...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 基于实际情况,简单分析现阶段我国小学数学课堂实际教学情况.笔者围绕核心问题展开讨论,对其中存在的问题提出针对性措施,大致说明在核心问题引领下的小学数学课堂教学中的注意要点.从多个方面对小学数...
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51. 小学数学解决问题的几点思考刊名： 教师发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 数学课堂的核心就是解决问题.问题解决是培养小学生具有初步的逻辑思维能力,帮助小学生运用所学的知识解决日常生活中的实际问题.因此,教师在数学课堂中要注重引导,鼓励学生开动脑筋,并鼓励学生提问,...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 作图能力是数学各项能力中重要的一项.学生具备较高的作图能力,则可以在较短时间内找到解题突破口,提高解题速度与质量.教师在教学中,先应教会学生如何识图,学会从图形中提取有效信息;再教会学生作图...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 文章以指向深度学习的高中思想政治活动型学科课程教学策略为研究对象,先简单分析了指向深度学习教学的内涵,随后对指向深度学习的高中思想政治活动型学科课程教学特点进行了详细的分析,最后提出了一些指...
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54. 小学英语绘本教学和教材的有效结合刊名： 教师发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 绘本教学以其图文并茂、故事性强等特点为小学英语有效教学提供了新思路,但如何将绘本教学和教材很好地结合,这成了很多教师教学实践中的难点.文章通过分析不同年级小学生的学习特点和绘本教学的作用,提...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 历史故事是历史课堂创设具体情境的载体.随着核心素养的落地,精选、精讲历史故事成为历史课堂教学改革的新手段.选材巧妙、结构精良、悬念丛生、节奏灵动的历史故事能见微知著,为课堂注入生命力和创造力...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 在教育教学中,偏见现象大量存在,尤其是教师对学生的认知偏见,不但影响教师的教学,还会影响学生的学习和健康成长.教师作为传道授业解惑者,必须充分重视学生的主体作用,深入认识偏见的成因、危害以及...
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57. 沙滩排球模块教学情境设置方法探究刊名： 教师发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 沙滩排球模块教学处于探索阶段,如何把沙滩排球运动如火如荼地开展起来,使沙滩排球模块教学课堂生动而又趣味横生,达成教学目标,是本课题的研究重点."良好的开端是成功的一半",合理运用教学情境设置...
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58. 影响幼儿心理健康的多重因素分析刊名： 教师发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 随着社会各界对学前教育的日渐重视,幼儿的心理健康及其心理健康教育问题也引起了人们的关注.幼儿期是人类发展的关键时期,这一阶段幼儿的心理健康不容忽视.影响幼儿心理健康的因素有多个方面,笔者认为...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 微课教学是新时代特殊教育学校发展的新特点.多维性、趣味性、反复性、互动性、故事性、记忆性,这些都是微课所具有的特性.它能弥补学生心理、生理上的不足,有效地促进学生的发展,符合学生成长的规律.
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刊名： 教师发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 幼儿告状行为在很多幼儿园当中是普遍存在的,对幼儿的社会性培育有一定的积极意义,但是很多幼儿教师在解决幼儿告状行为的时候,并没有采取科学正确的态度.因此,文章结合在幼儿园中教学的实际状况,联系...
教师基本信息
| 刊名 | 教师 | 主编 | |
| 曾用名 | 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊) | ||
| 主办单位 | 海南出版社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1674-120X | CN | 46-1072/G4 |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
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| 地址 | 海南省海口市 |
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