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教育科学论坛
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Education Science Forum
曾用名：
教师之友
影响因子
0.4186
《教育科学论坛》（月刊）是四川出版集团主管，四川省教育科学研究所（四川省教育学会）和四川省教育出版社联合主办的国内外公开发行的专业性教育理论与教学研究杂志。刊物秉承“坚持理论特色，贴近教育实际”的办刊宗旨，以“为学校教学实践服务，为学校教育科研服务，为教师的专业发展服务，为教育决策咨询服务”为办刊目标。刊物立足教育实践，注重理论提升，主要面向基础教育，是广大中小幼教师、教科研人员、教育行政管...
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主办单位：
四川省教育科学研究所
ISSN：
1673-4289
CN：
51-1696/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
610225
地址：
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1. 教育是一种慢养的艺术刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 拔苗助长是个耳熟能详的故事，那位农民本想把地里的禾苗拔起，以助其生长，结果事与愿违。非但没能助其生长，反而致其死亡。其中缘由在于违反了庄稼的生长规律。庄稼是在不知不觉中成长起来的，它的生长是...
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2. 读者心声刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 我是一名长期从事初中语文教学的老师，《教育科学论坛》的忠实读者。《教育科学论坛》每一期到手后，我都急不可耐地翻看，逐篇阅读。
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3. 本期导读刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 审美性课堂导入的教学价值 课堂导入是课堂教学的重要环节，是一堂课的前奏。为了给课堂教学整体艺术化创造一个良好的开端，作者提出了要进行审美性课堂导入。
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4. 审美性课堂导入的教学价值刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 课堂导入是课堂教学的重要环节。审美性课堂导入具有多方面的教学价值，它可以让每一位学生都走进课堂，能够让教师更好地把握课堂，有助于课堂增加引人入胜的魅力，从而焕发课堂教学的生命活力。
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刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 超学科教学智慧超越了单一学科教学智慧层次．通过多学科之间的“智慧共振”形成高度有序和创造性的教学智慧系统。以现代科学为依据构建“超学科教学智慧共振波函数”理论模型及操作模式，对教学智慧实践具...
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刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 分层教学作为一种重要的教学理念，在课程与教学改革实验中得到充分的体现。价值取向要贯穿分层教学活动的始终，也要体现在分层教学的各个方面。然而，目前分层教学的不合理运用，使其不自觉地出现了价值迷...
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刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 在第6期《尊重体验，回归心灵——对高中新课改背景下作文教学的一点思考》一文中，笔者就当下的高中作文教学做了一点思考。提出尊重体验．回归心灵的教学方向，以期抛砖引玉，和广大同仁共同探讨如何改进...
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8. 唱响高中第一节音乐课刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 长久以来，音乐课因不作为高考科目（音乐艺体生除外），受家长、学生忽视的现象十分普遍。依照《普通高中课程方案（实验）》，高中音乐课的课程安排大约为每学期18学时，相当于每周一节课。如何在为数不...
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刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 偏科是我国中小学生常见的和长期存在的教育现象。偏科的产生与性别差异、社会性别刻板现象有关。长期以来的性别教育差异、不平等又加剧了偏科的发展。从人才多样化发展的视角，我们应该允许偏科现象的存在...
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10. 育人要有点老农智慧刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 每个老师都希望自己的学生能够青出于蓝而胜于蓝，为了实现这一美好愿望，很多老师可谓煞费苦心。可是在具体的教学实践中，老师们的美好愿望却每每落空。面对这一结果我们老师也总是一脸疑惑．自己精心细致...
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11. 集体备课须“三心”刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 现在，不少学校都提倡集体备课，但是在实施过程中。却出现了一些学校教师由于认识不够导致集体备课流于形式化、教条化的现象。那么，如何避免这种现象呢？根据笔者多年的工作经历，要想真正做好集体备课．...
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12. “思过单”胜过检讨书刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 和我们中国一样，美国小学生做错了事情也要写检讨。不过，他们的检讨书与我们中国的大不一样。他们的检讨书名为“思过单”，是一种类似于填空题的标准格式。第一栏是“发生了什么”，第二栏是“这样做为什...
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13. 区域推进教师专业发展策略解读刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 双流县地处成都市西南部，位列全国经济百强县第20位，是四川省义务教育示范县、四川省教育工作先进县。近年来，双流教育事业突飞猛进，教师专业化水平不断提高。双流县现有教师8000多人．全县小学教...
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14. 《散步》课堂实录刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 一、课文说读 师：同学们已经预习过课文。下面请按要求读课文，说感受。 【屏显】读_________，我感受到亲情中有__________。 （生读课文） 师：老师来示范一下：（我们在...
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15. 文本细读：浅文深上的有益尝试刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 观课有三个立场：第一是执教者立场；第二是学生立场；第三是第三者立场。下面着重选一个执教者立场来评点这堂课，我就站在郁乐伟老师的角度问这样三个问题：郁老师想做什么？郁老师是怎样做的？郁老师为什...
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刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 本研究主要以课堂上师生言语交往行为为载体，通过观察法搜集资料，探讨了现代应然的理性师生关系状况及实然性表现，发现师生关系正在由传统的“传话式”向“对话式”转变。
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17. 运用创造性戏剧进行英语词汇教学刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 一、引言 创造性戏剧是一种即兴的、非演出性的、以过程为中心的戏剧形式，参与者在引导者的指导下想象、反思和扮演人类真实的或想象的经历。相关文献认为。创造性戏剧教学的设计最终是为了促进参与者的...
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刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 笔者认为，课堂中或者说课程设计中的分层教学应包括四个主要方面，即目标分层、施教分层、作业分层、评价分层。这四个方面相互影响，相互作用，共同促进有效课堂的实现。下面以人教版“世界海洋表层洋流的...
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刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 在当下母语式微，尤其高中语文，学生重理轻文，学科自身“内忧外患”的多重压力下，语文课如何实践教师教有别才，学生学有收获，的确是考量教师职业敏感的一个大问题。所幸在高中课改培训中聆听上海李海林...
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刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 在我的教学经历中，有这样一堂课，至今难以忘怀。 两年前，在重庆通信学院学员六队干部子女班的文学欣赏课上，怀着满满的自信，我将朱自清的《背影》带人了课堂，这篇著名的现代散文表现了平凡中的伟大...
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21. 教育漫画刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年11期页码:摘要：
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22. 教师的倾听智慧刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 倾听智慧是教师的实践智慧之一，是教师感知、辨别、把握和判断受教育者的言说所包含的认知、情感、态度与价值观等内涵，并灵活进行符合教育原则的艺术化、创造性处理的综合素养。它具有情境性、行动性、交...
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刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 教师每抛出一个问题，都期望学生能准确命中预定答案。不偏不倚、滴水不漏。而结果却往往事与愿违、大失所望。于是，有的教师埋怨学生理解能力差，有的责怪学生听课不认真。其实，很多时候并不是学生没答到...
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24. “刺头”兼“学优生”怎么管？刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年11期页码:摘要： “刺头”和“学优生”，两个似乎完全对立的概念，可能在一个学生身上“兼而有之”。如何去直面和管理他们，关乎预定教学目标的实现和他们的成长、成才，这是对每一位教师的教育心理学素养和教学管理能力的...
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刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 日记是学生心灵的自白，他们会把种种情绪反映到日记上，教师是不是可以从日记中揣摩学生的内心想法，对他们进行心理健康教育呢？本文是我在批阅学生日记时发现的特殊案例。之所以特殊．是因为日记的主人是...
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刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 主持人：各位上午好。今天对话的主题是学校科研管理。当前，学校科研现状依然不容乐观．突出的问题是扎实性不足，表面的热闹掩盖了实践盲目和高耗低效的现实。因此，我们有必要首先探讨一下这个问题究竞出...
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27. 普职融通：开创综合高中发展模式刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 或许是她健劲的骨子和奔涌的血液，先天就笃定了这样的气质和秉性。 四川盆地东北缘嘉陵江中上游．源远流长的阆中文脉浩浩荡荡辗转了2300多年的星空岁月。说不尽这厢“风水宝地”的巧夺天工，道不完...
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28. 声音刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 戴家干：科学谋划系统推进考试评价制度改革 教育部考试中心主任戴家干指出，只有发展专业化、职业化的考试评价机构，才能确保考试运行按照专业化的标准、程序和要求来进行。为此，考试机构要加快管理体...
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29. 数字刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 院士为200名有潜质孩子当老师启发创新思维 在北京海淀区，200名有创新潜质的中小学生将拜院士当老师。今后，他们不仅能定期接受院士的指导．还能走进国家重点实验室开展科研项目。据了解，由院士...
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30. 观点刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 伍红林：学校变革的关键是要强化变革主体的内在力量 对我国教育改革的反思，如果聚焦于学校变革的具体承担者——变革主体，我们会发现变革中面临的诸多矛盾、冲突、胶着并非不可解决．关键是要强化校长...
教育科学论坛基本信息
| 刊名 | 教育科学论坛 | 主编 | 李晓翔 |
| 曾用名 | 教师之友 | ||
| 主办单位 | 四川省教育科学研究所 | 主管单位 | 四川省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1673-4289 | CN | 51-1696/G4 |
| 邮编 | 610225 | 电子邮箱 | jiaokeluntan@vip.163.com |
| 电话 | 028-85876138 85876133 | 网址 | |
| 地址 | 成都市双流航空港黄荆路11号 |
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